Soutien scolaire en philosophie, tutorat ou aide aux devoirs - Aubervilliers

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Soutien scolaire en philosophie, tutorat ou aide aux devoirs

Àpd 22 £ /h

Étudiante en Licence 3 Philosophie, je vous propose des cours dynamiques et personnalisés comme soutien scolaire, tutorat ou aide aux devoirs. Passionnée de la philosophie et son enseignement, je vous aiderai à travailler vos difficultés et exploiter vos capacités tout en étant attentive à vos intérêts. Un attention particulière sera prêtée à la méthodologie.

Informations supplémentaires

Aucune connaissance n’est requise. Amenez vos notes et programme du cours si vous souhaitez du soutien scolaire.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Aubervilliers, France

Age

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

anglais

français

espagnol

Compétences

Méthodologie

Philosophie (scolaire)

Philosophie pour adultes

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Stefano

5.0

(1)

I. Carrière universitaire:

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2023-2027 ;

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM) en Épistémologie : méthodologie universitaire, Département d'Histoire, Faculté des Lettres, ICP - Institut Catholique de Paris (Assas)

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL - Paris Sciences Lettres

Chargé d'enseignement en Histoire des Sciences, Faculté d'Études humanistes, Université de Vercelli

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2018-2022 ;

- Doctorat en PHILOSOPHIE, Sorbonne Université (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité ;

- PHD en PHILOSOPHIE, Université de Macerata (Italie), magna cum laude ;

- MASTER II en PHILOSOPHIE, Université Catholique de Milan, 110/110 cum laude ;

- BACHELOR en PHILOSOPHIE, Université de Trente, 110/110 cum laude.

II. Livres:

- (livre) S. KONSTANTINOV - L. SAPOGIN, La nouvelle physique est la clé de la résolution de problèmes. Cosmologie et physique quantique, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9]

III. Des articles:

- Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173;

- L'histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la Science « classique ». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, dans N. Hakim (éd.), L'histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8] ;

- (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits: pourquoi, comment, inclus?, Séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015) , 4, octobre-décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1];

- (article) «Il sonno dell Cultura genera mostri», dans Scenari, 18 mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Kant et une nouvelle physique», dans IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26;

- (article) «Les forces vives d'Emmanuel Kant», de Stanislav Konstantinov et Stefano, dans IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7;

- (article) «Parola e immagine», in Scenari, 23 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

– (article) « Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell'esistenza », dans Scenari, 29 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

- (article, Actes du Congrès SISFA 2019) «La controverse vis viva (force vive) dans le premier ouvrage kantien [1746 (1749)] et sa pertinence pour la physique contemporaine», in Atti del XXXIX Convegno annuale - Actes du 39e Conférence annuelle, Pise, 9-12 septembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA), Pise, Pise University Press, 2020, p. 135-145;

- (article) «Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero:« Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica »», in Scenari, 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Immanuel Kant et Dead Matter», dans IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38;

- (article) «La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant», La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297;

– (article) Penrose, le Nobel et le rêve d'une note de la propriété, ci-dessus : « Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica », dans « Scenari », 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

– (article) « Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle 'forze vive' e al Traité de Dynamique di D'Alembert (1743 ; 1758) », La Cultura, LIX (2021), 1, p. 99-105 ;

– (article) La querelle des forces vives et la Mécanique d'Aristote dans le premier écrit de Kant de 1746 (1749), in Aa.Vv., Kant et les Grecs, hier et aujourd'hui, Paris, J. Vrin, 2022, p. 95-104.

IV. J'enseigne pour les ÉTUDIANTS (de l'école primaire à l'université), pour les BUSINESS et ENTREPRISE:

- PHILOSOPHIE (Histoire de la philosophie et de la pensée philosophique)
- ITALIEN (langue, littérature et culture);
- FRANÇAIS (langue, culture, conversations, philosophie);
- LATIN (grammaire et traduction)
- PHYSIQUE (Mécanique, Relativité et Histoire de la Physique)
- MATHEMATIQUES
- GÉOMÉTRIE (Géométrie Euclidienne et Motifs de Géométrie Non Euclidienne)
- LOGIQUE (Logique Formelle, Philosophie du Langage, Théorie de la Connotation et de la Dénotation).

Leyla

5.0

(1)

Je suis une enseignante passionnée et pédagogue depuis plus de huit ans.

Je possède un master D'enseignement (MEEF), une licence d'histoire - géographie , et le concours de professeur des écoles.

J'ai donc une grande expérience dans l'enseignement au niveau de la pratique et de la pédagogie. Je m'adapte avant tout au niveau, aux besoins et au rythme de votre enfant en adaptant les outils pédagogiques.

Je donne des cours particuliers :
- régulièrement à des enfants en primaire dans toutes les matières.

Je propose une diversité d'outils de travail et une méthodologie, afin que votre enfant puisse acquérir des bases solides qui lui serviront durant toute sa scolarité et dans sa future vie d'adulte. Je connais également tout le programme de l'éducation nationale. Je saurais donc répondre à toutes les attentes et à m'adapter à toutes des demandes.

Durant mes cours, nous construisons la notion avec votre enfant pas à pas pour qu'il ait des méthodes et des techniques à réinvestir. Ensuite je propose toutes sortes d'exercices avec différents niveaux de difficultés.

De plus, je mets en place une attitude valorisante et une relation de confiance, afin que votre enfant reprenne confiance en lui et qu'il se sente à l'aise grâce à une ambiance sereine de travail.

Rycahel

5.0

(1)

Bonjour,

Ce cours aura pour objectif de vous donner des éléments plus ou moins généraux, selon les besoins que vous émettrez, afin d'acquérir les bases, ou approfondir vos connaissances en philosophie, et cela dans n'importe quel sous-domaine de ce dernier : moral, politique, épistémologique, etc...

Que vous vouliez préparer des examens, votre bac, le concours général, ou une publication personnelle, je vous donnerai les éléments nécessaires à la production d'une réflexion philosophique propre, claire, et bien articulée.
Pas de peur à avoir, la philosophie, c'est finalement de la logique et quelques questions.
Le baragouinage, maraboutage, et les langages mystiques inconnus, très peu pour nous !

J'espère très vite vous retrouver, pour vous partager ma passion, peut-être aussi vôtre, de la philosophie !

Audrey

5.0

(1)

Bonjour je m'appelle Audrey !
Je suis enseignante, expatriée en Asie du sud est, je donne des cours en ligne et en présentiel à Bangkok.

J'ai eu l'opportunité d'aider depuis cinq ans de nombreux élèves en France comme à l'étranger, présentant des troubles de l'attention, de la dyslexie, de la dysorthographie ou plus simplement en quête de confiance en eux.

Mes études m'ont amené à travailler sur de nombreux et très divers sujets mais surtout à apprendre et à maitriser rapidement de nombreux concepts et connaissances !
Pour atteindre mes objectifs, il m'a fallu développer des astuces et user de méthode et ceux dès la préparation du BACCALAUREAT . Je sais donc à quel point cela peut sembler parfois décourageant, frustrant voire même impossible à atteindre.
Aussi, je me propose de vous accompagner pour vous aider à préparer et réussir votre baccalauréat dans les meilleures conditions ! (gestion du stress, expression oral pour le Grand oral et les oraux de langues, méthodologie pour répondre à des sujets même lorsque les connaissances ne sont pas toutes connues ou maitrisées ...).

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions. Je serai heureuse d'échanger avec vous sur vos attentes, vos objectifs et ma méthode de travail.

Chloé

5.0

(1)

Étudiante en M2 Droit Public à l'Université Paris-II, je donne des cours de droit et de méthodologie pour des étudiants niveau licence.

Les cours sont principalement destinés à des élèves de licence de droit mais sont ouverts à tous. Selon les besoins indiqués avant la séance, je peux m'adapter à toutes les demandes et créer des cours sur mesure en méthodologie, droit constitutionnel, droit administratif, droit de la famille, droit des contrats, droit de la responsabilité civile et autres matières de licence.

L'objectif est de vous aider à maîtriser des points de droit qui seraient restés obscurs et de venir mieux expliquer le cours. A cet effet je propose aussi de l'aide pour réaliser des TD. Je peux également préparer une correction détaillée d'un devoir qui m'aurait été envoyé à l'avance. Ayant effectué une partie de mes études de droit à l'étranger, je peux également apporter mon aide sur des devoirs à rendre en anglais et plus généralement dans des matières dispensées en anglais.

Les cours peuvent se faire seuls ou en groupe selon les besoins.

Marta

5.0

(1)

Cours de soutien scolaire en philosophie de la seconde au niveau bac +3. Le cours comporte une aide aux devoirs (commentaires de texte et dissertations), des révisions des cours, des conseils de lecture suivies et des exercices de dissertation et de commentaire de texte corrigés.
La méthodologie de la dissertation et du commentaire de texte sont rigoureuses et peuvent être difficiles à assimiler, ce cours permet de s'entraîner par des exercices répétés et des corrections adaptées aux besoins des élèves.

Mathilda

5.0

(1)

Ancienne doctorante en philosophie, je donne des cours particuliers de philosophie depuis plusieurs années maintenant. Je suis spécialisée dans la phénoménologie et la philosophie des sciences mais j'ai une connaissance assez complète de tous les sujets philosophiques.

Compétente dans l'accompagnement suivant la méthode du bac je peux aussi m'adapter à des profils universitaires. En effet, j'ai déjà accompagné plusieurs élèves dans la rédaction de leurs mémoires.

Je me tiens à votre disposition pour toute information complémentaire !

Théo

5.0

(1)

Doctorant en mathématiques et passionné par l'enseignement, j'exerce depuis 5 ans en tant qu'enseignant. Je propose des cours principalement en présentiel, mais également en ligne, garantissant d'excellents résultats à mes élèves.

J'ai eu plus de 50 élèves, et je suis fier de mentionner que 100% de mes élèves de terminale ont obtenu leur baccalauréat. Bien que la progression dépende de chaque élève, ils gagnent en général au minimum 3 points sur leur moyenne, et cela peut aller jusqu'à 15 points.

Je propose principalement des cours en groupe en présentiel. Ce format, que je privilégie, permet une forte émulation, une meilleure motivation et une progression plus rapide. Je couvre également la préparation du bac, les olympiades de mathématiques, ainsi que la préparation à divers concours. Les cours particuliers individuels sont possibles uniquement au cas par cas, selon le profil de l’élève, les objectifs et les disponibilités.

Mon approche pédagogique est rigoureuse et stricte, mais elle repose aussi sur une proximité relationnelle essentielle pour motiver et guider l'élève.

Grâce à mon expérience et ma maîtrise du programme enseigné, j'établis des objectifs clairs et précis, réalisables dans un délai défini. Mon objectif principal est d'aider l'élève dans sa réussite scolaire, de le conseiller sur son projet d'avenir et de renforcer sa confiance en lui, un élément crucial pour réussir.

Pour établir une relation de confiance et de complicité, je m'attache à préparer l'élève pour l'avenir et le monde professionnel. Ma démarche va au-delà de l'enseignement académique : elle est axée sur le développement de compétences et l'obtention de résultats.

Méthodologie :

Dès le premier cours, j'établis des objectifs chiffrés, en termes de temps et de résultats, et je m'engage à les atteindre. Une compréhension approfondie du contexte dans lequel l'élève évolue est essentielle. Les cours sont donc personnalisés pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève et de leurs parents.

Outre la compréhension et la technique, je travaille aussi sur la méthodologie d'apprentissage. Mes cours sont concis, précis, et surtout interactifs, favorisant la compréhension et la mémorisation.

Le niveau d'approfondissement et le type d'exercice dépendent du niveau de l'élève et de l'établissement qu'il fréquente. Des exercices sont donnés et corrigés entre les cours pour suivre l'évolution des progrès.

Je propose également du coaching, incluant le travail sur la confiance en soi de l'élève et sa motivation.

Des stages sont organisés pendant les vacances pour améliorer les performances des élèves et viser l'excellence.

Avantages :

Un suivi par téléphone, avec une réponse garantie en moins d'une heure.
Flexibilité de la durée des cours.
Conseils d'orientation pour les études supérieures et choix des options au secondaire.
Cours dispensés directement par moi, sans intermédiaire, garantissant une expérience et une expertise de qualité.
Même si nous ne travaillons pas ensemble, je reste disponible pour vous conseiller sur l'orientation de vos enfants ou sur les stratégies à adopter

Penelope

5.0

(1)

Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer
Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite.

Le déroulement type d'une séance :
1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis.
2.Passage à l'action : Pas de cours magistral assommant ! On travaille sur des exercices concrets, des plans de dissertation ou de la pratique orale (en anglais) pour "apprendre en faisant".
3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève.
4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser.

Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.

Norma

5.0

(1)

Étudiante en licence de philosophie, je propose des cours de soutien et d’accompagnement en philosophie pour collégiens et lycéens (notamment préparation au bac).

Mon approche est méthodique et concrète :
– compréhension des notions clés (liberté, justice, vérité, conscience, etc.)
– méthode de la dissertation et du commentaire de texte
– aide à la rédaction, structuration des idées, clarification des concepts
– entraînement à l’oral et à l’argumentation

En tant qu’étudiante, je connais exactement les difficultés actuelles des élèves et les attentes scolaires. Mon objectif n’est pas de réciter des cours abstraits, mais de faire comprendre, penser et argumenter avec rigueur.

Je travaille dans un cadre sérieux et bienveillant, avec des explications claires, des exemples concrets et un suivi personnalisé.

Asaph

5.0

(1)

Ce que vous allez maîtriser :
• Algèbre, fonctions, géométrie (collège)
• Trigonométrie, probabilités, suites (lycée)
• Préparation brevet, bac, contrôles
Méthodologie :
Ex CPGE MPSI et ingénieur embarqué (ESME/Equans R&D), je rends les maths logiques :
Séance type :
1. Diagnostic rapide des difficultés
2. Explication claire + exemples concrets
3. Exercices progressifs (facile → difficile)
4. Correction détaillée + rédaction
5. Bilan et plan d’action
Résultats garantis :
✅ +4-6 points en 8-12 semaines
✅ Confiance retrouvée
✅ Méthode pour travailler seul
Parfait pour :
Collège (4e/3e), lycée (2nde/Terminale), remise à niveau

Solal

5.0

(1)

Je m’appelle Solal, étudiant en deuxième année à Centrale Supélec, une école d’ingénieurs reconnue pour son excellence académique. Passionné par la transmission des connaissances, je propose des cours particuliers adaptés au niveau et aux objectifs de chaque élève. Je peux accompagner en mathématiques, physique, science, histoire-géographie, philosophie ainsi que dans la préparation du Grand Oral. Mon approche est basée sur la pédagogie, la patience et la méthodologie, afin d’aider l’élève à progresser durablement et à gagner en confiance. Je suis disponible pour des cours à domicile le week-end et pour des cours en ligne en semaine, avec des horaires flexibles.

Françoise

5.0

(1)

La maîtrise de la langue française permet de s’exprimer correctement aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. D’où l’importance de bien connaître les outils liés à l’écriture pour que le message soit le plus explicite. J’interviens niveau lycée, 2nde et 1ere pour la préparation de l’oral du bac de première. Également en BTS pour la Culture Générale et Expression.

Marc-Arthur

5.0

(1)

Diplômée d'un Master 2 de philosophie et actuellement étudiante à l'EHESS, je propose des cours particuliers adaptés au niveau et aux besoins de chaque élève.

J'accompagne les élèves du primaire au lycée dans leurs apprentissages, ainsi que les étudiants souhaitant être accompagnés en philosophie, en méthodologie, en expression écrite ou dans la préparation d'examens.

Mon objectif est avant tout de transmettre une méthode de travail efficace, de redonner confiance aux élèves et de leur permettre de progresser à leur rythme. Chaque cours est construit de manière personnalisée, en tenant compte des difficultés rencontrées, des objectifs à atteindre et du fonctionnement de chacun.

Patiente, à l'écoute et organisée, j'accorde une grande importance à la compréhension des notions plutôt qu'à l'apprentissage par cœur. Je veille à instaurer un climat bienveillant, favorisant les échanges et l'autonomie de l'élève.

Les cours peuvent avoir lieu en présentiel ou à distance, selon les besoins.

Paul-Junior

5.0

(1)

Ce cours s’adresse aux étudiants en première et deuxième année de droit ainsi qu’à toute personne souhaitant acquérir des bases solides en droit privé. Nous aborderons les notions essentielles d’introduction au droit, les sources du droit, le droit civil, le droit des personnes, les incapacités ainsi que la méthodologie juridique indispensable à la réussite des études de droit.

L’objectif est de permettre aux apprenants de comprendre les principaux concepts juridiques, de maîtriser les exercices universitaires (cas pratique, commentaire d’arrêt, dissertation juridique) et de développer un raisonnement juridique rigoureux. Les explications seront accompagnées d’exemples concrets, d’exercices corrigés et de conseils méthodologiques afin de faciliter la compréhension et la réussite aux examens.