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Instructor since February 2024
Cours particuliers de maths pour Collégiens par un étudiant en école d’ingénieur
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From 23.2 £ /h
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je m'engage à vous fournir une expérience d'apprentissage enrichissante et personnalisée. Ma méthode de travail repose sur plusieurs principes clés qui garantissent votre réussite académique :

Approche personnalisée : Je crois fermement en l'importance d'adapter mes cours à vos besoins spécifiques. Avant de commencer nos séances, je prendrai le temps de comprendre vos objectifs, vos points forts et vos lacunes afin de concevoir un plan d'étude sur mesure.
Interaction active : Mes cours ne se limitent pas à de simples exposés. Je favorise une participation active de votre part en encourageant les questions, les discussions et les exercices pratiques. Cette approche interactive renforce votre compréhension des concepts et vous permet de développer vos compétences de manière efficace.
Clarté et concision : Je m'efforce de présenter les informations de manière claire et concise, en utilisant des exemples concrets et des explications simples. Mon objectif est de vous aider à assimiler les concepts difficiles et à les appliquer avec confiance dans vos études.
Suivi et évaluation réguliers : Pour assurer votre progression, je réaliserai des évaluations régulières de vos compétences et de vos progrès. Ces retours d'information nous permettront d'ajuster notre plan d'étude si nécessaire et de maximiser vos résultats.
Flexibilité et disponibilité : Je suis conscient que chaque élève a des contraintes de temps et des obligations différentes. C'est pourquoi je m'engage à être flexible dans la planification de nos séances et à vous fournir un soutien supplémentaire en dehors des cours si besoin.
Ensemble, nous travaillerons main dans la main pour atteindre vos objectifs académiques et dépasser vos attentes. Je suis convaincu que ma méthode de travail vous aidera à exceller dans vos études et à développer une passion durable pour l'apprentissage.
Location
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At student's location :
  • Around Aulnay-sous-Bois, France
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Skills
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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At student's home
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Babou
Contrairement aux autres matières en mathématiques on a pas besoin d’apprendre par cœur les théorèmes et les raisonnements mais il faut les comprendre mais lorsque l’on évoque ainsi le nom « mathématiques », beaucoup d’entre nous voient leurs poils se hérisser, les uns lèvent un sourcil circonspect tandis que d’autres jouent des zygomatiques.
Nous avons tous une histoire avec les cours de maths : tantôt on adore, tantôt on les déteste. L’on se souvient tous de professeurs de collège ou lycée horripilants, quand d’autres ont au contraire fait apprécier les mathématiques à leurs élèves ou étudiants.
Avant toute chose, il faut savoir que tout le monde n’est pas doté des mêmes capacités cognitives pour apprendre les maths.
Certaines personnes ont davantage d’aptitudes pour comprendre, interpréter et appliquer les mathématiques, car elles ont une façon de raisonner qui convient, un esprit analytique et cartésien qui correspond tout à fait à cela.
Même si les aptitudes interpersonnelles ne font pas tout, un autre critère important est à prendre en compte : la méthode d’apprentissage.
L'objectif de ce cours est avant tout je tiens à motiver l'enfant et lui donner confiance en lui car c'est très important et c'est ce qui va lui permettre de réussir
-le revue des cours déjà fait en classe en insistant bien sur , sur les points sombres
-la revue des exercices fait en classe et la recherche d’éventuels exercices sur internet ou dans des livres pouvant mieux aider à la compréhension de l'enfant
- une préparation et une révision approfondie avant chaque examen ou contrôle.
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Contrairement aux autres matières en mathématiques on a pas besoin d’apprendre par cœur les théorèmes et les raisonnements mais il faut les comprendre mais lorsque l’on évoque ainsi le nom « mathématiques », beaucoup d’entre nous voient leurs poils se hérisser, les uns lèvent un sourcil circonspect tandis que d’autres jouent des zygomatiques.
Nous avons tous une histoire avec les cours de maths : tantôt on adore, tantôt on les déteste. L’on se souvient tous de professeurs de collège ou lycée horripilants, quand d’autres ont au contraire fait apprécier les mathématiques à leurs élèves ou étudiants.
Avant toute chose, il faut savoir que tout le monde n’est pas doté des mêmes capacités cognitives pour apprendre les maths.
Certaines personnes ont davantage d’aptitudes pour comprendre, interpréter et appliquer les mathématiques, car elles ont une façon de raisonner qui convient, un esprit analytique et cartésien qui correspond tout à fait à cela.
Même si les aptitudes interpersonnelles ne font pas tout, un autre critère important est à prendre en compte : la méthode d’apprentissage.
L'objectif de ce cours est avant tout je tiens à motiver l'enfant et lui donner confiance en lui car c'est très important et c'est ce qui va lui permettre de réussir
-le revue des cours déjà fait en classe en insistant bien sur , sur les points sombres
-la revue des exercices fait en classe et la recherche d’éventuels exercices sur internet ou dans des livres pouvant mieux aider à la compréhension de l'enfant
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