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Maths, anglais et sciences avec une spécialisation dans l'accompagnement des personnes souffrant de BEP (TSA, TDAH, dyslexie, dyscalculie, etc. )
Àpd 48.23 £ /h
Je suis principalement un tuteur de mathématiques SEN, même si j'ai travaillé avec des personnes de tous âges et de tous niveaux. Je suis tuteur à temps plein depuis 4 ans, et avant cela, j'ai travaillé dans des écoles en tant que LSA et enseignant. J'enseigne des leçons 1-1 et j'adapte chaque cours à chaque individu afin qu'il soit certain de tirer le meilleur parti de chaque cours. Je travaille avec des étudiants qui se préparent aux examens, ceux qui ne peuvent pas aller à l'école ou ceux qui ont juste besoin d'un soutien supplémentaire. Tous mes étudiants qui passent les examens ont obtenu la note attendue ou supérieure ; et tous les étudiants avec lesquels j'ai travaillé aux examens d'entrée ont été acceptés dans l'école de leur premier choix.
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Béreldange, Luxembourg
En ligne depuis le Luxembourg
Présentation
Je suis un tuteur de mathématiques en anglais à temps plein spécialisé dans les SEN (en particulier : TSA, TDAH, dyslexie, dyscalculie, SEMH). Je suis tuteur à temps plein depuis début 2020, et avant cela, j'ai travaillé comme professeur de mathématiques et SEN dans des écoles primaires et secondaires de Londres, parallèlement à du tutorat à temps partiel. Je suis basé entre Londres (Angleterre), le Luxembourg et Chamonix (France).
Après avoir terminé mes études secondaires au Luxembourg (école européenne); J'ai déménagé à Londres pour compléter un diplôme en psychologie. Pendant mes études, j'ai rejoint l'Officer's Training Corps, une unité de réserve de l'armée britannique. Dès que j'ai terminé mes études; J'ai commencé à travailler comme SEN LSA dans une école secondaire. J'ai ensuite déménagé dans une école primaire en tant que professeur de mathématiques en Y5/Y6, où tous mes élèves ont obtenu des notes supérieures aux prévisions. J'ai déménagé dans une école secondaire pour travailler comme professeur de mathématiques SEN, où, encore une fois, mes élèves de 11e année ont tous obtenu des notes supérieures aux prévisions. Lorsque Covid a frappé, j'ai pris la décision de quitter l'enseignement dans les écoles et de me concentrer sur le tutorat à temps plein, car je pense que les étudiants ont les meilleures chances d'atteindre leur plein potentiel avec des séances de cours individuelles.
Après avoir terminé mes études secondaires au Luxembourg (école européenne); J'ai déménagé à Londres pour compléter un diplôme en psychologie. Pendant mes études, j'ai rejoint l'Officer's Training Corps, une unité de réserve de l'armée britannique. Dès que j'ai terminé mes études; J'ai commencé à travailler comme SEN LSA dans une école secondaire. J'ai ensuite déménagé dans une école primaire en tant que professeur de mathématiques en Y5/Y6, où tous mes élèves ont obtenu des notes supérieures aux prévisions. J'ai déménagé dans une école secondaire pour travailler comme professeur de mathématiques SEN, où, encore une fois, mes élèves de 11e année ont tous obtenu des notes supérieures aux prévisions. Lorsque Covid a frappé, j'ai pris la décision de quitter l'enseignement dans les écoles et de me concentrer sur le tutorat à temps plein, car je pense que les étudiants ont les meilleures chances d'atteindre leur plein potentiel avec des séances de cours individuelles.
Education
Baccalauréat Européen (2013) - Ecole Européenne de Luxembourg.
BSc Psychologie (2016) - London South Bank University.
BSc Mathématiques (en cours) - Open University.
BSc Psychologie (2016) - London South Bank University.
BSc Mathématiques (en cours) - Open University.
Expérience / Qualifications
QUALIFICATIONS
TEFL (2015) - J'ai travaillé à travers le pays au Sri Lanka pendant 2 mois pour donner des cours d'anglais à des étudiants allant de la première année du primaire aux moines vivant dans des temples et aux adultes étudiant des diplômes de commerce.
Enseigner les mathématiques aux élèves SEN (2018) - un atelier pour améliorer mes compétences à transmettre des idées et des concepts de plusieurs manières différentes et pour rendre l'apprentissage plus accessible.
Dyslexie et dyscalculie (2018) - formation approfondie sur l'apprentissage de la différenciation du travail pour les étudiants souffrant à la fois de dyslexie et de dyscalculie
Formation sur l'épilepsie (2019) - atelier dédié à l'accompagnement des étudiants susceptibles de souffrir de convulsions et d'autres urgences médicales.
EXPÉRIENCE
Tuteur indépendant (2020 - présent) - Ayant enseigné en tant que tuteur à temps partiel depuis 2017, j'ai décidé de devenir professeur à temps plein en mars 2020. Je travaille actuellement avec Harrison Allen et je travaille en indépendant. J'ai enseigné EYFS à des élèves âgés de 2 à 4 ans ; 7+ ; SATS ; 11+ ; 13+ ; GCSE ; Compétences fonctionnelles et baccalauréat européen. Tous mes élèves de 11 ans et plus sont entrés dans leur école de premier choix et une avec une bourse. Jusqu'à présent, tous mes étudiants à l'examen final ont obtenu la note prévue ou plus. J'ai enseigné à un mélange d'élèves scolarisés à domicile, en leur faisant passer ces examens ou en leur enseignant simplement les bases/ce dont ils ont besoin pour l'avenir ; et les étudiants scolarisés qui ont besoin/veulent un coup de pouce supplémentaire.
Heartlands High School, Londres (2017 - 2020)
École primaire catholique St Ignatius, Londres (17 février - 17 juillet)
Morningside Primary School, Londres (16 septembre - 17 février)
Bridge Academy, Londres (16 février - 16 juillet)
Corps de formation des officiers, armée britannique (13 octobre - 16 février)
TEFL (2015) - J'ai travaillé à travers le pays au Sri Lanka pendant 2 mois pour donner des cours d'anglais à des étudiants allant de la première année du primaire aux moines vivant dans des temples et aux adultes étudiant des diplômes de commerce.
Enseigner les mathématiques aux élèves SEN (2018) - un atelier pour améliorer mes compétences à transmettre des idées et des concepts de plusieurs manières différentes et pour rendre l'apprentissage plus accessible.
Dyslexie et dyscalculie (2018) - formation approfondie sur l'apprentissage de la différenciation du travail pour les étudiants souffrant à la fois de dyslexie et de dyscalculie
Formation sur l'épilepsie (2019) - atelier dédié à l'accompagnement des étudiants susceptibles de souffrir de convulsions et d'autres urgences médicales.
EXPÉRIENCE
Tuteur indépendant (2020 - présent) - Ayant enseigné en tant que tuteur à temps partiel depuis 2017, j'ai décidé de devenir professeur à temps plein en mars 2020. Je travaille actuellement avec Harrison Allen et je travaille en indépendant. J'ai enseigné EYFS à des élèves âgés de 2 à 4 ans ; 7+ ; SATS ; 11+ ; 13+ ; GCSE ; Compétences fonctionnelles et baccalauréat européen. Tous mes élèves de 11 ans et plus sont entrés dans leur école de premier choix et une avec une bourse. Jusqu'à présent, tous mes étudiants à l'examen final ont obtenu la note prévue ou plus. J'ai enseigné à un mélange d'élèves scolarisés à domicile, en leur faisant passer ces examens ou en leur enseignant simplement les bases/ce dont ils ont besoin pour l'avenir ; et les étudiants scolarisés qui ont besoin/veulent un coup de pouce supplémentaire.
Heartlands High School, Londres (2017 - 2020)
École primaire catholique St Ignatius, Londres (17 février - 17 juillet)
Morningside Primary School, Londres (16 septembre - 17 février)
Bridge Academy, Londres (16 février - 16 juillet)
Corps de formation des officiers, armée britannique (13 octobre - 16 février)
Age
Enfants en bas âge (0-3 ans)
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof








