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Depuis janvier 2025
Professeur depuis janvier 2025
Cours d'espagnol avec une native à Bordeaux – Tous niveaux !
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Àpd 25.01 £ /h
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¡Hola!

Je m'appelle Victoria, je suis espagnole et j'habite à Bordeaux depuis 4 ans. Passionnée par ma langue et ma culture, je propose des cours d'espagnol adaptés à tous les niveaux. Que ce soit pour débuter, progresser ou préparer un examen, je suis là pour vous accompagner avec une méthode interactive et personnalisée.

À bientôt ! 😊
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Bordeaux, France
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
espagnol
Compétences
Scolaire
Espagnol pour adultes
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je m'appelle Victoria, je suis violoncelliste professionnelle et j'habite à Bordeaux. Avec une formation professionnelle en musique, je propose des cours de violoncelle pour tous les niveaux. Que vous soyez débutant(e) ou que vous souhaitiez perfectionner votre technique, je vous accompagne de manière personnalisée, en alliant rigueur et plaisir de jouer.

À bientôt pour découvrir le violoncelle et progresser ensemble !
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Luis
Professeur de langues avec des étudiants de différents âges et niveaux au Canada, en Espagne, au Panama et en France, j’ai organisé et animé des cours de langue et de culture, ainsi que des ateliers de communication orale et écrite, en espagnol et en anglais.

L’un des mes principaux objectifs a toujours été de créer une atmosphère d’immersion culturelle dans mes cours. L’apprentissage d’une langue est pour moi un processus créatif de communication et de coopération qui demande que chaque étudiant joue un rôle actif dans le développement simultané de ses compétences de production et de compréhension orale et écrite.

Ma méthode pédagogique est basée sur l’accomplissement de tâches ponctuelles utilisant la narration, l’écoute active, la lecture critique et l’expression créative. Je favorise également les activités qui impliquent de l’improvisation, la production de matériel audio-visuel et différents types de jeux pour motiver les étudiants et encourager chez eux la créativité et le travail en équipe.

Chacun de mes cours est organisé au tour de différents notions (temps, lieu, relation, quantité, qualité, etc.) et fonctions (questions, demandes, offres, négociations, etc.) Les activités d’apprentissage sont ainsi centrées sur l’obtention des compétences linguistiques et culturelles, une approche pragmatique à l’usage de la langue et un ensemble de ressources originales qui peuvent être modifiés ou élargis au besoin.
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Professeur de langues avec des étudiants de différents âges et niveaux au Canada, en Espagne, au Panama et en France, j’ai organisé et animé des cours de langue et de culture, ainsi que des ateliers de communication orale et écrite, en espagnol et en anglais.

L’un des mes principaux objectifs a toujours été de créer une atmosphère d’immersion culturelle dans mes cours. L’apprentissage d’une langue est pour moi un processus créatif de communication et de coopération qui demande que chaque étudiant joue un rôle actif dans le développement simultané de ses compétences de production et de compréhension orale et écrite.

Ma méthode pédagogique est basée sur l’accomplissement de tâches ponctuelles utilisant la narration, l’écoute active, la lecture critique et l’expression créative. Je favorise également les activités qui impliquent de l’improvisation, la production de matériel audio-visuel et différents types de jeux pour motiver les étudiants et encourager chez eux la créativité et le travail en équipe.

Chacun de mes cours est organisé au tour de différents notions (temps, lieu, relation, quantité, qualité, etc.) et fonctions (questions, demandes, offres, négociations, etc.) Les activités d’apprentissage sont ainsi centrées sur l’obtention des compétences linguistiques et culturelles, une approche pragmatique à l’usage de la langue et un ensemble de ressources originales qui peuvent être modifiés ou élargis au besoin.
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