Mathématique Physique Chimie (Tout niveau secondaire ) - Bruxelles - Cours particulier

Donner des Cours

Mathématique Physique Chimie (Tout niveau secondaire )

Àpd 16.97 £ /h

Vous avez des difficultés dans les cours de Sciences Mathématique, Physiques et Chimie.
Détendez-vous ! Je suis là pour vous donner les meilleurs moyens (outils de résolutions, méthode de travail, méthode d'études, travail de synthèse, ...) pour une Réussite des plus simples.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Bruxelles, Belgique

Autour de Bruxelles, Belgique

En ligne depuis la Belgique

Présentation

Les branches que je traite sont les cours de Mathématique, cours de Physique Générale et de la Chimie Générale.
J'utilise une approche de la matière sous tous ses angles (Théorie et exercices).
Mon approche est Simple, Directe et Efficace!!
tout au long des mes années d'enseignement, le gros point commun à toutes les personnes, qui ont du mal à comprendre des mécanismes logiques et simples, est basé sur leur façon de voir ces cours.

Si vous avez la volonté de réussir, je vous donnerai les outils pour réussir.

Education

J'ai suivi des études à la Haute Ecole d'Ingénieur Industrielle.
Je suis surtout axé sur Les cours de Mathématique et de Physique Générale.
J'enseigne surtout les étudiants du Secondaire Général et Techniques

Expérience / Qualifications

J'ai commencé à enseigner il y a une dizaine d'années et j'ai acquis une méthode d'enseignement très efficace et qui à fait ses preuves.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Préparation aux tests niveau secondaire supérieur

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Hé! Je m'appelle donc Jordy, je suis diplômé en 6ème année en économie-mathématiques! Je commencerai l'année prochaine par le cours d'ingénierie commerciale à la VUB! Personnellement, j'ai déjà beaucoup d'expérience dans le tutorat, en particulier auprès des gens à l'école! Pour cela je peux donner des références sur rendez-vous afin que vous puissiez entendre ce que j'ai déjà réalisé! Je suis donc en fait spécialisé en économie et en mathématiques, mais j'enseigne aussi la chimie et la physique! Il est logique que je ne puisse enseigner que des personnes qui sont en secondaire! L'avantage d'embaucher un jeune comme moi, c'est le jour où je viens de sortir du secondaire, donc je connais toujours les bonnes façons de traiter avec ces gens. Alors qu'en tant qu'étudiant universitaire, cet écart est un peu plus grand! Voila assez parlé de moi, j'espère que vous êtes heureux de recevoir un tutorat de ma part! Salutations Jordy

Etudiante française,
je propose du soutien scolaire toutes disciplines (langues : anglais allemand) pour les élèves du secondaire et du primaire et des cours de sociologie pour le supérieur.
Diplômée d'un diplôme de fin d'étude secondaire scientifique, d'un abitur (diplôme de fin d'études secondaires allemand) et d'un bachelier en sociologie je suis actuellement étudiante en master à l'ULB.
Je vous propose de déterminer des objectifs en fonction des besoins particuliers de votre enfant afin de l'aider au mieux à progresser et prendre confiance en lui dans le cadre de ses études.
J'ai une expérience de deux ans dans l'aide aux élèves du secondaire.
N'hésitez pas à me contacter pour toute demande d'informations supplémentaires!

Bonjour
Je parle 3 langues courrament : Arabe Francais et Anglais et je fais des cours de Neerlendais et d'Espagnol .. je suis une très bonne étudiante studieuse sérieuse stricte et je bosse très fort .. je sais comment simplifier les informations pour les enfants et tout le monde l'apprécie .. quand j'étais plus jeune c moi qui expliquait à mes collègues mes frères et mes voisins donc on peut dire que j'ai une bonne expérience .. si vous me choisissez j'espère être à la hauteur
Bien à vous

Etudiant en 1 er année biomedical à l'ULB.
J’espère être apte à vous faire comprendre les différents thèmes que vous ne comprenez pas en chimie, biologie et physique.
j''essayerai de vous expliquer de la meilleure des façons pour que vous puissiez comprendre les points que vous n’arrivez pas à assimiler.
De plus relisez votre cours et préparez vos questions sur une feuille , afin de ne pas perdre de temps.

Ma méthode: avant de commencer chaque cours je demande à l'élève de relire son chapitre sur un cours non assimilé et compris.
Ensuite, je vois avec lui où est le problème, afin de comprendre au mieux la lacune, par la suite, j'entraine l'élève a l'aide d'exercice et de méthodologie pour lui faire comprendre son cours et où sont ses lacunes.

Ensuite une grande partie exercice et questions s'il y en a.

Préparation intensive CEB ET CE1D

1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe)

2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève)

3- Vérification du travail demandé à l'élève
3-a- Repérage des éventuelles incompréhensions
3-b- Explication détaillée des questions non comprises
3-c- Correction des éventuelles erreurs
3-d- Conseils méthode de résolution et astuces

4- Pour tous les exercices faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
4-a- La validation de l’assimilation
4-b- L’évaluation de la rédaction
4-c- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...)

5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
5-a- Ce qui a été fait pendant la séance
5-b- Ce que l’élève a pu retenir
5-c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine

Je sais que l'anglais peut être une matière difficile pour beaucoup et que tout le monde n'a pas la même aptitude pour cela. C'est pourquoi j'aimerais vous aider à apprendre cette langue et vous guider dans vos tâches, tests et présentations. Quelques jours avant chaque leçon, j'aimerais savoir en quoi consiste votre tâche/test ou présentation afin que je puisse me préparer à ce dont vous avez besoin. Mon objectif est de faire passer votre anglais au niveau supérieur.

À propos de moi : Je m'appelle Ibrahim, j'ai 19 ans et je suis étudiant en première année d'informatique au collège. Ma langue maternelle est le néerlandais. J'ai ensuite appris l'anglais, le français et l'arabe. Je suis très bon avec les enfants et j'ai de l'expérience avec eux. J'ai passé au total 9 semaines sur différents terrains de jeux à Bruxelles et Louvain. Je sais donc parfaitement comment m'occuper de votre enfant.

Bonjour !
Je suis professeur de français diplômée, avec plus de 10 ans d’expérience en animation auprès des enfants. Je vous propose mon aide pour accompagner votre enfant dans sa scolarité, qu’il ait ou non des troubles dys.

Ma formation :
Ma formation de base est celle de professeur de FLE (français langue étrangère), ce qui me permet aussi d’aider les enfants dont la langue maternelle n’est pas le français. De plus, je me suis formée aux différents troubles dys afin d'accompagner les enfants qui rencontrent des difficultés spécifiques d’apprentissage.

Ma méthode :
Je m’adapte aux besoins de chaque enfant en privilégiant une approche bienveillante et personnalisée. Ensemble, nous trouverons la meilleure méthode pour combler les lacunes, tout en renforçant la confiance de votre enfant et en l’aidant à mieux gérer son stress.

Ce que j’apporte :

Une écoute attentive et une pédagogie adaptée
Des outils et techniques pour faciliter l’apprentissage
Un suivi régulier et une communication constante
Je vous invite à me contacter pour discuter des besoins spécifiques de votre enfant et commencer à construire un parcours scolaire adapté à ses difficultés.

À bientôt !
Joy

Introduction aux statistiques
Définition de la statistique, différence entre la statistique descriptive et inférentielle.
Importance de la statistique dans les sciences, l'économie, et la vie quotidienne.
Collecte et organisation des données
Types de données : qualitatives et quantitatives.
Méthodes de collecte de données : enquêtes, échantillonnage, recensements.
Représentations graphiques : diagrammes en bâtons, histogrammes, diagrammes circulaires, tableaux de fréquences
Mesures de tendance centrale
Moyenne arithmétique, médiane et mode.
Interprétation de ces mesures pour comprendre la distribution des données.
Mesures de dispersion

Étendue, écart-type, variance.
Importance de la dispersion pour analyser la variabilité des données.
Introduction aux probabilités

Ingénieur civil et entrepreneur, je suis très curieux et passionné d'apprentissage. Depuis toujours, j'aime être au service de celles et ceux qui en ont besoin et vulgariser mes connaissances. Je suis convaincu que chaque élève peut réussir dans toutes les matières si on lui explique avec ses mots et avec des exemples concrets. Rien ne me fait plus plaisir que d'entendre "Ah oui, je comprends maintenant !"
Je me rends disponible pour aider les élèves de secondaires à surmonter leurs difficultés en mathématiques. Patient et empathique, je prends le temps qu'il faut pour que mes élèves comprennent la matière et maîtrisent les concepts plutôt qu'étudier des formules par cœur. Le plus important est de donner confiance et d'accompagner la réflexion. Au plaisir de faire votre connaissance, Gilles

Étudiant en 3e année d’ingénierie industrielle à l’ECAM, j’ai acquis de solides bases en mathématiques, physique et thermodynamique. Passionné, rigoureux et pédagogue, je mets mes compétences au service des élèves pour les aider à progresser.

Hé! Je m'appelle donc Jordy, je suis diplômé en 6ème année en économie-mathématiques! Je commencerai l'année prochaine par le cours d'ingénierie commerciale à la VUB! Personnellement, j'ai déjà beaucoup d'expérience dans le tutorat, en particulier auprès des gens à l'école! Pour cela je peux donner des références sur rendez-vous afin que vous puissiez entendre ce que j'ai déjà réalisé! Je suis donc en fait spécialisé en économie et en mathématiques, mais j'enseigne aussi la chimie et la physique! Il est logique que je ne puisse enseigner que des personnes qui sont en secondaire! L'avantage d'embaucher un jeune comme moi, c'est le jour où je viens de sortir du secondaire, donc je connais toujours les bonnes façons de traiter avec ces gens. Alors qu'en tant qu'étudiant universitaire, cet écart est un peu plus grand! Voila assez parlé de moi, j'espère que vous êtes heureux de recevoir un tutorat de ma part! Salutations Jordy

Etudiante française,
je propose du soutien scolaire toutes disciplines (langues : anglais allemand) pour les élèves du secondaire et du primaire et des cours de sociologie pour le supérieur.
Diplômée d'un diplôme de fin d'étude secondaire scientifique, d'un abitur (diplôme de fin d'études secondaires allemand) et d'un bachelier en sociologie je suis actuellement étudiante en master à l'ULB.
Je vous propose de déterminer des objectifs en fonction des besoins particuliers de votre enfant afin de l'aider au mieux à progresser et prendre confiance en lui dans le cadre de ses études.
J'ai une expérience de deux ans dans l'aide aux élèves du secondaire.
N'hésitez pas à me contacter pour toute demande d'informations supplémentaires!

Bonjour
Je parle 3 langues courrament : Arabe Francais et Anglais et je fais des cours de Neerlendais et d'Espagnol .. je suis une très bonne étudiante studieuse sérieuse stricte et je bosse très fort .. je sais comment simplifier les informations pour les enfants et tout le monde l'apprécie .. quand j'étais plus jeune c moi qui expliquait à mes collègues mes frères et mes voisins donc on peut dire que j'ai une bonne expérience .. si vous me choisissez j'espère être à la hauteur
Bien à vous

Etudiant en 1 er année biomedical à l'ULB.
J’espère être apte à vous faire comprendre les différents thèmes que vous ne comprenez pas en chimie, biologie et physique.
j''essayerai de vous expliquer de la meilleure des façons pour que vous puissiez comprendre les points que vous n’arrivez pas à assimiler.
De plus relisez votre cours et préparez vos questions sur une feuille , afin de ne pas perdre de temps.

Ma méthode: avant de commencer chaque cours je demande à l'élève de relire son chapitre sur un cours non assimilé et compris.
Ensuite, je vois avec lui où est le problème, afin de comprendre au mieux la lacune, par la suite, j'entraine l'élève a l'aide d'exercice et de méthodologie pour lui faire comprendre son cours et où sont ses lacunes.

Ensuite une grande partie exercice et questions s'il y en a.

Préparation intensive CEB ET CE1D

1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe)

2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève)

3- Vérification du travail demandé à l'élève
3-a- Repérage des éventuelles incompréhensions
3-b- Explication détaillée des questions non comprises
3-c- Correction des éventuelles erreurs
3-d- Conseils méthode de résolution et astuces

4- Pour tous les exercices faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
4-a- La validation de l’assimilation
4-b- L’évaluation de la rédaction
4-c- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...)

5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
5-a- Ce qui a été fait pendant la séance
5-b- Ce que l’élève a pu retenir
5-c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine

Je sais que l'anglais peut être une matière difficile pour beaucoup et que tout le monde n'a pas la même aptitude pour cela. C'est pourquoi j'aimerais vous aider à apprendre cette langue et vous guider dans vos tâches, tests et présentations. Quelques jours avant chaque leçon, j'aimerais savoir en quoi consiste votre tâche/test ou présentation afin que je puisse me préparer à ce dont vous avez besoin. Mon objectif est de faire passer votre anglais au niveau supérieur.

À propos de moi : Je m'appelle Ibrahim, j'ai 19 ans et je suis étudiant en première année d'informatique au collège. Ma langue maternelle est le néerlandais. J'ai ensuite appris l'anglais, le français et l'arabe. Je suis très bon avec les enfants et j'ai de l'expérience avec eux. J'ai passé au total 9 semaines sur différents terrains de jeux à Bruxelles et Louvain. Je sais donc parfaitement comment m'occuper de votre enfant.

Bonjour !
Je suis professeur de français diplômée, avec plus de 10 ans d’expérience en animation auprès des enfants. Je vous propose mon aide pour accompagner votre enfant dans sa scolarité, qu’il ait ou non des troubles dys.

Ma formation :
Ma formation de base est celle de professeur de FLE (français langue étrangère), ce qui me permet aussi d’aider les enfants dont la langue maternelle n’est pas le français. De plus, je me suis formée aux différents troubles dys afin d'accompagner les enfants qui rencontrent des difficultés spécifiques d’apprentissage.

Ma méthode :
Je m’adapte aux besoins de chaque enfant en privilégiant une approche bienveillante et personnalisée. Ensemble, nous trouverons la meilleure méthode pour combler les lacunes, tout en renforçant la confiance de votre enfant et en l’aidant à mieux gérer son stress.

Ce que j’apporte :

Une écoute attentive et une pédagogie adaptée
Des outils et techniques pour faciliter l’apprentissage
Un suivi régulier et une communication constante
Je vous invite à me contacter pour discuter des besoins spécifiques de votre enfant et commencer à construire un parcours scolaire adapté à ses difficultés.

À bientôt !
Joy

Introduction aux statistiques
Définition de la statistique, différence entre la statistique descriptive et inférentielle.
Importance de la statistique dans les sciences, l'économie, et la vie quotidienne.
Collecte et organisation des données
Types de données : qualitatives et quantitatives.
Méthodes de collecte de données : enquêtes, échantillonnage, recensements.
Représentations graphiques : diagrammes en bâtons, histogrammes, diagrammes circulaires, tableaux de fréquences
Mesures de tendance centrale
Moyenne arithmétique, médiane et mode.
Interprétation de ces mesures pour comprendre la distribution des données.
Mesures de dispersion

Étendue, écart-type, variance.
Importance de la dispersion pour analyser la variabilité des données.
Introduction aux probabilités

Ingénieur civil et entrepreneur, je suis très curieux et passionné d'apprentissage. Depuis toujours, j'aime être au service de celles et ceux qui en ont besoin et vulgariser mes connaissances. Je suis convaincu que chaque élève peut réussir dans toutes les matières si on lui explique avec ses mots et avec des exemples concrets. Rien ne me fait plus plaisir que d'entendre "Ah oui, je comprends maintenant !"
Je me rends disponible pour aider les élèves de secondaires à surmonter leurs difficultés en mathématiques. Patient et empathique, je prends le temps qu'il faut pour que mes élèves comprennent la matière et maîtrisent les concepts plutôt qu'étudier des formules par cœur. Le plus important est de donner confiance et d'accompagner la réflexion. Au plaisir de faire votre connaissance, Gilles

Étudiant en 3e année d’ingénierie industrielle à l’ECAM, j’ai acquis de solides bases en mathématiques, physique et thermodynamique. Passionné, rigoureux et pédagogue, je mets mes compétences au service des élèves pour les aider à progresser.

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