cours particuliers en mathématiques de la troisième à bac +2

Àpd 20 £ /h

les cours sont destinés aux élèves/adultes de la troisième à bac +2
je m'adapte en fonction des situations pour pouvoir mettre l'élève rapidement au travail
j'ai suivi beaucoup d'élèves à Paris et dans le Val d'Oise
je donne des cours par Skype,

Informations supplémentaires

améliorer ou perfectionner le niveau en mathématiques

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Cergy-Pontoise, France

Présentation

je donne régulièrement des cours de mathématiques de la troisième à bac +2
je m'adapte aux élèves et aux étudiants afin qu'il puissent améliorer leur niveau.
j'ai suivis beaucoup d'élèves

Education

université de cergy pontoise deug, licence, maîtrise maths aplliqués /maths pures
dess techniques de modélisation et de simulations
bac scientifique option mathématiques

Expérience / Qualifications

2017- Acadomia
2014- Universal Cours
2013- Cap Cours/association soutien scolaire/CNED
2012- Assistant pédagogique en milieu scolaire

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

arabe

Compétences

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jean-pierre

5.0

(2)

Ingénieur en Informatique, je propose des cours en Mathématiques, en vue :
- de soutien régulier (pendant l'année scolaire)
- de rattrapage pour les jeunes en difficultés
- de préparation de la rentrée scolaire (pendant l'Été).

Niveaux scolaires assurés : classes de sixième à bac + 3.

Ma démarche :
- dispense de conseils pratiques pour l'apprentissage des cours et la réalisation des devoirs scolaires (motivation, organisation
du travail, rédaction des devoirs de manière structurée et en français correct),
- aide en urgence sur les principaux points bloquants,
- rappel sur les notions fondamentales,
- exercices de répétition pour le contrôle des acquis,
- complément de cours et d'exercices pour la compréhension ou l'approfondissement de notions,
- exercices basés sur sujets à thèmes,
- bilan hebdomadaire (avec un parent et l'élève).

Mobilité : (je peux me rendre à domicile)
- Paris - Cormeilles-en-Parisis, - Herblay, - Montigny-lès-Cormeilles, - La Frette-sur-Seine, - Franconville, - Conflans Sainte-Honorine, - Sartrouville, - Argenteuil, - Cergy, - Enghien-les-bains, - Soisy-sous-Montmorency, - Montmorency.

Mon expérience:
- 6 ans au service du Rectorat de la Guadeloupe (un collège et deux lycées),
- enseignement de cours particuliers (niveaux sixième à terminale) au sein d'un centre de répétition scolaire assisté par ordinateur agréé,
- En 1992, une élève de Terminale (qui avait connu deux échecs au Baccalauréat) a finalement obtenu son baccalauréat, après avoir repris confiance et révisé méthodiquement, en suivant mes cours,
- En 2013, parmi mes cinq élèves, trois ont été reçus au bac avec mention bien, et une au Brevet des collèges avec mention bien également
- J'aide un étudiant en Licence Informatique. Il est mon élève depuis la rentrée scolaire 2011-2012. En 2014, il a été reçu au Baccalauréat avec mention Bien, après deux brillantes années (classe de 1ère et Terminale) qui lui ont valu les félicitations du Conseil de classe.

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter.

Geoffrey

5.0

(2)

Bienvenue à tous ! Je m'appelle Geoffrey, j'ai 21 ans et je suis en première année de Master de Droit International à l'Université de Cergy-Pontoise, après une licence de Droit français obtenue mention passable à l'Université de Mulhouse, et un baccalauréat économique et social obtenu mention bien (14,297) au Lycée Notre-Dame les Oiseaux de Verneuil sur Seine.

Je donne des cours individuels et collectifs, avec beaucoup de plaisir, depuis presque un an déjà, dans un éventail assez large de matières. Dans ce contexte, je cumule près d'une centaine d'heures de cours dans des matières comme l'anglais, les mathématiques, le français mais aussi en soutien général.

Mon objectif est de leur permettre de comprendre ce qu'ils font, et d'éviter ainsi de les faire sombrer dans une application automatique mais non réfléchie de ce qu'ils apprennent. C'est dans ce but que j'ai pu donner, également, des mini-cours de soutien à des camarades en université, notamment pendant les périodes de révision des partiels.

En parallèle, je suis relativement rôdé avec les langues, qui ont toujours été mes matières préférées et mon terrain de jeu privilégié. En effet, je suis également traducteur (anglais/allemand/italien/français), correcteur et rédacteur. Dans ce contexte, j'ai aidé des personnes en situation de recherche d'emploi à rédiger leur CV et leur lettre de motivation en français ou en anglais. J'ai aussi pu aider une personne à corriger son livre avant que le projet ne soit soumis à une maison d'édition.

Me destinant à l'enseignement, je cherche, autant que possible, à trouver des méthodes pouvant aller à tous les élèves. A cette fin, en anglais par exemple, je suis toujours accompagné d'un binôme, afin de permettre à l'élève d'avoir deux points de vue, deux explications différentes pour lui permettre de mieux cerner ce dont il est question. Dans ce contexte, je bannis aussi toute forme de pédagogie "académique", et j'essaye de faire de mon cours un moment d'échange, d'interactivité et d'amusement, ce dernier étant à mon sens la meilleure méthode pour progresser et attirer l'attention de l'élève, même dans les passages les plus difficiles de son apprentissage.

Cette méthode a d'ailleurs porté ses fruits. Depuis la mise en place de cette pédagogie en janvier dernier, mes deux élèves ont progressé significativement en anglais. Le premier, qui avait ainsi pour but de partir aux USA, a ainsi pu partir sereinement aux Etats-Unis et se débrouiller convenablement alors même qu'au début du cours, trois semaines plus tôt, elle ne parlait pas anglais!

De même, je prends aussi actuellement en charge un élève de seconde présentant, lui aussi, des difficultés en anglais. A l'heure actuelle, nous avons balayé tout le programme de 6°-5°, ainsi qu'une partie du programme de 4° et ainsi combler une partie de ses lacunes.

Enfin, je prends aussi en charge une élève de première en français, avec là aussi des résultats à la clé. En revanche, la pédagogie utilisée ici est plus académique, le français de lycée se prêtant à mon sens moins aux pédagogies moins "classiques" et orchestrées que les langues étrangères.

Dans tous les cas je m'investis beaucoup pour mes élèves. En anglais, il est ainsi très courant que je prépare des exercices, des sujets complets pour que l'élève puisse bûcher sereinement d'une séance à l'autre.

Il est aussi très courant que je demande, le cas échéant, à avoir des retours tant de la part de l'élève que de ses parents (s'ils sont présents), qui sollicitent et obtiennent toujours un bilan en fin de séance, afin de savoir vers quoi on s'oriente. La transparence est ma règle.

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter.

Souleymane

5.0

(2)

Etudiant en Master 2 Direction Financière, Contrôle de Gestion,Comptabilité et Audit, je Propose de dispenser mes connaissances à qui de besoins.

Je pourrais ainsi assister les intéressés en Comptabilité,analyse financière, Contrôle de gestion ...

N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations.

Hberger

5.0

(2)

Bonjour,
Je suis enseignant en activité diplômé de l’ECP (Ecole Centrale Paris), en activité depuis plus 35 ans. Je suis passionné et très pédagogue. Chaque année, je fais un suivi individuel de 4 élèves en MATHS et PHYSIQUE niveau Lycée. Certains de mes élèves poursuivent leurs études à Londres et Milan.
Ma méthode de travail s’articule en 3 points :

1) Je fais un bilan des acquis et des lacunes de l’élève, de sa méthode de travail
par exemple : comment il révise, apprends ses cours, etc...

2) Je met en place d’un commun accords avec l’élève une méthode de travail adaptée et des objectifs a atteindre, par exemple apprendre comment:
• faire des « fiches » de révision pour gagner en efficacité et gérer son stress
• planifier et travailler régulièrement
• prendre de l’avance dans ses devoirs,
• profiter des vacances scolaires pour rattraper son retard ou combler ses lacunes
• le stimuler en apprenant à mesurer les progrès réalisés et que ses efforts sont payants et avoir confiance en lui.

3) Nous mettons ensemble en pratique la méthode élaborée avec l’’élève pendant les heures de face à face, sur des cas concrets :
• pour chaque chapitre traité : synthèse du cours à apprendre et des exercices entrainement,
• des mises en situations avec des exercices type que l’élève réalise seul et pendant un temps limité.
Chaque travail accompli par l’élève est analysé avec lui pour lui permettre d’apprendre de ses erreurs et éviter les pièges courants.
Je met à la disposition de l’élève des fiches de cours et des annales de BAC les plus récents. Je fais un soutien au domicile de l’élève et un soutien téléphonique et Internet en semaine .
Vous souhaitez échanger sur le projet de votre enfant, n’hésitez pas à me contacter par téléphone.
Disponibilité : en semaine à partir de 18h et weekend matin et après midi
Rémunération : à discuter en fonction du nombre d’heures et du niveau de l’élève

Juba

5.0

(2)

Bonjour,je vais vous apprendre d'abord les cours des mathématiques et connaître les notions de bases ensuite viens la deuxième partie qui est la pratique qui consiste à faire un maximum d'exercices interactifs qui permetteront de résoudre n'importe quel problème.

Arthur

5.0

(2)

Je m'appelle Arthur, j'ai 20ans et je suis à l'ESSEC.
Après avoir fait un Bac S spé maths, j'ai intégré une classe préparatoire ECS pendant 2 ans, puis à la suite du concours je suis rentré à l'ESSEC sur le programme Grande Ecole.

J'ai beaucoup aidé mon petit frère avec ses devoirs, j'ai donc déjà de l'expérience d'enseignement, et je fais un stage d'un mois mi-octobre à Lille au Valdocco où je ferais en grande partie de l'accompagnement scolaire.

Je dispense principalement des cours de maths, mais je peux également aider dans d'autres matières telles que l'espagnol, la géographie.

Yazid

5.0

(2)

Bonjour,

Je m'appelle Yazid et je suis étudiant à l'ESSEC (Grande École de commerce) en année pré-Master après une prépa HEC à Janson de Sailly. Je donne des cours particuliers et j'effectue de l'aide aux devoirs pour collégiens et lycéens (Maths, Français, Langues, Histoire-géographie et autres matières scientifiques...)

J'ai déjà donné des cours particuliers à des élèves de 3ème et de Terminale sur des années scolaires entières(en Maths, Physique, Anglais et Français) et ça s'est très bien passé ! Je suis également tuteur chez Parkours, ce qui m'a permis d'avoir sur le court et long terme des élèves de niveaux divers (de la 5ème jusqu'à la Terminale).

Avant chaque cours, je prends le temps de bien comprendre les besoins de l'élève pour mieux pallier ses difficultés à travers la méthode et la pratique.

Je suis disponible en semaine et les weekends à Cergy mais aussi dans Paris et sa banlieue proche.

N'hésitez pas à m'envoyer un message si vous avez des questions !

A très bientôt !

Fanny

5.0

(2)

Bonjour,

Actuellement étudiante en école d'ingénieur et de commerce, je suis disponible à Cergy pour donner des cours du collège au lycée dans diverses matières scolaires : Mathématiques, Physique, Chimie, Anglais (C2), Espagnol (C1), SVT.

J'ai eu un baccalauréat Maths mention bien et je suis actuellement à l'école d'ingénieur Centrale Supélec avec un très bon niveau en sciences diverses.
Pour les langues, j'ai passé différents tests (IELTS : 7, GMAT : 610, TOEIC : 990).

Enfin, j'ai fait 12 ans de piano au Conservatoire de Paris. Je pourrai donc donner des cours de piano à un élève débutant ou intermédiaire ainsi que des cours de solfège (lecture de partitions : notes, rythmes, analyse de partitions, etc.) en autonomie ou en complément.

N'hésitez pas à me contacter, je suis à l'aise avec des enfants et un professeur !

Alexis

5.0

(2)

Si vous avez quelques difficultés à l'école, alors vous êtes au bon endroit pour les corriger !
Je propose mes services pour du soutien scolaire qui s'accompagne d'un soutien moral, en tant qu'étudiant je serais encore plus compréhensif en vers vous !
Un soutien dynamique et instructif vous attend, n'hésitez pas !

Fabien

5.0

(2)

Noah est un élève moyen. Il n'aime pas trop les maths, du moins il préfère jouer au foot avec ses copains. Le comble c'est qu'il a changé d'école cette année, et ses difficultés se sont décuplées.
Noah veut devenir ingénieur, et ses notes de maths ne le rassurent pas.
Les parents de Noah eux aussi sont inquiets quant à ses notes.
Ils décident de me contacter.
Lors de notre première séance, Noah m'a l'air désespéré!
Alors je me dis, et si on partait du domaine de définition de Noah, c'est à dire le football. Nous pouvons faire des passes et des dribbles, remonter le stade, varier de vitesses en fonction du cardio de Noah, faire des combinaisons pour augmenter notre probabilité de mener l'offensive parfaite: réviser les coordonnées, vecteurs, les paramètres, les identités remarquables, la trigonométrie, les fonctions, les limites, sens de variations, les dérivés, les asymptotes, les extremums, les probabilités et même les équations différentielles du terrain afin de préparer l'assaut imparable.
Au bout de un mois, Noah obtient 18/20 à son contrôle, beaucoup mieux que les 08/20 de son contrôle précédent. L'accélération de Noah était presque parfaite!

Salut, Je suis Fabien !

Celui qui fait éclore les Champions !
Parce que tes Hobbies pour moi ne sont pas banales, et les lacunes d'aujourd'hui peuvent être corrigées.
Je te donne des astuces et outils simples, des méthodes mnémotechniques et surtout je te redonne l'envie de devenir Champion !

Alors prêt pour devenir incollable en maths ?

Hajar

5.0

(2)

"Les cours sont adaptés à tous les niveaux, du débutant au confirmé. Ils peuvent se dérouler en présentiel ou en ligne, selon votre préférence. Le contenu est personnalisé en fonction de vos objectifs : lecture, écriture, expression orale, compréhension ou grammaire. N’hésitez pas à me contacter pour toute question ou pour définir ensemble un programme d’apprentissage sur mesure !"

Carmen

5.0

(2)

Apprendre en s'amusant, c'est possible ! Avec moi, tu découvriras des méthodes variées et ludiques pour comprendre tes cours et t'améliorer sans t'ennuyer. Que ce soit par des jeux, des défis ou des exercices interactifs, chaque séance sera une nouvelle aventure pour te donner confiance en toi et te faire progresser à ton rythme. Ensemble, on va transformer l'apprentissage en un moment de plaisir !

Abdelmoughit

5.0

(2)

Bonjour,
Je propose des cours d'accompagnement en mathématiques, niveau lycée, première année CPGE, et licence 2.
Rythme adaptable selon vos objectifs.
Domaines que je peux enseigner : Mathématiques pour le lycée, Espaces vectoriels, Espaces métriques et topologie, Probabilités, Algèbre linéaire et polynômes, Analyse de Fourier, Integration de Riemann.
Ancien étudiant en CPGE, classé 8ème au concours national marocain filière PSI.
Passé par une classe MP.
Expérience préalable en enseignement à domicile des mathématiques.

Eloniya

5.0

(2)

Étant moi-même lycéenne, j'ai parfois eu des professeurs dont les explications n'étaient pas toujours suffisamment claires, ce qui peut entraîner une baisse de motivation et de résultats. C'est pourquoi je souhaite aider les élèves en difficulté en reprenant avec eux les notions qu'ils ne comprennent pas, à leur rythme et avec des explications adaptées. Mon objectif est de leur redonner confiance en leurs capacités, de les aider à améliorer leurs notes et, pourquoi pas, à leur faire apprécier la matière.

Kathirvele

5.0

(2)

Je suis Kathirvele . Issu d'un cursus solide en classe préparatoire aux grandes écoles puis en école d'ingénieur, je maîtrise rigoureusement les programmes de mathématiques, du collège jusqu'au supérieur.

Étant jeune, le contact passe naturellement avec les élèves. Il n'y a pas la barrière d'autorité rigide que l'on retrouve parfois en classe :

- Un climat de confiance et d'échange : L'élève ose poser toutes ses questions, sans peur d'être jugé ou de se tromper.
- Une excellente compréhension de leurs blocages : Étant passé par ces examens récemment, je connais exactement les difficultés concrètes du collège, du lycée et du supérieur, ainsi que le rythme de travail auquel ils font face.
- Un langage clair et accessible : Je vulgarise les concepts abstraits avec des exemples simples et parlants pour eux.

Concrètement, ce que nous travaillons :

- Diagnostic & bases : Repérer immédiatement les failles méthodologiques ou les lacunes accumulées pour repartir sur des bases solides.
- Rigueur & Rédaction : Montrer comment structurer un raisonnement et rédiger pour décrocher le maximum de points auprès des correcteurs.

Préparation intensive aux examens :

- Brevet /Bac / BTS, Bachelor ou Licence

Mon objectif : transformer les mathématiques en une matière compréhensible et redonner à l'élève une vraie confiance en ses capacités.

Que vous ayez besoin de combler des retards, de vous préparer sereinement à une épreuve ou de viser une mention, chaque séance est entièrement personnalisée pour atteindre vos objectifs.