Étudiant en Bac 1 de Mathématiques à l’UMONS. Je propose du soutien en mathématiques pour les niveaux secondaires.
Àpd 24.12 £ /h
Je pense que comprendre les mathématiques demande surtout du temps et de la clarté. J’aide l’élève à revenir au sens des concepts, pas seulement à appliquer des formules. J’utilise beaucoup d’intuition et de géométrie, car visualiser une idée rend son fonctionnement naturel. Ensuite, je construis la compréhension pas à pas, pour que l’élève puisse réussir seul, durablement.
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Courcelles, Belgique
Présentation
Je suis étudiant en Bac 1 en mathématiques, passionné depuis longtemps par la logique, les structures et la beauté des idées mathématiques. J’ai toujours cherché à comprendre pourquoi les choses fonctionnent, pas seulement comment les appliquer. Les raisons de mon partage sont simples : je sais ce que c’est d’être bloqué, d’être perdu, ou de croire qu’on “n’est pas fait pour les maths”. Et je sais aussi que, lorsqu’une explication claire arrive, tout s’éclaire d’un coup. J’enseigne pour aider les autres à atteindre ce moment de compréhension qui change tout — ce moment où les mathématiques deviennent simples, cohérentes, et même belles.
Education
Bachelier en mathématiques
Université de Mons — en cours
Cours suivis :
– Analyse
– Algèbre linéaire
– Algèbre abstraite
– Mécanique classique
Travail personnel approfondi en mathématiques théoriques.
Université de Mons — en cours
Cours suivis :
– Analyse
– Algèbre linéaire
– Algèbre abstraite
– Mécanique classique
Travail personnel approfondi en mathématiques théoriques.
Expérience / Qualifications
Formation mathématique autodidacte (2024–présent)
• Étude rigoureuse des fondements de la preuve mathématique (How to Prove It, Velleman).
• Algèbre abstraite : groupes, sous-groupes, homomorphismes, anneaux, idéaux (A Book of Abstract Algebra, Pinter, chap. 1–27).
• Lecture structurée et démonstration complète des résultats fondamentaux (preuves rédigées et vérifiées).
• Travail quotidien prolongé en autonomie, sans encadrement formel.
• Étude rigoureuse des fondements de la preuve mathématique (How to Prove It, Velleman).
• Algèbre abstraite : groupes, sous-groupes, homomorphismes, anneaux, idéaux (A Book of Abstract Algebra, Pinter, chap. 1–27).
• Lecture structurée et démonstration complète des résultats fondamentaux (preuves rédigées et vérifiées).
• Travail quotidien prolongé en autonomie, sans encadrement formel.
Age
Enfants en bas âge (0-3 ans)
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof








