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Since August 2023
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Professeur expérimenté issu d'une classe préparatoire littéraire, 19/20 à l'écrit du bac de français, donne cours en ligne ou à domicile
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Actuellement étudiant en école de commerce (EDHEC), je donne depuis maintenant trois ans des cours particuliers de mathématiques et de français. Passionné d'histoire et de littérature, j'essaye de transmettre ce goût que j'ai cultivé au cours de ma classe préparatoire littéraire. Ces trois années de prépa m'ont permis d'être admissible au concours de l'ENS et d'acquérir un excellent niveau en Français mais aussi en histoire, en géographie, en philosophie ainsi qu'en langues vivantes. Je poursuis actuellement mon cursus au sein de l'EDHEC, 4ème meilleure école de commerce de France. En dehors de mon cursus scolaire, j'ai aussi passé la certification voltaire en orthographe.

J'ai déjà réussi à acquérir une expérience de tutorat importante puisque j'ai déjà pu dispensé des cours à plus d'une dizaine d'élèves de la primaire au lycée. Je suis ainsi parfaitement à l'aise avec les programmes scolaires du collège et du lycée et j'ai une expérience importante en ce qui concerne la préparation d'épreuves comme le brevet des collèges ou le bac de français.
Mon ambition est de proposer un cours sur mesure qui va permettre à chaque élève d'être motivé et confiant. Je suis ainsi capable, selon la situation, de faire de l'aide au devoirs, de la correction d'exercices ou de contrôles ou encore des séances spécifiques sur certaines notions. J'essaye ainsi d'évaluer les besoins, la méthodologie préférée, et les éventuelles lacunes de chacun de mes élèves.
Tous les élèves à qui j'ai donné des cours ont vu leur moyenne sensiblement augmenter quelque soit leur niveau initial. Je sais aussi être à l'écoute de mes élèves et des parents afin qu'ils puissent être sûrs de progresser rapidement.
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About Me
Actuellement étudiant en école de commerce (EDHEC), je donne depuis maintenant trois ans des cours particuliers de mathématiques et de français. Passionné d'histoire et de littérature, j'essaye de transmettre ce goût que j'ai cultivé au cours de ma classe préparatoire littéraire. Mon profil académique est un profil complet. J'ai d'abord obtenu un baccalauréat scientifique en 2019 (mention bien) ce qui me permet d'être à l'aise pour enseigner les matières scientifiques et tout particulièrement les mathématiques. Suivant mon goût prononcé pour les disciplines littéraires, j'ai ensuite choisi d'intégrer une classe préparatoire littéraire (hypokhâgne/khâgne) au Lycée Condorcet à Paris. Ces trois années de prépa m'ont permis d'être admissible au concours de l'ENS et d'acquérir un excellent niveau en Français mais aussi en histoire, en géographie, en philosophie ainsi qu'en langues vivantes. Je poursuis actuellement mon cursus au sein de l'EDHEC, 4ème meilleure école de commerce de France.
En dehors de mon cursus scolaire, j'ai aussi passé la certification voltaire en orthographe.
Mon ambition est de proposer un cours sur mesure qui va permettre à chaque élève d'être motivé et confiant. Je suis ainsi capable, selon la situation, de faire de l'aide au devoirs, de la correction d'exercices ou de contrôles ou encore des séances spécifiques sur certaines notions. J'essaye ainsi d'évaluer les besoins, la méthodologie préférée, et les éventuelles lacunes de chacun de mes élèves.
Je sais aussi être à l'écoute de mes élèves et des parents afin qu'ils puissent être sûrs de progresser rapidement.
Hormis mes cours particuliers, je pratique aussi le cyclisme pendant mon temps libre et je suis aussi un joueur d'échecs régulier !
Education
Master in Management - Programme Grande Ecole (EDHEC Business School) : 2022-2026
Classe préparatoire littéraire (Lycée Condorcet) : 2019-2022 (Admissibilité au concours de l'ENS)
Baccalauréat scientifique : 2019
Experience / Qualifications
En ce qui concerne mes cours particuliers, j'ai réussi à acquérir une expérience importante puisque j'ai déjà pu dispensé des cours à plus d'une dizaine d'élèves de la primaire au lycée. Je suis ainsi parfaitement à l'aise avec les programmes scolaires du collège et du lycée et j'ai une expérience importante en ce qui concerne la préparation d'épreuves comme le brevet des collèges ou le bac de français.
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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Online via webcam
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At student's home
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Actuellement étudiant en école de commerce (EDHEC), je donne depuis maintenant trois ans des cours particuliers de mathématiques et de français. Je dispose d'un réel intérêt pour les mathématiques depuis que j'ai terminé mon baccalauréat scientifique en 2019. J'ai l'habitude de donner des cours particuliers en maths au niveau collège et je maîtrise donc parfaitement le programme et les difficultés habituelles des élèves.

J'ai déjà réussi à acquérir une expérience de tutorat importante puisque j'ai déjà pu dispensé des cours de français et de mathématiques à plus d'une dizaine d'élèves de la primaire au lycée. Je suis ainsi parfaitement à l'aise avec les programmes scolaires du collège et du lycée. Mon ambition est de proposer un cours sur mesure qui va permettre à chaque élève d'être motivé et confiant. Je suis ainsi capable, selon la situation, de faire de l'aide au devoirs, de la correction d'exercices ou de contrôles ou encore des séances spécifiques sur certaines notions. J'essaye ainsi d'évaluer les besoins, la méthodologie préférée, et les éventuelles lacunes de chacun de mes élèves. Tous les élèves à qui j'ai donné des cours ont vu leur moyenne sensiblement augmenter quelque soit leur niveau initial. Je sais aussi être à l'écoute de mes élèves et des parents afin qu'ils puissent être sûrs de progresser rapidement.
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Ophélie
Madame, Monsieur,

Etudiante en Master de Psycho-Sociologie et employée chez Kangourou Kids, j’aimerais vivement faire partie intégrante de votre équipe pédagogique. Dans le cadre de l'aide au devoir auprès d'enfants de 12 et 10 ans, j’ai pu mettre en pratique mes savoirs théoriques en matière d'enseignement que j’ai assimilé en cours et par mes lectures personnelles.

J'ai pu découvrir à quel point les softs skills sont indispensables à l’exercice de ce métier car ces compétences permettent de comprendre l'élève en appréhendant ses paterns mentaux et architectures de pensées afin de s'y adapter. En le sécurisant, elles conduisent l'élève à sortir de paradigmes anxiogènes comme la peur de l'échec, la surestimation de la difficulté, la dévalorisation de ses aptitudes qui inhibent l'apprentissage. Les blocages relèvent souvent de cercles vicieux où plus l'élève rencontrera des soucis, plus il désaffectionnera la matière. Subséquemment à son expérience désagréable, cela peut le conduire à la perte d'intérêt, malheureusement jusqu'au rejet de la discipline en coupant son appropriation (par exemple : "les maths, ce n'est pas pour moi"). Les expériences négatives induisent des comportements d'évitement et de fuite de la pensée comme la perte de concentration et les digressions. Enseigner me passionne car cela permet de court-circuiter ces réflexes mentaux et de proposer des méthodes alternatives à celles antérieurs lorsque ces dernières ne correspondaient pas à l'élève.


Au fil des réussites, l'enfant accueille à nouveau les grilles de lecture spécifiques à la matière. Ce processus de réapprentissage participe à lui donner les clés pour être à l'aise avec les façons de pensée véhiculées par la discipline. Il y aura un cercle vertueux où plus il maniera avec aisance ces outils mentaux, plus la confiance en lui et en la discipline sera un allant de soi. Cette approche sera très encourageante et son rapport envers la matière deviendra épanouissante.

Le défi du pédagogue est alors de découvrir les méthodes qui plaisent à l'élève, qui sont source de motivation, de satisfaction, pour transmettre l'envie d'apprendre.

Chaque élève possède ses façons inédites de traduire le réel, préférences, aspirations et compétences qu’il est fascinant d’explorer car c’est ce qui fera son individualité et la fierté de ses parents. Comprendre l'élève est indispensable pour trouver l'approche la plus adaptée à ses processus mentaux et ainsi personnaliser son acquisition du savoir car en donnant plus de signification, l'élève incorpore le tissu heuristique et les éclairages méthodologiques des sciences.

En vous remerciant de l’attention portée à ma demande, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations respectueuses.


Bien à vous,
Ophélie
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Ania
Bonjour,
Je propose des cours de français et d’arabe destinés aux enfants et aux femmes rencontrant des difficultés avec la langue.
Chaque séance est conçue pour être stimulante et bienveillante, visant à développer la confiance et les compétences linguistiques.
Pour les enfants, l’apprentissage se fait de manière ludique et interactive, à travers des jeux et des activités variées qui suscitent leur curiosité. Les cours pour les femmes sont orientés vers des situations concrètes du quotidien, afin de renforcer leur autonomie et leur aisance dans la communication. Chaque programme est adapté aux besoins individuels et un suivi personnalisé permet de mesurer les progrès, dans un cadre accueillant et sans jugement.
Contacté moi pour plus d’informations ✨en toute bienveillance ❤️

صباح الخير،
أقدم دروسًا في اللغة الفرنسية و العربية للأطفال والنساء الذين يعانون من صعوبات في اللغة.
تم تصميم كل جلسة لتكون محفزة ومهتمة، بهدف تطوير الثقة والمهارات اللغوية.
بالنسبة للأطفال، يتم التعلم بطريقة ممتعة وتفاعلية، من خلال الألعاب والأنشطة المتنوعة التي تثير فضولهم. الدورات المخصصة للنساء موجهة نحو المواقف اليومية الملموسة، من أجل تعزيز استقلاليتهن وسهولة التواصل. يتم تكييف كل برنامج ليناسب الاحتياجات الفردية وتسمح المراقبة الشخصية بقياس التقدم في بيئة ترحيبية وغير قضائية.
راسلني لمزيد من المعلومات ✨لطفاً❤️
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Ophélie
Madame, Monsieur,

Etudiante en Master de Psycho-Sociologie et employée chez Kangourou Kids, j’aimerais vivement faire partie intégrante de votre équipe pédagogique. Dans le cadre de l'aide au devoir auprès d'enfants de 12 et 10 ans, j’ai pu mettre en pratique mes savoirs théoriques en matière d'enseignement que j’ai assimilé en cours et par mes lectures personnelles.

J'ai pu découvrir à quel point les softs skills sont indispensables à l’exercice de ce métier car ces compétences permettent de comprendre l'élève en appréhendant ses paterns mentaux et architectures de pensées afin de s'y adapter. En le sécurisant, elles conduisent l'élève à sortir de paradigmes anxiogènes comme la peur de l'échec, la surestimation de la difficulté, la dévalorisation de ses aptitudes qui inhibent l'apprentissage. Les blocages relèvent souvent de cercles vicieux où plus l'élève rencontrera des soucis, plus il désaffectionnera la matière. Subséquemment à son expérience désagréable, cela peut le conduire à la perte d'intérêt, malheureusement jusqu'au rejet de la discipline en coupant son appropriation (par exemple : "les maths, ce n'est pas pour moi"). Les expériences négatives induisent des comportements d'évitement et de fuite de la pensée comme la perte de concentration et les digressions. Enseigner me passionne car cela permet de court-circuiter ces réflexes mentaux et de proposer des méthodes alternatives à celles antérieurs lorsque ces dernières ne correspondaient pas à l'élève.


Au fil des réussites, l'enfant accueille à nouveau les grilles de lecture spécifiques à la matière. Ce processus de réapprentissage participe à lui donner les clés pour être à l'aise avec les façons de pensée véhiculées par la discipline. Il y aura un cercle vertueux où plus il maniera avec aisance ces outils mentaux, plus la confiance en lui et en la discipline sera un allant de soi. Cette approche sera très encourageante et son rapport envers la matière deviendra épanouissante.

Le défi du pédagogue est alors de découvrir les méthodes qui plaisent à l'élève, qui sont source de motivation, de satisfaction, pour transmettre l'envie d'apprendre.

Chaque élève possède ses façons inédites de traduire le réel, préférences, aspirations et compétences qu’il est fascinant d’explorer car c’est ce qui fera son individualité et la fierté de ses parents. Comprendre l'élève est indispensable pour trouver l'approche la plus adaptée à ses processus mentaux et ainsi personnaliser son acquisition du savoir car en donnant plus de signification, l'élève incorpore le tissu heuristique et les éclairages méthodologiques des sciences.

En vous remerciant de l’attention portée à ma demande, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations respectueuses.


Bien à vous,
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Je propose des cours de français et d’arabe destinés aux enfants et aux femmes rencontrant des difficultés avec la langue.
Chaque séance est conçue pour être stimulante et bienveillante, visant à développer la confiance et les compétences linguistiques.
Pour les enfants, l’apprentissage se fait de manière ludique et interactive, à travers des jeux et des activités variées qui suscitent leur curiosité. Les cours pour les femmes sont orientés vers des situations concrètes du quotidien, afin de renforcer leur autonomie et leur aisance dans la communication. Chaque programme est adapté aux besoins individuels et un suivi personnalisé permet de mesurer les progrès, dans un cadre accueillant et sans jugement.
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