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Depuis septembre 2020
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Français.
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Je suis professeur de langue française et je suis titulaire d'un PGCE de français secondaire. J'ai enseigné le français dans l'éducation des adultes et dans les écoles secondaires pendant 20 ans.
Mes cours sont pour les débutants absolus aux étudiants avancés, pour le travail, pour les loisirs et pour la préparation aux examens.
J'accepte de petits groupes d'apprenants travaillant au même niveau.
Ma méthode d'enseignement préférée est le questionnement structuré qui, à mon avis, exploite assez efficacement la capacité du langage naturel des élèves. En bref, mon approche de l'enseignement et de l'apprentissage efficaces de MFL est essentiellement communicative avec un fort accent sur l'oracy avant l'alphabétisation.
Je m'assure toujours que les élèves utilisent leur vocabulaire nouvellement acquis dans chaque leçon et démontrent leur compréhension en parlant, en écoutant, en lisant et en écrivant. J'attribue des devoirs après chaque leçon pour renforcer l'apprentissage.
Mes cours sont pour les débutants absolus aux étudiants avancés, pour le travail, pour les loisirs et pour la préparation aux examens.
J'accepte de petits groupes d'apprenants travaillant au même niveau.
Ma méthode d'enseignement préférée est le questionnement structuré qui, à mon avis, exploite assez efficacement la capacité du langage naturel des élèves. En bref, mon approche de l'enseignement et de l'apprentissage efficaces de MFL est essentiellement communicative avec un fort accent sur l'oracy avant l'alphabétisation.
Je m'assure toujours que les élèves utilisent leur vocabulaire nouvellement acquis dans chaque leçon et démontrent leur compréhension en parlant, en écoutant, en lisant et en écrivant. J'attribue des devoirs après chaque leçon pour renforcer l'apprentissage.
Informations supplémentaires
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Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Didsbury, Royaume-Uni
- Autour de Stockport, Royaume-Uni
En ligne depuis le Royaume-Uni
Présentation
Je crois que fournir beaucoup de données dans la langue cible est la clé de l'apprentissage des langues. J'adapte mes cours aux besoins des élèves et je fixe des devoirs appropriés car il est crucial de maximiser l'apport et cette pratique rend parfait.
Grâce à des années d'expérience, j'ai développé un très bon sens de ce qui motive les apprenants et de ce qu'ils trouvent difficile. Je prends en compte les styles d'apprentissage des élèves et j'adapte mon enseignement en conséquence.
Le contenu de mes cours est bien organisé. J'explique la langue clairement, d'une manière engageante, d'une manière que les élèves comprennent, mais sachant que le progrès vient plus de la pratique que de l'explication.
Je suis convaincu qu'une exposition massive à des intrants significatifs, au recyclage, à la notoriété et à une pratique intensive des quatre compétences est la clé de l'acquisition. Par conséquent, j'utilise un questionnement efficace et d'autres interactions, je choisis les entrées au bon niveau, je trouve du contenu intéressant, je sais quand utiliser les jeux, le travail en binôme, la technologie et évite les tâches chronophages. Je peux identifier les tâches qui donneront le meilleur retour sur investissement et je crois que les compétences peuvent se développer avec beaucoup de pratique et un bon répertoire de types d'activités.
Grâce à des années d'expérience, j'ai développé un très bon sens de ce qui motive les apprenants et de ce qu'ils trouvent difficile. Je prends en compte les styles d'apprentissage des élèves et j'adapte mon enseignement en conséquence.
Le contenu de mes cours est bien organisé. J'explique la langue clairement, d'une manière engageante, d'une manière que les élèves comprennent, mais sachant que le progrès vient plus de la pratique que de l'explication.
Je suis convaincu qu'une exposition massive à des intrants significatifs, au recyclage, à la notoriété et à une pratique intensive des quatre compétences est la clé de l'acquisition. Par conséquent, j'utilise un questionnement efficace et d'autres interactions, je choisis les entrées au bon niveau, je trouve du contenu intéressant, je sais quand utiliser les jeux, le travail en binôme, la technologie et évite les tâches chronophages. Je peux identifier les tâches qui donneront le meilleur retour sur investissement et je crois que les compétences peuvent se développer avec beaucoup de pratique et un bon répertoire de types d'activités.
Education
PGCE Secondaire Français, Université de Manchester
BA études françaises, Manchester Metropolitan University
CTLA (Certificat pour l'enseignement des langues aux adultes), Goldsmith's University, Londres
BA études françaises, Manchester Metropolitan University
CTLA (Certificat pour l'enseignement des langues aux adultes), Goldsmith's University, Londres
Expérience / Qualifications
Au fil des ans, j'ai travaillé en tant que professeur de MFL qualifié dans différentes écoles secondaires avec divers grades d'inspection OFSTED (1-4). Je connais le nouveau programme de MFL et les spécifications des examens.
J'ai enseigné le français et l'espagnol jusqu'à KS4 et préparé des étudiants pour leur MFL GCSE.
J'ai également travaillé dans l'éducation des adultes en enseignant des cours accrédités aux niveaux GCSE, RSA et LCCI.
J'ai enseigné le français et l'espagnol jusqu'à KS4 et préparé des étudiants pour leur MFL GCSE.
J'ai également travaillé dans l'éducation des adultes en enseignant des cours accrédités aux niveaux GCSE, RSA et LCCI.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
anglais
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Cours par webcam
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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