Cours de flûte traversière pour initiation ou perfectionnement en musique classique, musique latin-jazz et improvisation. - Madrid - Cours particulier

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Cours de flûte traversière pour initiation ou perfectionnement en musique classique, musique latin-jazz et improvisation.

Àpd 31.26 £ /h

Cours de flûte dynamique. Pour les débutants ou avancés en musique classique, musique latin-jazz et improvisation.
Ainsi que le support dans d'autres matières musicales: rythme, intonation, dictées, théorie.
Flexibilité d'horaires adaptés à vos besoins.

Informations supplémentaires

Professeur certifié, vaste expérience de l'enseignement. Dans les écoles de musique et les conservatoires Obtention de bonnes notes et de bons résultats chez les enfants, les adolescents et les adultes.
Si vous voulez apprendre et découvrir le monde merveilleux de la musique à travers la flûte. N'hésitez plus et lancez-vous!

Lieu

|

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Madrid, Espagne

Présentation

Expérience d'enseignement depuis 22 ans.
J'ai enseigné des cours de musique à tous les niveaux aux enfants, adolescents et adultes du primaire, avec d'excellents résultats et évaluations des élèves et des parents.
Ma carrière en tant que musicienne instrumentiste professionnelle, flûte traversière, percussions latines et chœurs me soutient.

Education

Intitulé Niveau secondaire supérieur de musique. Conservatoire d'Art de La Havane (Cuba).
Avec une vaste expérience dans le domaine de la musique classique et latino-jazz. J'ai joué en tant qu'instrumentiste dans différents pays européens.

Expérience / Qualifications

Niveau moyen supérieur de la musique.
30 ans consacrés à la musique professionnellement, j'ai travaillé avec différents groupes musicaux.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

60 minutes

Enseigné en

espagnol

français

Compétences

Flûte traversière

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Salut! Je suis flûtiste professionnelle et professeur de flûte traversière pour tous niveaux (initial, intermédiaire et supérieur).
J'enseigne également l'initiation avec une méthode particulière à la flûte à bec (enfants et handicapés notamment).
J'offre des cours privés. Je joue et enseigne le style classique, l'improvisation, le jazz ...

Je m'appelle Blanca et je suis une chanteuse lyrique diplômée de l'Escuela Superior de Canto de Madrid. Master en musique espagnole et latino-américaine. Chanteur et professeur actif. J'ai de l'expérience en tant que professeur de chant à la fois lyrique et moderne et musical. J'ai enseigné aux enfants de 4-5 ans, aux adolescents, aux adultes et aux personnes âgées. Je prépare également des voix pour des acteurs, pour des choristes qui souhaitent s'améliorer et pour des personnes qui ont besoin de technique vocale dans leur travail et qui souhaitent corriger ou améliorer la prestation vocale, sans se lasser de parler.

J'ai des étudiants de différents niveaux, qui partent du niveau zéro jusqu'aux étudiants qui chantent déjà et qui recherchent un coach vocal pour préparer différents tests ou examens d'entrée, pour chanteurs lyriques, chanteurs de théâtre musical et comédiens.

Je donne des cours à Madrid (quartier Puerta del Ángel à côté de Puente Segovia) et à domicile (consulter). Cours pour un ou plusieurs étudiants, petits groupes également.

Dans les cours, vous apprendrez à travailler la voix sur le plan technique et interprétatif, en comprenant que la voix est travaillée avec le corps, la posture, les résonateurs, l'expression, la respiration, la technique vocale, le répertoire, le langage, la couleur, l'expressivité, la condition physique et la psychologie de le chanteur.

Les cours sont composés d'une première partie technique avec des exercices spécifiques pour apprendre le fonctionnement de la voix et entraîner différents aspects de la voix comme la respiration, l'air, la connexion, les résonateurs, etc. avec différents types de vocalisations axées sur le travail sur différents aspects. Ensuite, nous travaillons les œuvres et les chansons, en appliquant les connaissances acquises au répertoire, en nous concentrant sur l'émission, l'expressivité et la technique vocale nécessaires à l'œuvre et au style. Nous étudions également la phonétique de la langue de la chanson (espagnol, anglais, français, allemand et italien).

J'ai une formation complémentaire en danse classique et moderne (ISTD) et en violon (qualification professionnelle).
Vous pouvez me contacter et je vous enverrai plus d'informations.

Vous avez toujours voulu jouer d'un instrument et vous n'avez jamais osé ????
Maintenant, nous pouvons vous faciliter la tâche... Je me déplace pour vous apprendre à jouer des castagnettes, un instrument merveilleux, appelé de diverses manières : baguettes, sifflets, . Voulez-vous sentir comment les castagnettes vibrent, comment vos doigts, vos bras, vos mains fusionnent avec les castagnettes comme s'il s'agissait d'un seul être ?
Ton heure est arrivée

Je ne ressemble pas à Einstein... mais on peut étudier la Théorie avec la Relativité et passer un bon moment !!! Méthodologie d'enseignement des matières théoriques...Visualiser aussi + vivement que possible une dame de taille moyenne/grande (la taille dicte), avec une robe sous les genoux, des bas de couleur "chair" (daltonisme irréductible, ou M. Magoo est son optométriste) , des chaussures à talons larges (très confortables, mais terrifiantes, comme celles de "Sala 8"), des lunettes avec des montures de pâtes "cool" (il faut préciser que 50 ans plus tard, elles sont redevenues à la mode). Système de géolocalisation grâce à un hideux collier de perles d'émeraude ; une voix calme au ton sournois qui, règle à la main (échelle graduée, pour être plus exact) lâche sa devise « La lettre avec du sang entre » ; Il fait ressortir l'Usain Bolt en vous et vous inspire en tant que coureur de fond, ce qui me fait, dans sa proportion inverse directe (mis à part le fait que sa tenue vestimentaire ne me conviendrait pas) et me fait comprendre au professeur que je ne veux pas être !!!

Sur moi

Celui qui m'a donné la vie de musicien, les bons moments avec la croche, passés entre amis sur 3 continents, la sagesse de mes erreurs, la joie de mes vertus et l'énorme plaisir que me procure jouer 4 instruments et regarder les grandir à mes étudiants....!!!

Précisions : Tant que la disponibilité horaire de l'intéressé correspond à mes possibilités (j'ai du mal à être à 2 endroits en même temps, lire Omniprésence ou Ubiquité) je n'ai aucune distinction pour aller au-delà de Ticket/Time.
Je tiens également à préciser (incisivement comme la pièce dentaire) que je ne fais aucun cadeau, car pour cela, vous devez gagner mon affection et avoir mon respect, pour voir si je décide de vous donner quelque chose.
(J'espère que les modérateurs du site sont assez intelligents pour le publier ...)

Vidéos : Méthodologie d'enseignement des matières théoriques... Visualisez le plus clairement possible une dame de taille moyenne/grande (la taille dicte), avec une robe en dessous des genoux, des bas couleur chair (daltonisme irréductible, ou M. Magoo est son optométriste ), des chaussures à talons larges (très confortables, mais terrifiantes, comme celles de "Sala 8"), des lunettes avec des montures de pâtes "cool" (il faut préciser que 50 ans plus tard, elles sont redevenues à la mode). Système de géolocalisation grâce à un hideux collier de perles d'émeraude ; une voix calme au ton sournois qui, règle à la main (échelle graduée, pour être plus exact) lâche sa devise « La lettre avec du sang entre » ; Il fait ressortir l'Usain Bolt en vous et vous inspire en tant que coureur de fond, ce qui me fait, dans sa proportion inverse directe (mis à part le fait que sa tenue vestimentaire ne me conviendrait pas) et me fait comprendre au professeur que je ne veux pas être !!!

Sur moi

Celui qui m'a donné la vie de musicien, les bons moments avec la croche, passés entre amis sur 3 continents, la sagesse de mes erreurs, la joie de mes vertus et l'énorme plaisir que me procure jouer 4 instruments et regarder les grandir à mes étudiants....!!!

Salut,
Mon cours est basé sur la passion des percussions, sur l'envie de créer de nouveaux horizons créatifs et de découvrir en soi ce que l'on n'a pas encore pu trouver.
Je vous aiderai à comprendre comment notre instrument fonctionne en interaction avec la musique que vous jouez et à créer votre propre univers selon vos capacités.
Fort de mon expérience professionnelle et internationale, dans mes collaborations avec des artistes reconnus, je vous ferai avancer par la patience et l'humour.
À très bientôt

BIOGRAPHIE:
Inor fait partie de ces musiciens cubains éclectiques et stricts qui ajoutent de l'âme à tout univers musical grâce aux percussions.
Né à Cuba, il a étudié à l'Académie "Manuel Saumell" et au prestigieux conservatoire cubain "Amadeo Roldán" de La Havane.
Il commence rapidement à jouer avec des artistes cubains tels que l'Orchestre « Enrique Jorrín », Rubén González, Pablo Milanés, Silvio Rodríguez, José M. Vitier, José Luis Quintana « Changuito », Tata Güines, Miguel « Angá » Díaz, Orlando « Maraca ». Valle et avec le 4tet d'Ernán López-Nussa, il s'est produit dans des salles renommées du monde entier.
De nombreux événements à La Havane l'ont amené à collaborer avec Michel Camillo, Dave Koz, N'Dea Davenport, Me'shell Ndegeocello, Montell Jordan, Bonnie Raitt, Paddy Maloney, Luis Eduardo Aute, Carlos Benavent, Sabine Hettlich, etc.

Inor s'installe en France en 2001 et a joué avec de nombreux artistes tels que Andy Narell, Deep Forest, Zucchero, Omar Sosa, Mory Kanté, Manu Dibango, Paco Sery, Mokhtar Samba, Emilio Santiago, Ramiro Musotto, Elza Soares, Chano Dominguez, Mayra. Andrade, Fabiana Cozza, Marcio Faraco, Orquestra do Fubá, David Sanchez, Roberto Fonseca, Caratini Jazz Ensemble, Roberto Alagna, Daniela Mercury, Carlinhos Brown, Michel Fugain, Yilian Cañizares, Catherine Ringer, Lorie, Oum, WDR Big Band, Les Amazones d'Afrique, Souad Massi, Pascal Obispo et bien d'autres.

De plus, nominé pour un Latin Grammy en 2016, ses compétences évoluent constamment.

Mes cours sont 100% axés sur les intérêts et les besoins des étudiants. Nous aborderons tout ce qui intéresse l'étudiant et nous développerons ses connaissances de manière dynamique et fluide. Dans mes cours d'introduction au chant, nous nous concentrerons avant tout sur l'apprentissage d'un usage approprié de la voix, aussi bien du chant que de la voix parlée, nous accorderons beaucoup d'importance à la posture du corps et à la respiration. Nous aborderons différentes chansons ensemble, de manière dynamique et en appliquant la technique que nous apprenons.

Découvrez le monde de la batterie, des percussions et du solfège grâce à des cours entièrement personnalisés.

Ma méthode d'enseignement repose sur une idée simple mais essentielle : chaque élève est unique. C'est pourquoi je conçois chaque cours en tenant compte de votre niveau, de vos intérêts et de vos objectifs. Que vous soyez débutant ou que vous souhaitiez perfectionner votre technique, j'adapte le contenu pour que votre apprentissage soit à la fois agréable et enrichissant.

En ce qui concerne la batterie, je vous guiderai des fondamentaux, comme la posture, la prise en main des baguettes et la lecture des partitions rythmiques, aux rythmes et styles qui vous inspirent : rock, pop, funk, jazz, latin, et bien d’autres. Si vous avez déjà de l’expérience, nous approfondirons la technique, l’indépendance, les grooves complexes et les breaks créatifs, tout en vous laissant la possibilité d’explorer vos influences musicales préférées.

Si les percussions classiques vous passionnent, vous trouverez un espace spécialisé où nous travaillerons la technique et le répertoire du marimba, de la caisse claire, des timbales, du vibraphone et des percussions multiples.

Afin de vous donner des bases solides pour votre pratique, je propose des cours de théorie musicale appliquée. Loin d'être ennuyeux, l'approche est très concrète : lecture rythmique et mélodique, harmonie, formation auditive… Le tout visant à vous aider à mieux comprendre et apprécier la musique que vous jouez, que ce soit pour composer ou jouer en groupe.

Salut! Je suis flûtiste professionnelle et professeur de flûte traversière pour tous niveaux (initial, intermédiaire et supérieur).
J'enseigne également l'initiation avec une méthode particulière à la flûte à bec (enfants et handicapés notamment).
J'offre des cours privés. Je joue et enseigne le style classique, l'improvisation, le jazz ...

Je m'appelle Blanca et je suis une chanteuse lyrique diplômée de l'Escuela Superior de Canto de Madrid. Master en musique espagnole et latino-américaine. Chanteur et professeur actif. J'ai de l'expérience en tant que professeur de chant à la fois lyrique et moderne et musical. J'ai enseigné aux enfants de 4-5 ans, aux adolescents, aux adultes et aux personnes âgées. Je prépare également des voix pour des acteurs, pour des choristes qui souhaitent s'améliorer et pour des personnes qui ont besoin de technique vocale dans leur travail et qui souhaitent corriger ou améliorer la prestation vocale, sans se lasser de parler.

J'ai des étudiants de différents niveaux, qui partent du niveau zéro jusqu'aux étudiants qui chantent déjà et qui recherchent un coach vocal pour préparer différents tests ou examens d'entrée, pour chanteurs lyriques, chanteurs de théâtre musical et comédiens.

Je donne des cours à Madrid (quartier Puerta del Ángel à côté de Puente Segovia) et à domicile (consulter). Cours pour un ou plusieurs étudiants, petits groupes également.

Dans les cours, vous apprendrez à travailler la voix sur le plan technique et interprétatif, en comprenant que la voix est travaillée avec le corps, la posture, les résonateurs, l'expression, la respiration, la technique vocale, le répertoire, le langage, la couleur, l'expressivité, la condition physique et la psychologie de le chanteur.

Les cours sont composés d'une première partie technique avec des exercices spécifiques pour apprendre le fonctionnement de la voix et entraîner différents aspects de la voix comme la respiration, l'air, la connexion, les résonateurs, etc. avec différents types de vocalisations axées sur le travail sur différents aspects. Ensuite, nous travaillons les œuvres et les chansons, en appliquant les connaissances acquises au répertoire, en nous concentrant sur l'émission, l'expressivité et la technique vocale nécessaires à l'œuvre et au style. Nous étudions également la phonétique de la langue de la chanson (espagnol, anglais, français, allemand et italien).

J'ai une formation complémentaire en danse classique et moderne (ISTD) et en violon (qualification professionnelle).
Vous pouvez me contacter et je vous enverrai plus d'informations.

Vous avez toujours voulu jouer d'un instrument et vous n'avez jamais osé ????
Maintenant, nous pouvons vous faciliter la tâche... Je me déplace pour vous apprendre à jouer des castagnettes, un instrument merveilleux, appelé de diverses manières : baguettes, sifflets, . Voulez-vous sentir comment les castagnettes vibrent, comment vos doigts, vos bras, vos mains fusionnent avec les castagnettes comme s'il s'agissait d'un seul être ?
Ton heure est arrivée

Je ne ressemble pas à Einstein... mais on peut étudier la Théorie avec la Relativité et passer un bon moment !!! Méthodologie d'enseignement des matières théoriques...Visualiser aussi + vivement que possible une dame de taille moyenne/grande (la taille dicte), avec une robe sous les genoux, des bas de couleur "chair" (daltonisme irréductible, ou M. Magoo est son optométriste) , des chaussures à talons larges (très confortables, mais terrifiantes, comme celles de "Sala 8"), des lunettes avec des montures de pâtes "cool" (il faut préciser que 50 ans plus tard, elles sont redevenues à la mode). Système de géolocalisation grâce à un hideux collier de perles d'émeraude ; une voix calme au ton sournois qui, règle à la main (échelle graduée, pour être plus exact) lâche sa devise « La lettre avec du sang entre » ; Il fait ressortir l'Usain Bolt en vous et vous inspire en tant que coureur de fond, ce qui me fait, dans sa proportion inverse directe (mis à part le fait que sa tenue vestimentaire ne me conviendrait pas) et me fait comprendre au professeur que je ne veux pas être !!!

Sur moi

Celui qui m'a donné la vie de musicien, les bons moments avec la croche, passés entre amis sur 3 continents, la sagesse de mes erreurs, la joie de mes vertus et l'énorme plaisir que me procure jouer 4 instruments et regarder les grandir à mes étudiants....!!!

Précisions : Tant que la disponibilité horaire de l'intéressé correspond à mes possibilités (j'ai du mal à être à 2 endroits en même temps, lire Omniprésence ou Ubiquité) je n'ai aucune distinction pour aller au-delà de Ticket/Time.
Je tiens également à préciser (incisivement comme la pièce dentaire) que je ne fais aucun cadeau, car pour cela, vous devez gagner mon affection et avoir mon respect, pour voir si je décide de vous donner quelque chose.
(J'espère que les modérateurs du site sont assez intelligents pour le publier ...)

Vidéos : Méthodologie d'enseignement des matières théoriques... Visualisez le plus clairement possible une dame de taille moyenne/grande (la taille dicte), avec une robe en dessous des genoux, des bas couleur chair (daltonisme irréductible, ou M. Magoo est son optométriste ), des chaussures à talons larges (très confortables, mais terrifiantes, comme celles de "Sala 8"), des lunettes avec des montures de pâtes "cool" (il faut préciser que 50 ans plus tard, elles sont redevenues à la mode). Système de géolocalisation grâce à un hideux collier de perles d'émeraude ; une voix calme au ton sournois qui, règle à la main (échelle graduée, pour être plus exact) lâche sa devise « La lettre avec du sang entre » ; Il fait ressortir l'Usain Bolt en vous et vous inspire en tant que coureur de fond, ce qui me fait, dans sa proportion inverse directe (mis à part le fait que sa tenue vestimentaire ne me conviendrait pas) et me fait comprendre au professeur que je ne veux pas être !!!

Sur moi

Celui qui m'a donné la vie de musicien, les bons moments avec la croche, passés entre amis sur 3 continents, la sagesse de mes erreurs, la joie de mes vertus et l'énorme plaisir que me procure jouer 4 instruments et regarder les grandir à mes étudiants....!!!

Salut,
Mon cours est basé sur la passion des percussions, sur l'envie de créer de nouveaux horizons créatifs et de découvrir en soi ce que l'on n'a pas encore pu trouver.
Je vous aiderai à comprendre comment notre instrument fonctionne en interaction avec la musique que vous jouez et à créer votre propre univers selon vos capacités.
Fort de mon expérience professionnelle et internationale, dans mes collaborations avec des artistes reconnus, je vous ferai avancer par la patience et l'humour.
À très bientôt

BIOGRAPHIE:
Inor fait partie de ces musiciens cubains éclectiques et stricts qui ajoutent de l'âme à tout univers musical grâce aux percussions.
Né à Cuba, il a étudié à l'Académie "Manuel Saumell" et au prestigieux conservatoire cubain "Amadeo Roldán" de La Havane.
Il commence rapidement à jouer avec des artistes cubains tels que l'Orchestre « Enrique Jorrín », Rubén González, Pablo Milanés, Silvio Rodríguez, José M. Vitier, José Luis Quintana « Changuito », Tata Güines, Miguel « Angá » Díaz, Orlando « Maraca ». Valle et avec le 4tet d'Ernán López-Nussa, il s'est produit dans des salles renommées du monde entier.
De nombreux événements à La Havane l'ont amené à collaborer avec Michel Camillo, Dave Koz, N'Dea Davenport, Me'shell Ndegeocello, Montell Jordan, Bonnie Raitt, Paddy Maloney, Luis Eduardo Aute, Carlos Benavent, Sabine Hettlich, etc.

Inor s'installe en France en 2001 et a joué avec de nombreux artistes tels que Andy Narell, Deep Forest, Zucchero, Omar Sosa, Mory Kanté, Manu Dibango, Paco Sery, Mokhtar Samba, Emilio Santiago, Ramiro Musotto, Elza Soares, Chano Dominguez, Mayra. Andrade, Fabiana Cozza, Marcio Faraco, Orquestra do Fubá, David Sanchez, Roberto Fonseca, Caratini Jazz Ensemble, Roberto Alagna, Daniela Mercury, Carlinhos Brown, Michel Fugain, Yilian Cañizares, Catherine Ringer, Lorie, Oum, WDR Big Band, Les Amazones d'Afrique, Souad Massi, Pascal Obispo et bien d'autres.

De plus, nominé pour un Latin Grammy en 2016, ses compétences évoluent constamment.

Mes cours sont 100% axés sur les intérêts et les besoins des étudiants. Nous aborderons tout ce qui intéresse l'étudiant et nous développerons ses connaissances de manière dynamique et fluide. Dans mes cours d'introduction au chant, nous nous concentrerons avant tout sur l'apprentissage d'un usage approprié de la voix, aussi bien du chant que de la voix parlée, nous accorderons beaucoup d'importance à la posture du corps et à la respiration. Nous aborderons différentes chansons ensemble, de manière dynamique et en appliquant la technique que nous apprenons.

Découvrez le monde de la batterie, des percussions et du solfège grâce à des cours entièrement personnalisés.

Ma méthode d'enseignement repose sur une idée simple mais essentielle : chaque élève est unique. C'est pourquoi je conçois chaque cours en tenant compte de votre niveau, de vos intérêts et de vos objectifs. Que vous soyez débutant ou que vous souhaitiez perfectionner votre technique, j'adapte le contenu pour que votre apprentissage soit à la fois agréable et enrichissant.

En ce qui concerne la batterie, je vous guiderai des fondamentaux, comme la posture, la prise en main des baguettes et la lecture des partitions rythmiques, aux rythmes et styles qui vous inspirent : rock, pop, funk, jazz, latin, et bien d’autres. Si vous avez déjà de l’expérience, nous approfondirons la technique, l’indépendance, les grooves complexes et les breaks créatifs, tout en vous laissant la possibilité d’explorer vos influences musicales préférées.

Si les percussions classiques vous passionnent, vous trouverez un espace spécialisé où nous travaillerons la technique et le répertoire du marimba, de la caisse claire, des timbales, du vibraphone et des percussions multiples.

Afin de vous donner des bases solides pour votre pratique, je propose des cours de théorie musicale appliquée. Loin d'être ennuyeux, l'approche est très concrète : lecture rythmique et mélodique, harmonie, formation auditive… Le tout visant à vous aider à mieux comprendre et apprécier la musique que vous jouez, que ce soit pour composer ou jouer en groupe.

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