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Depuis juin 2021
Professeur depuis juin 2021
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Mes objectifs les plus importants à l'intérieur de la classe sont à la fois d'offrir un environnement d'apprentissage agréable, mais aussi d'en offrir un dans lequel les objectifs spécifiques de chaque élève sont atteints. C'est, sans aucun doute, pas toujours très simple, cependant, je crois que mon style de concentration sur les besoins des étudiants le fait le plus souvent réussir.
À l'intérieur de la classe, je préfère utiliser une approche communicative de l'enseignement, une approche qui s'efforce d'imiter des situations de la vie réelle auxquelles un locuteur de deuxième langue serait confronté : des conversations normales avec un ami ou une connaissance aux relations avec les employés de la banque, ou communiquer avec un médecin dans un cabinet médical.
À l'intérieur de la classe, je préfère utiliser une approche communicative de l'enseignement, une approche qui s'efforce d'imiter des situations de la vie réelle auxquelles un locuteur de deuxième langue serait confronté : des conversations normales avec un ami ou une connaissance aux relations avec les employés de la banque, ou communiquer avec un médecin dans un cabinet médical.
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Magdebourg, Allemagne
En ligne depuis l'Allemagne
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
roumain
espagnol
portugais
allemand
français
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Cours par webcam
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Mes objectifs les plus importants à l'intérieur de la classe sont à la fois d'offrir un environnement d'apprentissage agréable, mais aussi d'en offrir un dans lequel les objectifs spécifiques de chaque élève sont atteints. C'est, sans aucun doute, pas toujours très simple, cependant, je crois que mon style de concentration sur les besoins des étudiants le fait le plus souvent réussir.
À l'intérieur de la classe, je préfère utiliser une approche communicative de l'enseignement, une approche qui s'efforce d'imiter des situations de la vie réelle auxquelles un locuteur de deuxième langue serait confronté : des conversations normales avec un ami ou une connaissance aux relations avec les employés de la banque, ou communiquer avec un médecin dans un cabinet médical.
À l'intérieur de la classe, je préfère utiliser une approche communicative de l'enseignement, une approche qui s'efforce d'imiter des situations de la vie réelle auxquelles un locuteur de deuxième langue serait confronté : des conversations normales avec un ami ou une connaissance aux relations avec les employés de la banque, ou communiquer avec un médecin dans un cabinet médical.
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