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Since April 2015
Instructor since April 2015
Cours particuliers pour tous, de 6 mois à 14 - 15 ans.
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From 23.22 £ /h
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Formée à l'enseignement général mais aussi spécialisé pour les jeunes sourds, je vous propose un soutien pédagogie ponctuel ou régulier.
Ayant de l'expérience, je propose ces cours jusqu'en 3ème et début de lycée en mathématiques principalement.
Dynamique, douce et agréable, j'apprécie le contact et l'aide envers les autres.
Je propose aussi des ateliers bébé signe / communication gestuelle pour les professionnels de la petite enfance ainsi que la famille de futurs signeurs pour entrer dans la communication en douceur.
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations ou à découvrir "Luperca accompagnement" sur les réseaux.
Au plaisir,
Betty
Extra information
Pour les ateliers bébé signe, j'ai du matériel à manipiler, des livres et comptines...
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At student's location :
  • Around Le Mans, France
About Me
Maman de deux jeunes enfants et en reconversion professionnelle, je suis enseignante depuis 2016 et le reste malgré de nouveaux horizons !
Je vous propose mes compétences avec toute la bienveillance et la passion qui m'animent.
Education
Baccalauréat ES spécialité mathématiques
Licence sciences de l'éducation
Master MEEF PIF enseignement et surdité
Titulaire du CAPEJS
Animatrice bébé signe / communication gestuelle associée à la parole
Experience / Qualifications
9 ans d'expérience dans l'enseignement spécialisé et des années d'accompagnement individuel à domicile pour des cours particuliers.
Age
Infants (0-3 years old)
Preschool children (4-6 years old)
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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At student's home
Mon
Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Mélanie
A 22 ans, je suis étudiante en deuxième année de Master dans l'éducation (ESPE) au Mans dans le but de devenir professeur des écoles, je prépare le concours CRPE pour l'année 2016/2017 dans l'académie de Nantes. Titulaire d'un BAC ES avec mention AB depuis 2012 et d'une licence de Sciences de l'éducation avec mention AB depuis 2015, ma formation en enseignement est à la fois complète et pluridisciplinaire.

Chaque élève est différent, de par son parcours et sa personnalité. Je crois sincèrement que tout élève est capable d'apprendre et de retenir, si ce n'est pas le cas ce n'est qu'un problème de méthode. Je saurai ainsi être à l'écoute de mes élèves pour adapter ma méthodologie et pédagogie pour un même objectif en rapport direct avec les programmes, que je connais ou que je consulte régulièrement dans le cadre de ma formation.

Forcément, il s'agira tout d'abord d'établir un climat de confiance avec l'élève où je procéderai à une petite évaluation diagnostique pour établir les différents acquis de l'élève, ses demandes et pour voir avec lui la progression et les méthodes que nous emploierons.
En tant qu'enseignante, mon but est avant tout de répondre aux besoins de chacun et surtout de comprendre d'où peut venir le problème s'il y en a un.

La communication est la première des clefs pour commencer à progresser. Ensuite établir une nouvelle approche de l'enseignement pour familiariser l'élève à la discipline d'une autre manière. Pour finir, il s'agit de consolider et fixer les savoirs pour pouvoir les utiliser au quotidien et pour toujours.
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A 22 ans, je suis étudiante en deuxième année de Master dans l'éducation (ESPE) au Mans dans le but de devenir professeur des écoles, je prépare le concours CRPE pour l'année 2016/2017 dans l'académie de Nantes. Titulaire d'un BAC ES avec mention AB depuis 2012 et d'une licence de Sciences de l'éducation avec mention AB depuis 2015, ma formation en enseignement est à la fois complète et pluridisciplinaire.

Chaque élève est différent, de par son parcours et sa personnalité. Je crois sincèrement que tout élève est capable d'apprendre et de retenir, si ce n'est pas le cas ce n'est qu'un problème de méthode. Je saurai ainsi être à l'écoute de mes élèves pour adapter ma méthodologie et pédagogie pour un même objectif en rapport direct avec les programmes, que je connais ou que je consulte régulièrement dans le cadre de ma formation.

Forcément, il s'agira tout d'abord d'établir un climat de confiance avec l'élève où je procéderai à une petite évaluation diagnostique pour établir les différents acquis de l'élève, ses demandes et pour voir avec lui la progression et les méthodes que nous emploierons.
En tant qu'enseignante, mon but est avant tout de répondre aux besoins de chacun et surtout de comprendre d'où peut venir le problème s'il y en a un.

La communication est la première des clefs pour commencer à progresser. Ensuite établir une nouvelle approche de l'enseignement pour familiariser l'élève à la discipline d'une autre manière. Pour finir, il s'agit de consolider et fixer les savoirs pour pouvoir les utiliser au quotidien et pour toujours.
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