Cours particuliers en maths. Parcours personnalisé.
From 32.13 £ /h
Je suis enseignant-accompagnant et psychopédagogue pour élèves présentant des difficultés d'apprentissage en mathématiques.
Professeur de maths, je suis également diplômé en psychologie (Master) et praticien PNL.
Je propose à travers mon activité d'aller au-delà du cours particulier classique, en proposant un véritable parcours personnalisé.
Je précise travailler sur le moyen terme, mon objectif principal étant de faire acquérir par l'élève une méthodologie pérenne et transversale qui le rendra autonome.
OBJECTIFS :
- Aider l'élève à comprendre son "fonctionnement" spécifique.
- Identifier les stratégies mises en oeuvre par l'élève, rectifications si nécessité.
- Aider l'élève à formuler clairement des objectifs atteignables.
- Aider l'élève à faire émerger le sens des mathématiques.
- Accompagner l'élève afin qu'il voie les mathématiques "autrement".
- Lever les éventuels blocages.
- Améliorer les résultats.
ZONE D'INTERVENTION :
Tours et ses environs.
Professeur de maths, je suis également diplômé en psychologie (Master) et praticien PNL.
Je propose à travers mon activité d'aller au-delà du cours particulier classique, en proposant un véritable parcours personnalisé.
Je précise travailler sur le moyen terme, mon objectif principal étant de faire acquérir par l'élève une méthodologie pérenne et transversale qui le rendra autonome.
OBJECTIFS :
- Aider l'élève à comprendre son "fonctionnement" spécifique.
- Identifier les stratégies mises en oeuvre par l'élève, rectifications si nécessité.
- Aider l'élève à formuler clairement des objectifs atteignables.
- Aider l'élève à faire émerger le sens des mathématiques.
- Accompagner l'élève afin qu'il voie les mathématiques "autrement".
- Lever les éventuels blocages.
- Améliorer les résultats.
ZONE D'INTERVENTION :
Tours et ses environs.
Location
At student's location :
- Around Tours, France
At teacher's location :
- Avenue de la République, 37540 Saint-Cyr-sur-Loire, France
About Me
Je suis enseignant-accompagnant pour élèves présentant des difficultés d'apprentissage en mathématiques.
Je propose à travers mon activité d'aller au-delà du cours particulier classique, en proposant un véritable parcours personnalisé.
Je précise travailler sur le moyen terme, mon objectif principal étant de faire acquérir par l'élève une méthodologie pérenne et transversale qui le rendra autonome.
OBJECTIFS :
- Aider l'élève à comprendre son "fonctionnement" spécifique.
- Identifier les stratégies mises en oeuvre par l'élève, rectifications si nécessité.
- Aider l'élève à formuler clairement des objectifs atteignables.
- Aider l'élève à faire émerger le sens des mathématiques.
- Accompagner l'élève afin qu'il voie les mathématiques "autrement".
- Lever les éventuels blocages.
- Améliorer les résultats.
ZONE D'INTERVENTION :
Je propose à travers mon activité d'aller au-delà du cours particulier classique, en proposant un véritable parcours personnalisé.
Je précise travailler sur le moyen terme, mon objectif principal étant de faire acquérir par l'élève une méthodologie pérenne et transversale qui le rendra autonome.
OBJECTIFS :
- Aider l'élève à comprendre son "fonctionnement" spécifique.
- Identifier les stratégies mises en oeuvre par l'élève, rectifications si nécessité.
- Aider l'élève à formuler clairement des objectifs atteignables.
- Aider l'élève à faire émerger le sens des mathématiques.
- Accompagner l'élève afin qu'il voie les mathématiques "autrement".
- Lever les éventuels blocages.
- Améliorer les résultats.
ZONE D'INTERVENTION :
Education
Je suis un professeur certifié de mathématiques.
J'exerce depuis plus de vingt ans dans l'éducation nationale.
J'ai une grande expérience des cours particuliers de la 6ème au BTS.
J'exerce depuis plus de vingt ans dans l'éducation nationale.
J'ai une grande expérience des cours particuliers de la 6ème au BTS.
Experience / Qualifications
Je propose un parcours véritablement personnalisé.
Je suis diplômé en Psychologie Clinique.
Je suis praticien PNL (Programmation Neurolinguistique).
Je suis diplômé en Psychologie Clinique.
Je suis praticien PNL (Programmation Neurolinguistique).
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Skills
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je suis enseignant-accompagnant pour élèves présentant des difficultés d'apprentissage en mathématiques.
Professeur de mathématiques (27 années d'expérience), je suis également diplômé en psychologie (Master) et praticien PNL.
Je cherche par mon activité à aller au-delà du cours particulier classique, en proposant un véritable parcours personnalisé.
Je précise travailler sur le moyen terme, mon objectif principal étant de faire acquérir par l'élève une méthodologie pérenne et transversale qui le rendra autonome.
OBJECTIFS :
- Aider l'élève à comprendre son "fonctionnement" spécifique.
- Identifier les stratégies mises en oeuvre par l'élève, rectifications si nécessité.
- Aider l'élève à formuler clairement des objectifs atteignables.
- Aider l'élève à faire émerger le sens des mathématiques.
- Accompagner l'élève afin qu'il voie les mathématiques "autrement".
- Lever les éventuels blocages.
- Améliorer les résultats.
ZONE D'INTERVENTION :
Tours et ses environs.
Professeur de mathématiques (27 années d'expérience), je suis également diplômé en psychologie (Master) et praticien PNL.
Je cherche par mon activité à aller au-delà du cours particulier classique, en proposant un véritable parcours personnalisé.
Je précise travailler sur le moyen terme, mon objectif principal étant de faire acquérir par l'élève une méthodologie pérenne et transversale qui le rendra autonome.
OBJECTIFS :
- Aider l'élève à comprendre son "fonctionnement" spécifique.
- Identifier les stratégies mises en oeuvre par l'élève, rectifications si nécessité.
- Aider l'élève à formuler clairement des objectifs atteignables.
- Aider l'élève à faire émerger le sens des mathématiques.
- Accompagner l'élève afin qu'il voie les mathématiques "autrement".
- Lever les éventuels blocages.
- Améliorer les résultats.
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Tours et ses environs.
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