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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis mai 2020
Professeur depuis mai 2020
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3 élèves réguliers
Le choix privilégié de 3 élèves réguliers
Mathé-ma-quoi : cours particuliers pour non "matheux"
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Bonjour,

Je m'appelle Loïc, j'ai 28 ans.
Je travaille dans l'administration à la CSD de Solidaris.

Ayant commencé des études pour devenir prof de sciences, je me suis finalement réorienté.
Mais j'y ai appris toutes les petites astuces permettant de transmettre facilement des matières pour lesquelles j'ai toujours été doués.
C'est à dire les mathématiques et les sciences en général.

Ayant eu des cours particulier pendant mon enfance ( les langues n'ont jamais été mon fort ) je peux sincèrement me rappeler des coûts exorbitant de ceux-ci.

Ayez le réflexe Loïc ! quelques heures de cours particulier pour changer un ". les math ne sont pas vraiment son fort " Par un ". 18/20 ? fêtons ça ! " sans pour autant vous ruiner

étant motorisé je suis tout à fait en mesure de me déplacer dans le brabant wallon.

n'hésitez pas à me contacter :)
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Wavre, Belgique
  • Autour de Gembloux, Belgique
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En ligne depuis la Belgique
Présentation
Bonjour,

Je m'appelle Loïc, j'ai 28 ans. Je travaille à la CSD de Solidaris, au pôle administratif.

Ayant commencé des études pour devenir prof de sciences, je me suis finalement réorienté.
Mais j'y ai appris toutes les petites astuces permettant de transmettre facilement des matières pour lesquelles j'ai toujours été doués.
C'est à dire les mathématiques, les sciences en général, ainsi que l'informatique.

étant motorisé je suis tout à fait en mesure de me déplacer dans le brabant wallon.
Education
J'ai cmmencé mon parcours au collège de Basse Wavre, pour me diriger sur l'athénée Maurice Carême car les sciences me passionnaient, et enfin l'ENCBW pour mes débuts d'études de régendat sciences
Expérience / Qualifications
Nombreuses expériences de cours particulier à domicile, plus mes débuts d'études supérieur pour le métier de prof de sciences.
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Bonjour,

Je m'appelle Loïc, j'ai 28 ans.
Ayant l'énorme chance d'avoir encore mes 4 grands parents en vie, ça me fait toujours plaisir de partager avec eux de la connaissance tel qu'ils l'ont fait pendant mon enfance.
Je me suis donc mis au défi de leur apprendre l'informatique. Parce qu'à l'époque, pour eux, un ordinateur semblait tellement chinois !

Le fait d'avoir commencé des études pour devenir prof en sciences, ainsi que ma grande patience inné m'ont certes beaucoup aidé.

Aujourd'hui, seulement 2 ans après, ma grand maman a fait ses premiers paiement grâce à internet. Etant comme à son habitude très prudente, on a d'abord appris son fonctionnement par des envois de 1 centime à son fils. Une dizaine de fois :) ( Pardon aux banquiers qui me liront )

Mais toutes ces opérations lui ont permises de se sentir totalement à l'aise par rapport au 'home bank'

Alors, après toutes ces étapes, j'ai acquis une certaine expérience dans l'enseignement du fonctionnement d'un ordinateur pour les personnes plus âgées. Et ayant finis au boulot à 16h30, cela me laisse du temps pour transmettre ma passion.

Si vous êtes, ou connaissez une personne âgée n'ayant pas la chance d'avoir des petits enfants calé en informatique, n'hésitez pas à me contacter. En tant qu'amateur mes appointements sont bien plus raisonnables qu'un professeur particulier et je suis en mesure de me déplacer dans le brabant wallon.

Merci à vous :)
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Julien
La réussite d'un élève passe avant tout par de la confiance en soi. Chaque année, depuis 10 ans, j'entends sans cesse les mêmes répliques : "je suis nul en maths" "je ne comprends rien en maths" "j'ai toujours été en échec en maths", etc. Et bien sachez tout d'abord que cela n'est pas vrai. On croit être "nul" en maths pour diverses raisons :

- Pas d'affinité envers la matière et on abandonne un peu et ensuite un peu plus jusqu'au décrochage
- A l'école, il y a 20-25 élèves par classe, le professeur n'a pas forcément le temps de s'occuper correctement de tout le monde. Et donc, quand on ne comprend pas, on ne le dit pas forcément et de fil en aiguille, on finit par ne plus rien comprendre
- difficulté à prendre des notes soignées et structurées. Dès lors, ça devient compliqué de se replonger dedans à la maison
- être persuadé qu'on y arrivera jamais parce que ça n'a jamais été. La fatalité n'est jamais un bon ami dans la réussite;
- etc.

C'est là où j'interviens, je redonne confiance à votre enfant dans la matière et lui montrant qu'il est capable de faire des choses. En lui montrant qu'en fait, quand on prend le temps de lui expliquer, il comprend. Ceci est le point de départ, celui qui permet de poser les bases du futur travail.

J'apprends ensuite à votre enfant à structurer la matière (via des synthèses), rechercher l'information importante, la sortir, la mettre en valeur. De telle manière que les mathématiques deviennent simple. Je leur apprends à créer des liens, des raisonnements, en leur donnant du sens.

Le tout avec passion, dynamisme et humour, permettant de créer un lien de confiance avec votre enfant. De la confiance en lui et de la confiance dans sa relation prof/élève. Voilà deux ingrédients majeurs nécessaires à la réussite. Tous, on se rappelle d'une matière qu'on a aimée car le professeur était super, l'attitude, la personnalité et la pédagogie du professeur sont tous aussi importants que la matière.

Lorsque je donne cours à votre enfant, cela veut dire qu'en plus du temps de cours. Je suis disponible pour répondre à vos questions.
De plus, dans un rayon de 15-20 minutes autour de Wavre, je peux me déplacer chez vous.
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Eric
Objectif prioritaire : privilégier une aide sur mesure afin de répondre le mieux possible aux besoins,
optimaliser la valeur ajoutée des explications et du coaching, raffermir la confiance en soi,
simplifier et clarifier, en accordant une grande priorité à l’économie de temps, d'énergie et d'argent,
et en faisant profiter gracieusement des supports écrits déjà rédigés.

Objectifs récurrents : faire mieux autrement, clarifier et simplifier, s’adapter aux changements d’horaires souhaités.

Matières expliquées en études supérieures :
ICHEC, ULB, ULB, UCL, EPHEC, St LOUIS, etc ... NAMUR, MONS, etc ...
cours particuliers et cours de groupe ;
mathématiques, statistique, comptabilité, économie, finance,
recherche opérationnelle, rapport de stage, travail et mémoire de fin d’études.

Aide généralement apportée en études secondaires :
aide à la compréhension, à l’assimilation et à l’application, en mathématique, statistique, économie, français,
parfois en d’autres branches, de contenu de matière assez basique,
méthodologie, motivation, aide aux devoirs, préparation aux brevets, orientation scolaire.

Où ? Dans un endroit adéquat, choisi par l’étudiant, à domicile, ou autre, ou chez moi ;
dans les communes de la partie droite de Bruxelles et dans le Brabant ;
dans un cercle de rayon associé à une durée de trajet en voiture, approximative de 20 minutes au maximum,
et de centre situé au carrefour Léonard.

Quand ? Autant que possible, à un moment favorable à la progression de l’étudiant.
7 jours sur 7 parfois même, à certaines périodes de l’année.

Disponibilité supplémentaire : je réponds volontiers, par téléphone, ou par Internet,
aux questions particulières et aux besoins de conseils et de soutien des étudiants, voire des parents,
et je consacre volontiers du temps pour rédiger des refontes de matières, pour préparer des exercices,
ou encore, pour corriger les travaux des étudiants.
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Stephen
Bonjour et bienvenue sur mon profil !
Je suis un professeur de sciences et de mathématiques passionné et dévoué avec plus de 7 années d'expérience à aider les élèves à atteindre leurs objectifs scolaires. Que vous ayez des difficultés avec les bases ou des concepts avancés, je suis ici pour vous accompagner avec patience, clarté et une profonde compréhension des sciences.

⦿ Méthodes d'Enseignement ⦿
Je suis fier d'utiliser des méthodes d'enseignement innovantes, efficaces et adaptées à chaque style d'apprentissage. Mon approche comprend :

• Évaluation Initiale : Comprendre votre niveau actuel et identifier vos points forts et vos faiblesses par le biais d'évaluations initiales.
• Plans d'Apprentissage Personnalisés : Développer un plan d'études personnalisé qui cible vos besoins et objectifs spécifiques.
• Apprentissage Interactif : Utilisation d'outils numériques, d'aides visuelles et d'expériences pratiques pour rendre les concepts plus tangibles.
• Techniques de Résolution de Problèmes : Enseigner diverses stratégies de résolution de problèmes et développer des compétences en pensée critique pour aborder des questions complexes.
• Révisions et Pratiques Régulières : Intégrer des révisions régulières et des séances de pratique pour renforcer les concepts et améliorer la rétention.
• Adaptabilité : Modifier les stratégies d'enseignement en fonction de vos progrès et de vos retours pour assurer une amélioration continue.

⦿ Professionnalisme ⦿
Le professionnalisme est au cœur de ma méthode d'enseignement. Je m'engage à offrir un environnement d'apprentissage respectueux, bienveillant et structuré. Voici ce que vous pouvez attendre de moi :

• Ponctualité : Je respecte votre temps et veille à ce que nos cours commencent et se terminent à l'heure prévue.
• Préparation : Chaque séance est soigneusement planifiée pour répondre à vos besoins et objectifs spécifiques.
• Retour Constructif : Je fournis des retours constructifs et rapides pour vous aider à comprendre vos progrès et à identifier les points à améliorer.

Mon objectif est de rendre les sciences accessibles et passionnantes, en vous aidant à développer une solide compréhension des principes fondamentaux et des applications pratiques. J'espère vous aider à découvrir la beauté et la complexité du monde scientifique tout en atteignant vos objectifs académiques.
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Julien
La réussite d'un élève passe avant tout par de la confiance en soi. Chaque année, depuis 10 ans, j'entends sans cesse les mêmes répliques : "je suis nul en maths" "je ne comprends rien en maths" "j'ai toujours été en échec en maths", etc. Et bien sachez tout d'abord que cela n'est pas vrai. On croit être "nul" en maths pour diverses raisons :

- Pas d'affinité envers la matière et on abandonne un peu et ensuite un peu plus jusqu'au décrochage
- A l'école, il y a 20-25 élèves par classe, le professeur n'a pas forcément le temps de s'occuper correctement de tout le monde. Et donc, quand on ne comprend pas, on ne le dit pas forcément et de fil en aiguille, on finit par ne plus rien comprendre
- difficulté à prendre des notes soignées et structurées. Dès lors, ça devient compliqué de se replonger dedans à la maison
- être persuadé qu'on y arrivera jamais parce que ça n'a jamais été. La fatalité n'est jamais un bon ami dans la réussite;
- etc.

C'est là où j'interviens, je redonne confiance à votre enfant dans la matière et lui montrant qu'il est capable de faire des choses. En lui montrant qu'en fait, quand on prend le temps de lui expliquer, il comprend. Ceci est le point de départ, celui qui permet de poser les bases du futur travail.

J'apprends ensuite à votre enfant à structurer la matière (via des synthèses), rechercher l'information importante, la sortir, la mettre en valeur. De telle manière que les mathématiques deviennent simple. Je leur apprends à créer des liens, des raisonnements, en leur donnant du sens.

Le tout avec passion, dynamisme et humour, permettant de créer un lien de confiance avec votre enfant. De la confiance en lui et de la confiance dans sa relation prof/élève. Voilà deux ingrédients majeurs nécessaires à la réussite. Tous, on se rappelle d'une matière qu'on a aimée car le professeur était super, l'attitude, la personnalité et la pédagogie du professeur sont tous aussi importants que la matière.

Lorsque je donne cours à votre enfant, cela veut dire qu'en plus du temps de cours. Je suis disponible pour répondre à vos questions.
De plus, dans un rayon de 15-20 minutes autour de Wavre, je peux me déplacer chez vous.
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Eric
Objectif prioritaire : privilégier une aide sur mesure afin de répondre le mieux possible aux besoins,
optimaliser la valeur ajoutée des explications et du coaching, raffermir la confiance en soi,
simplifier et clarifier, en accordant une grande priorité à l’économie de temps, d'énergie et d'argent,
et en faisant profiter gracieusement des supports écrits déjà rédigés.

Objectifs récurrents : faire mieux autrement, clarifier et simplifier, s’adapter aux changements d’horaires souhaités.

Matières expliquées en études supérieures :
ICHEC, ULB, ULB, UCL, EPHEC, St LOUIS, etc ... NAMUR, MONS, etc ...
cours particuliers et cours de groupe ;
mathématiques, statistique, comptabilité, économie, finance,
recherche opérationnelle, rapport de stage, travail et mémoire de fin d’études.

Aide généralement apportée en études secondaires :
aide à la compréhension, à l’assimilation et à l’application, en mathématique, statistique, économie, français,
parfois en d’autres branches, de contenu de matière assez basique,
méthodologie, motivation, aide aux devoirs, préparation aux brevets, orientation scolaire.

Où ? Dans un endroit adéquat, choisi par l’étudiant, à domicile, ou autre, ou chez moi ;
dans les communes de la partie droite de Bruxelles et dans le Brabant ;
dans un cercle de rayon associé à une durée de trajet en voiture, approximative de 20 minutes au maximum,
et de centre situé au carrefour Léonard.

Quand ? Autant que possible, à un moment favorable à la progression de l’étudiant.
7 jours sur 7 parfois même, à certaines périodes de l’année.

Disponibilité supplémentaire : je réponds volontiers, par téléphone, ou par Internet,
aux questions particulières et aux besoins de conseils et de soutien des étudiants, voire des parents,
et je consacre volontiers du temps pour rédiger des refontes de matières, pour préparer des exercices,
ou encore, pour corriger les travaux des étudiants.
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Stephen
Bonjour et bienvenue sur mon profil !
Je suis un professeur de sciences et de mathématiques passionné et dévoué avec plus de 7 années d'expérience à aider les élèves à atteindre leurs objectifs scolaires. Que vous ayez des difficultés avec les bases ou des concepts avancés, je suis ici pour vous accompagner avec patience, clarté et une profonde compréhension des sciences.

⦿ Méthodes d'Enseignement ⦿
Je suis fier d'utiliser des méthodes d'enseignement innovantes, efficaces et adaptées à chaque style d'apprentissage. Mon approche comprend :

• Évaluation Initiale : Comprendre votre niveau actuel et identifier vos points forts et vos faiblesses par le biais d'évaluations initiales.
• Plans d'Apprentissage Personnalisés : Développer un plan d'études personnalisé qui cible vos besoins et objectifs spécifiques.
• Apprentissage Interactif : Utilisation d'outils numériques, d'aides visuelles et d'expériences pratiques pour rendre les concepts plus tangibles.
• Techniques de Résolution de Problèmes : Enseigner diverses stratégies de résolution de problèmes et développer des compétences en pensée critique pour aborder des questions complexes.
• Révisions et Pratiques Régulières : Intégrer des révisions régulières et des séances de pratique pour renforcer les concepts et améliorer la rétention.
• Adaptabilité : Modifier les stratégies d'enseignement en fonction de vos progrès et de vos retours pour assurer une amélioration continue.

⦿ Professionnalisme ⦿
Le professionnalisme est au cœur de ma méthode d'enseignement. Je m'engage à offrir un environnement d'apprentissage respectueux, bienveillant et structuré. Voici ce que vous pouvez attendre de moi :

• Ponctualité : Je respecte votre temps et veille à ce que nos cours commencent et se terminent à l'heure prévue.
• Préparation : Chaque séance est soigneusement planifiée pour répondre à vos besoins et objectifs spécifiques.
• Retour Constructif : Je fournis des retours constructifs et rapides pour vous aider à comprendre vos progrès et à identifier les points à améliorer.

Mon objectif est de rendre les sciences accessibles et passionnantes, en vous aidant à développer une solide compréhension des principes fondamentaux et des applications pratiques. J'espère vous aider à découvrir la beauté et la complexité du monde scientifique tout en atteignant vos objectifs académiques.
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