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1982 professeurs particuliers d'informatique & électronique à Grange Hill

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1982 professeurs particuliers d'informatique & électronique à Grange Hill

Logiciels de cao (cad) · Adobe photoshop · Architecture
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(2 avis)
Azzedine - Paris£22
Professeur fiable: Boostez votre productivité et laissez libre cours à votre créativité avec Microsoft Office : libérez votre potentiel à chaque étape ! Si vous êtes à la recherche d'une solution pour optimiser votre efficacité, stimuler votre créativité et augmenter votre productivité au quotidien, ne cherchez pas plus loin que Microsoft Office. Pourquoi opter pour Microsoft Office ? Exprimez votre créativité : Avec Word, Excel, PowerPoint et bien d'autres applications, vous disposez d'outils puissants pour concrétiser vos idées, que ce soit pour créer des documents professionnels, établir des tableaux de bord financiers percutants ou concevoir des présentations impressionnantes. Gagnez du temps grâce à l'automatisation : Excel simplifie les tâches complexes avec des formules intelligentes, des tableaux croisés dynamiques et d'autres fonctionnalités astucieuses. Disponible partout : Que vous soyez au bureau, en déplacement ou chez vous, Microsoft Office est accessible sur tous vos appareils, vous permettant de travailler où et quand vous le souhaitez. Rejoignez la révolution Microsoft Office ! Ne laissez pas les obstacles du quotidien entraver votre progression. Investissez dans la puissance de Microsoft Office pour libérer tout votre potentiel. Transformez votre manière de travailler, créez facilement et atteignez de nouveaux sommets avec Microsoft Office. Inscrivez-vous dès maintenant pour maîtriser Microsoft Excel, Microsoft Word et Microsoft PowerPoint à tous les niveaux, que vous soyez débutant, intermédiaire ou avancé.
Microsoft excel · Microsoft word · Microsoft powerpoint
Formation à l'enseignement primaire · Informatique · Aide au développement des enfants
Le dessin et l'écriture sont deux formes d'expression millénaires par lesquelles nombres d'artistes sont passés avant de devenir des maitres dans leur domaine. L'animation traditionnelle (sur papier ou en 2D sur ordinateur) en image par image est elle un processus moins ancien mais hautement formateur dans la compréhension du mouvement. Cette technique audiovisuelle nous permet évidemment de s'exprimer dans un medium plus actuel qui combine image et son pour divertir, faire rire, émouvoir ou transmettre des valeurs fortes. Fort de mes 12 années en académie des Beaux-Arts, un bachelier en arts visuels et de l'espace à Saint-Luc, Bruxelles, ainsi qu'un Master en Cinéma d'Animation dans la prestigieuse Académie des Beaux-Arts de Gand (plus vieille section d'enseignement de l'animation en Europe), je propose: - Pour les débutants : une initiation et une compréhension des bases du dessin d'imagination et d'observation afin d'acquérir progressivement une technique de plus en plus solide. - Pour les intermédiaires/élèves en enseignement artistique ou passionnés plus confirmés : un développement de leurs techniques déjà acquises, une correction des défauts ainsi qu'une aide aux projets demandés par l'école ou pour les amateurs qui souhaitent concevoir une œuvre écrite/dessinée/animée pour leur plaisir. - Pour les avancés/élèves du supérieur en ESA : une aide soutenue et un coaching pour le développement des projets qu'ils soient en dessin, en écriture, en storyboard, en animation ou en concept (installation, expérience vidéo-ludique). Enfin, je propose à ces artistes plus aguerris un développement de leur style propre afin de se distinguer et de proposer une esthétique unique pour leur point de vue singulier sur le monde.
Cours sur l'art · Ecriture créative · Animation par ordinateur
Je suis formateur en intelligence artificielle, passionné par la manière dont les technologies émergentes transforment nos façons de penser, de travailler et de créer. Spécialisé dans les modèles de langage de grande taille (LLM), j’enseigne l’utilisation des outils comme OpenAI (ChatGPT, GPT-4, GPT-5), Claude d’Anthropic, Mistral, Gemini de Google, ou encore LLaMA de Meta. Mon objectif est d’aider chacun à comprendre et à exploiter ces intelligences artificielles de manière concrète, responsable et créative. Ma démarche repose sur une conviction forte : les LLM ne sont pas de simples outils, mais de véritables partenaires d’intelligence augmentée. Ils permettent d’élargir nos capacités humaines — analyser, écrire, programmer, raisonner, imaginer — à une vitesse et une échelle inédites. Dans mes cours, je cherche donc à transmettre à la fois les bases de leur fonctionnement et les méthodes pour les utiliser efficacement dans des contextes professionnels ou personnels. J’aime commencer par rendre les choses claires et accessibles. Je vulgarise les principes fondamentaux — l’architecture des transformers, les embeddings, le fine-tuning, la génération de texte, ou encore les mécanismes d’attention — à travers des exemples concrets et des démonstrations interactives. Mon but n’est pas de plonger mes apprenants dans la théorie abstraite, mais de leur donner les clés pour comprendre ce qu’ils manipulent quand ils dialoguent avec un modèle comme GPT ou Claude. Une grande partie de mon enseignement est dédiée au prompt engineering, l’art de dialoguer avec les modèles. J’aide mes étudiants à structurer leurs requêtes, à créer des contextes, à élaborer des personas, et à affiner leurs instructions pour obtenir des résultats fiables et cohérents. J’aime aussi comparer les modèles entre eux : la finesse et la sensibilité contextuelle de Claude, la créativité des modèles d’OpenAI, la légèreté et la rapidité de Mistral, ou la puissance d’intégration de Gemini. Mes formations sont résolument pratiques et participatives. Je mets les apprenants en situation : ils construisent un chatbot, automatisent une tâche, conçoivent un assistant sur mesure ou explorent les API. J’encourage la curiosité, l’expérimentation et l’échange — car je crois que l’apprentissage de l’IA doit être vivant et collaboratif. Mais au-delà de la technique, j’accorde une place essentielle à la réflexion éthique et critique. J’aborde les biais des modèles, les risques d’hallucination, la question de la confidentialité, l’impact environnemental et les enjeux sociaux liés à l’automatisation. Comprendre comment utiliser l’IA, c’est aussi comprendre pourquoi et dans quelles limites il est sain de le faire. Je me vois avant tout comme un passeur de savoirs entre l’humain et la machine. Mon ambition est de former des utilisateurs autonomes, conscients et créatifs, capables de dialoguer avec les intelligences artificielles sans en devenir dépendants. En somme, j’enseigne non seulement comment parler le langage des IA, mais aussi comment en faire un levier de pensée et d’action, au service de l’intelligence humaine — augmentée, mais jamais remplacée.
Technologie de l'information
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.3 sur 5 sur une base de 29 avis.

Informatics/informatique, Computer science, algorithmique et programmation (Esch-sur-Alzette)
Abir
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rating green star
Abir est une excellente pédagogue. Elle met l’enfant très à l’aise et son premier souci est que ce dernier comprenne. Elle n’hésite donc pas à revenir sur chaque notion, à comprendre d’où vient l’erreur. Nous sommes très satisfaits des cours qui allient de solides connaissances et une pédagogie efficace. Linda
Commentaire de LINDA
Cours particulier en Informatique - Algorithme - Programmation - Bureautique (La Louvière)
Attilio
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rating green star
Attilio est un prof génial. En 2 heures il est parvenu à m'expliquer et à résoudre mes problèmes en informatique. Ce n'était pas gagné mais il y est parvenu avec des explications simples et détaillées. Bravo et merci
Commentaire de SARA
Cours d'informatique à votre rythme pour utiliser efficacement vos outils et logiciels pour votre travail ou loisir. (Braives)
Roderick
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rating green star
Excellent! Roderick a été d'une très grande aide lors de l'enseignement de Word. Très bon pédagogue et avec beaucoup de patience pour m'expliquer les marches à suivre. Je le recommande grandement!
Commentaire de ESTEFANIA

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