Cours de maths - Collège et Lycée - Plus de 500 élèves accompagnés

Àpd 40.94 £ /h

Je pose éNORMéMENT DE QUESTIONS pendant le cours. Ces questions bien choisies me permettent de savoir Où SE SITUE L'éLèVE dans sa compréhension de la notion, comment il raisonne, quelles sont ses limites.

Et à partir de là, je M'ADAPTE et nous construisons ENSEMBLE un cours PERSONNALISé. Chaque élève étant différent, nous avançons selon son rythme.

Au niveau des exercices, nous passons du temps à réfléchir sur le comment du pourquoi. On DISCUTE, on ARGUMENTE, on DéBAT, on TESTE, on APPREND DE NOS ERREURS.

"Science sans conscience n'est que ruine de l'âme".

Ces éCHANGES ANIMéS et UNIQUES enrichissent le raisonnement et la mémoire de l’élève. Ils façonnent sa méthodologie mais surtout sa CAPACITE A SE MOBILISER face aux divers et variés exercices. Que ce soit en maths ou dans les autres matières.

Une qualité qui se perd hélas dans notre société.

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La quasi-totalité des exercices que nous étudions pendant la séance sont des EXERCICES TOMBéS EN éVALUATIONS. J’ai eu l’opportunité de collectionner des milliers d’exercices de devoirs surveillés de mes élèves.

Ce genre d’exercices permet à l’élève :
- de SAVOIR CLAIREMENT CE QU'ON ATTEND DE LUI dans les différentes évaluations. PAS DE SURPRISE en contrôle ;
- de poursuivre le chapitre SEREINEMENT en classe ;
- de PERFECTIONNER les méthodes et sa rapidité d’exécution ;
- de se préparer MENTALEMENT à la réussite ;
- d’augmenter sa CONFIANCE EN SOI ;
- de structurer et parfaire sa REDACTION.

C’est une plus-value inestimable.

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Je suis disponible en dehors des cours pour aider l’élève. Je reçois tous les jours des questions. C'est toujours un plaisir de répondre aux incompréhensions et blocages.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Créteil, France

En ligne depuis la France

Présentation

Quand un élève n'a pas compris ce que je lui explique, c'est clairement de ma faute.

Du coup, j'utilise plusieurs approches pour la même notion. Jusqu'à ce que l'élève comprenne et maîtrise cette notion. Chaque élève est différent.

Il faut savoir s'adapter. Je le vois comme un challenge, comme un jeu.

Et généralement, quand on joue, le temps s'efface et la magie s'opère.

L'élève comprend et maîtrise alors les maths. Il a l'impression d'avoir un pouvoir. C'est tout un monde qui s'ouvre à lui.

Et c'est là que l'on commence à s'amuser.

J'aime beaucoup comprendre comment fonctionnent les choses. La beauté des choses se cachent dans les détails.

A nous professeurs d'observer avec bienveillance ces détails chez nos chers élèves afin de les comprendre et ainsi les aider à exploiter leur potentiel.

Education

Baccalauréat Filière Scientifique.
Licence de Mathématiques.

Régulièrement je me forme dans différents domaines pour améliorer mes compétences. Et ainsi transmettre ce que je pratique.

Expérience / Qualifications

Je donne des cours depuis seize ans déjà.

J'ai pu aider plus de 500 élèves. J'accompagne régulièrement entre 20 et 30 élèves par semaine.

C'est une aventure très enrichissante.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

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Fri

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Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Paul

5.0

(1)

Je suis étudiant en troisième année à l'école polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) en section physique. J'ai eu mon baccalauréat mention très bien avec 20/20 en mathématiques et 18/20 en physique. Je maitrises donc le programme du collège et du lycée : sur tous les chapitres de mathématiques et de physique.
J'ai donné des cours pendant toute ma deuxième année à des élèves de première année de l'EPFL en physique.
Je suis donc capable de reprendre le cours pour expliquer tout ce qui n'est pas clair et dire ce sur quoi il est important de se concentrer, donner des conseils de révisions, corriger des exercices, travailler des exercices avec l'élève de manière pédagogue pour qu'il aborde ensuite les exercices similaires plus facilement.

Theodore

5.0

(1)

Etudiant en Mathématiques à Sorbonne Université, je propose des cours particuliers de mathématiques à domicile ou distance pour le niveau lycée-collège.

8 ans d'expérience en tant que professeur particulier.
Excellente méthode/pédagogie, excellents résultats.

Je garantie une augmentation du niveau,
et je peux préparer au Bac.

Contactez-moi!
Théodore

Jean

5.0

(1)

Formateur FLE ( français-langue - étrangère) je donne des cours de français à des adultes et à des élèves du primaire au collège
Ayant eu une formation scientifique ( BAC ET DEUG MATHEMATIQUES ) je donne aussi des cours de mathématiques à des élèves du primaire au collège.
J'apporte des méthodes qui s'adaptent aux élèves et qui leur permettent de progresser.

Soumaya

5.0

(1)

Ingénieur biologiste donne des cours dans les matières scientifiques et plus particulièrement en SVT.

Je propose :
- Préparation aux examens (écrits ou oraux)
- Renforcement des connaissances acquises
- Exercices d'entraînement, évaluation
- Méthodologie, organisation
- Conseils

Mouhamed

5.0

(1)

Mes cours sont structurés pour répondre au mieux aux besoins de chaque élève. Je commence toujours par une évaluation initiale afin de comprendre ses forces et ses faiblesses. À partir de là, j’adapte chaque séance pour travailler de manière ciblée sur les points à améliorer.

1. Introduction et révision des notions précédentes : Nous débutons chaque cours par une courte révision des concepts abordés précédemment pour s'assurer que tout est bien assimilé.
2. Nouveaux concepts : J’introduis les nouvelles notions en les expliquant de manière simple, avec des exemples concrets. Je fais attention à vérifier régulièrement que l’élève comprend bien chaque étape avant de passer à la suite.
3. Mise en pratique : Nous faisons ensuite des exercices pour appliquer ce qui a été appris. Je propose des problèmes variés, allant des plus simples aux plus complexes, pour m'assurer que l’élève sait utiliser les notions de manière autonome.
4. Récapitulatif et objectifs : En fin de cours, je fais un bref résumé avec l’élève et définis des objectifs pour la prochaine séance.

Ma méthodologie repose sur la patience, l'écoute et l'encouragement. Chaque élève progresse à son rythme, et je prends toujours le temps de répondre à ses questions et de le guider jusqu'à ce qu'il gagne en confiance et maîtrise les notions abordées."

Ryan

5.0

(1)

Mes méthodes d'enseignement varient selon le profil et le niveau de l’élève. Néanmoins, tous mes cours débutent par un point de cours pour m’assurer que l’élève comprenne la théorie et les définitions, car une bonne compréhension du cours est essentielle pour réussir. La suite du cours dépend de ce que je décèle dans cette première partie. Cela peut aller des exercices d’applications lui permettant de bien assimiler, aux exercices d’approfondissement pour lui permettre de se perfectionner, en passant évidemment par la préparation de ces futurs DM et DST en fonction de ses besoins et de ses envies.

Mathis

5.0

(1)

Ma méthode est d’expliquer les maths de la plus simple et logiques des manières sans utiliser de termes trop complexes avant d’être sûr d’avoir bien compris le fonctionnement.
Avant de se rencontrer, j’aimerais que chaque élève m’envoie par message ou par mail ses cours ainsi que ses exercices du chapitre qu’il souhaite apprendre afin que je puisse, avant de nous rencontrer, m’immerger dans son cours et réfléchir à la manière dont j’amènerais les choses. S’il n’en a pas, je me débrouillerai pour que lui fournir un cours et des exercices. Pour les cours, je trouve qu’il n’y a rien de mieux que le présentiel même si n’ayant pas encore expérimenté les cours en ligne, si c’est donc possible, je ferais des cours en présentiel mais je pourrais très bien donner des cours en ligne si la distance l’oblige.

Olivier

5.0

(1)

Professeur de mathématiques de l’enseignement secondaire et du supérieur.
Professeur expérimenté et et pédagogue donne cours à des élèves, tous niveaux du secondaire ou du supérieur.
Cours particuliers ou en petits groupes à distance ou en présentiel.
Suivi également en dehors des séances de cours.
Coaching scolaire

Ismael

5.0

(1)

Avec un solide parcours en sciences de la santé et une expérience en recherche clinique en tant qu’attaché de recherche clinique, je propose des cours de SVT, sciences, anatomie, physiologie, physiopathologie et anglais, ainsi qu’une aide aux devoirs adaptée à chaque élève. Ma pédagogie vise à clarifier les notions complexes, développer l’esprit scientifique et linguistique, et préparer efficacement aux examens, tout en s’adaptant au rythme et aux besoins de chacun.

Nada

5.0

(1)

Vous souhaitez améliorer vos résultats en mathématiques ou mieux comprendre vos cours ?
Je propose des cours particuliers en maths, adaptés au niveau de chaque élève :

✅ Primaire : consolidation des bases (nombres, calcul, fractions, géométrie), aide aux devoirs.
✅ Collège : soutien en algèbre, équations, géométrie, préparation au brevet.
✅ Lycée : approfondissement (fonctions, dérivées, probabilités, suites...), préparation aux contrôles et au baccalauréat.

💡 Méthode :
• Reprendre les notions essentielles vues en classe.
• Expliquer pas à pas avec des exemples clairs.
• Faire beaucoup de pratique avec des exercices ciblés.
• Donner des astuces pour améliorer la méthode et la logique.

🎯 Objectifs : progresser en maths, reprendre confiance, et acquérir une méthode efficace pour réussir.

📍 Cours en ligne (visioconférence) ou à domicile selon possibilités.

Skander

5.0

(1)

Mes cours s'adressent aux élèves de collège et lycée.

Ingénieur (diplôme concours des mines), ayant étudié en classes préparatoires, j'ai également une expérience dans l'accompagnement (coaching) aussi bien avec des adultes qu'avec des enfants.
Patient et pédagogue, j'ai à cœur de transmettre mes connaissances tout en laissant l'élève développer son potentiel.

Noam

5.0

(1)

Les maths sont en réalité plutôt simple une fois que l'on comprend la logique qui est derrière, mais pas si simple si mal expliqué, je suis assez jeune actuellement en licence de mathématique a l'université je peux facilement m'adapté au niveau de l'élève afin de lui faire comprendre de la meilleur manière possible et surtout sans pression.

Aminata

5.0

(1)

Enseignante de mathématiques, je propose des cours particuliers pour aider les élèves à gagner en compréhension, en confiance et en autonomie.

Le cours s'adapte au niveau et aux besoins de chaque élève : consolidation des bases, aide aux devoirs, préparation aux contrôles, méthodologie, révision du brevet ou du bac.

Ma méthode :
• Diagnostic des points à renforcer
• Exercices progressifs et adaptés
• Explications claires et structurées
• Astuces et méthodes pour développer la logique
• Suivi régulier des progrès

J’accorde une grande importance à la bienveillance, à l’écoute et à la motivation : l’objectif est de dédramatiser la matière, de rendre les notions plus accessibles et de permettre à chaque élève d’avancer à son rythme.

📍 Cours à domicile ou chez moi (selon localisation)
🎯 Collège / Lycée (tous niveaux)
📚 Possibilité de cours intensifs pendant les vacances ou avant un examen

👉 Contactez-moi pour discuter des besoins de votre enfant et construire un accompagnement personnalisé.

Swann

5.0

(1)

Je propose du soutien scolaire pour des élèves du primaire et du collège, jusqu’au niveau brevet.

J’accompagne les élèves dans les apprentissages fondamentaux, la compréhension des notions, la méthodologie et l’organisation du travail.

Les séances sont adaptées au niveau et aux besoins de chaque élève, avec pour objectif de consolider les bases, gagner en confiance et obtenir des progrès concrets et durables.

Tristan

5.0

(1)

Je donne des cours de soutien scolaire, de perfectionnement ou d'approfondissement. Lorsque l'élève débute une notion, je commence toujours par des activités permettant à l'élève de se familiariser avec l'objet ou la notion que l'on s'apprête à étudier. En effet, mon objectif n'est pas de faire du bachotage mais plutôt que les élèves comprennent réellement ce qu'ils étudient et pourquoi ils l'étudient. Après cela, je formalise le tout en donnant les formules mathématiques qui vont avec le concept.
Les cours plus avancés sont quant à eux des séances d'exercices permettant d'acquérir des automatismes dans leur manière d'utiliser les concepts étudiés en classe.