facebook
favorite button
super instructor icon
Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
member since icon
Depuis août 2022
Professeur depuis août 2022
Traduit par GoogleVoir l'original
Cours particuliers de Maths, Physique, Chimie et SVT
course price icon
Àpd 10.3 £ /h
arrow icon
Si vous avez besoin d'un coup de pouce en sciences, je suis à votre disposition pour des cours particuliers en chimie, maths et physique.
Je suis élève ingénieur en chimie industrielle à l'Institut National des Sciences Appliquées et Techniques INSAT.
J'ai eu mon bac en mathématiques avec mention bien et excellence en physique.
Je compte créer une bonne ambiance pour que l'élève arrive à surmonter ses difficultés et à faire progresser l'élève sans le surcharger.
Je peux enseigner à la maison ou voyager.
Lieu
green drop pin icon
|
Utilisez Ctrl + molette pour zoomer !
zoom in iconzoom out icon
location type icon
Cours chez le professeur :
  • Cafe Restaurant Beirute, Cité Olympique, Tunis, Tunisia
location type icon
En ligne depuis la Tunisie
Présentation
Actuellement étudiant en 3ème année d'ingénierie en chimie industrielle à l'Institut National des Sciences Appliquées et Technologiques INSAT.
J'ai toujours été passionné par l'enseignement et la transmission de mes connaissances aux autres.
Ma méthode d'enseignement est très agréable, j'ai l'intention de faciliter l'information et de suivre une méthode qui facilite l'apprentissage et la compréhension de l'élève.
Je tiens compte du fait que chaque enfant est différent et que chacun a son propre niveau de compréhension et d'apprentissage.
Je préfère créer une bonne ambiance pour que l'étudiant fasse confiance et accepte les informations afin de garantir un meilleur résultat.
Education
Élève ingénieur en chimie industrielle à l'INSAT (2020-présent)
cycle préparatoire intégré à l'INSAT (2018-2020)
Baccalauréat Mathématique (2018)
Expérience / Qualifications
J'ai effectué des stages d'été afin d'acquérir plus d'expérience et de renforcer mes compétences
Je n'ai pas eu beaucoup d'expérience professionnelle dans l'enseignement, mais j'ai enseigné aux enfants de mon quartier et je les ai aidés à atteindre leurs objectifs.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
arabe
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours chez le professeur et par webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Hazem
Vous avez des difficultés en maths, physique, chimie... ? Vous perdez de nombreux points à cause d’erreurs de calcul ? Pas de panique : réussir en mathématiques n’est pas aussi difficile que vous le pensez.

PROFIL DE L'ENSEIGNANT : INGENIEUR !!!

---Méthodes:

-Ayant suivi plus d’une centaine d’élèves au cours des 8 dernières années, j’ai pu constater que les mauvais résultats en mathématiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique.

-En tant que professeur de math, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner ma matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels.

---Première séance:

-La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre.

-À partir de ce constat, je définis avec l’élève et ses parents une stratégie pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.

---Déroulement des cours:

1. Au début de la séance, je vérifie avec l’élève s’il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu’il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises...

2. À partir de là, je reprends avec l’élève les points du cours mal-assimilés et je revois avec lui la méthodologie mathématique : comment bien lire un énoncé, comment résoudre un problème mathématique.

Cordialement.
message icon
Contacter Nada
repeat students icon
Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
Cours Similaires
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Hazem
Vous avez des difficultés en maths, physique, chimie... ? Vous perdez de nombreux points à cause d’erreurs de calcul ? Pas de panique : réussir en mathématiques n’est pas aussi difficile que vous le pensez.

PROFIL DE L'ENSEIGNANT : INGENIEUR !!!

---Méthodes:

-Ayant suivi plus d’une centaine d’élèves au cours des 8 dernières années, j’ai pu constater que les mauvais résultats en mathématiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique.

-En tant que professeur de math, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner ma matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels.

---Première séance:

-La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre.

-À partir de ce constat, je définis avec l’élève et ses parents une stratégie pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.

---Déroulement des cours:

1. Au début de la séance, je vérifie avec l’élève s’il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu’il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises...

2. À partir de là, je reprends avec l’élève les points du cours mal-assimilés et je revois avec lui la méthodologie mathématique : comment bien lire un énoncé, comment résoudre un problème mathématique.

Cordialement.
Garantie Le-Bon-Prof
favorite button
message icon
Contacter Nada