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Depuis février 2018
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Cours de Comptabilité Générale et d’anglais à domi
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Àpd 78 £ /h
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La comptabilité générale et l’anglais sont de plus en plus importants dans le domaine de l’entreprise. C’est pourquoi je me permets de faire passer mes connaissance. Je voudrais préciser que les cours de comptabilité et d’anglais sont distincts.
Les séances se déroulent en 3 étape: cours, exercices et petits tests.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Paris, France
Présentation
Ça fait maintenant 3ans que je fais de la comptabilité générale et j’aime énormément cette matière c’est pourquoi je voudrais transmettre mes connaissances et partager avec les autres. Comme professeur je suis compréhensive et patiente avec mes élèves donc et retour je voudrais des élèves concentrer et impliqués
Education
J’ai eu en 2016 mon Baccalauréat en sciences sociales et humaines avec la mention assez bien. Ensuite j’ai fait une première année en Bachelor in Business Administration que j’ai réussi avec une moyenne de 14.
Et cette année j’ai décidé de venir en France et de faire un DUT en Gestion Administrative et Commerciale des organisations
Expérience / Qualifications
J’ai eu à donner des cours de comptabilité à mes petits frères et cousins en Terminale G et au baccalauréat ils on t réussi la comptabilité avec de bonne notes.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
espagnol
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
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Fri
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Adam
J’aborde l’apprentissage comme un accompagnement sur-mesure : chaque élève commence par un diagnostic convivial (discussion + court test) pour définir son niveau, ses forces et ses objectifs. Ensemble nous fixons des objectifs clairs et mesurables (confiance à l’oral, notes, examens, anglais professionnel...).

Séance type (45–60 min)

Échauffement (5–10 min) : échange naturel pour activer l’oral et détecter les besoins du jour.

Focus pédagogique (15–20 min) : input contextualisé (grammaire ciblée, structures utiles, prononciation) à travers documents réels (articles, vidéos, fiches métier).

Activité communicative (15–20 min) : jeux de rôle, débats, résolution de problème ou exercices appliqués (report writing, toolbox talk, exposé) selon l’âge et l’objectif.

Bilan & plan d’action (5 min) : correction, points à travailler, et consignes claires pour l’exercice entre deux séances.

Supports et suivi
Je fournis après chaque cours : une fiche-synthèse, exercices corrigés, listes de vocabulaire contextualisé et enregistrements audio/vidéo si nécessaire. J’utilise des mini-projets (présentation, dossier, vidéo) pour consolider les acquis et créer un portefeuille de progrès. Un point de suivi court a lieu toutes les 6–8 séances (bilan chiffré et réajustement du plan).

Adaptation par public

Enfants : apprentissage ludique (jeux, chansons, histoires) et renforcement positif.

Ados : préparation active aux contrôles/examens, développement de l’autonomie.

Adultes & pro : sessions axées sur l’anglais opérationnel (emails, réunions, rapports, sécurité), simulations ciblées et vocabulaire métier.

Pourquoi ça marche
Approche interactive + supports personnalisés + feedback régulier = progrès rapides et durables. Je privilégie la confiance et la motivation : l’élève repart de chaque séance avec un objectif concret et des outils pour continuer.
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Kendall
Je propose des cours d’anglais adaptés au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque élève. Américaine et locutrice native de l’anglais, je suis également bilingue en français, ce qui me permet d’accompagner facilement les élèves francophones et d’expliquer les difficultés de manière claire et accessible.

Les cours peuvent être axés sur la conversation et l’expression orale, la compréhension écrite et orale, la grammaire, le vocabulaire, la prononciation ou encore l’anglais scolaire et universitaire.

Je peux également enseigner les sciences en anglais, notamment la biologie et la biochimie, pour les élèves qui souhaitent développer leurs compétences scientifiques tout en améliorant leur anglais. Cette approche est particulièrement adaptée aux élèves suivant un cursus bilingue ou souhaitant apprendre le vocabulaire scientifique en anglais.

Pour les élèves qui souhaitent progresser à l’école, je peux aider à préparer des contrôles, examens, présentations orales et travaux écrits. Pour les étudiants plus avancés, je propose également un accompagnement en anglais académique, en rédaction et en communication.

Je privilégie une approche personnalisée et interactive, avec des activités adaptées au niveau et aux objectifs de chaque élève. Mon objectif est de permettre à chaque élève de gagner progressivement en confiance et en autonomie, tout en développant des compétences concrètes en anglais.

Les cours peuvent être proposés en présentiel, en format hybride ou entièrement à distance, selon les préférences et les besoins de l’élève.
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Adam
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Focus pédagogique (15–20 min) : input contextualisé (grammaire ciblée, structures utiles, prononciation) à travers documents réels (articles, vidéos, fiches métier).

Activité communicative (15–20 min) : jeux de rôle, débats, résolution de problème ou exercices appliqués (report writing, toolbox talk, exposé) selon l’âge et l’objectif.

Bilan & plan d’action (5 min) : correction, points à travailler, et consignes claires pour l’exercice entre deux séances.

Supports et suivi
Je fournis après chaque cours : une fiche-synthèse, exercices corrigés, listes de vocabulaire contextualisé et enregistrements audio/vidéo si nécessaire. J’utilise des mini-projets (présentation, dossier, vidéo) pour consolider les acquis et créer un portefeuille de progrès. Un point de suivi court a lieu toutes les 6–8 séances (bilan chiffré et réajustement du plan).

Adaptation par public

Enfants : apprentissage ludique (jeux, chansons, histoires) et renforcement positif.

Ados : préparation active aux contrôles/examens, développement de l’autonomie.

Adultes & pro : sessions axées sur l’anglais opérationnel (emails, réunions, rapports, sécurité), simulations ciblées et vocabulaire métier.

Pourquoi ça marche
Approche interactive + supports personnalisés + feedback régulier = progrès rapides et durables. Je privilégie la confiance et la motivation : l’élève repart de chaque séance avec un objectif concret et des outils pour continuer.
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Kendall
Je propose des cours d’anglais adaptés au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque élève. Américaine et locutrice native de l’anglais, je suis également bilingue en français, ce qui me permet d’accompagner facilement les élèves francophones et d’expliquer les difficultés de manière claire et accessible.

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Pour les élèves qui souhaitent progresser à l’école, je peux aider à préparer des contrôles, examens, présentations orales et travaux écrits. Pour les étudiants plus avancés, je propose également un accompagnement en anglais académique, en rédaction et en communication.

Je privilégie une approche personnalisée et interactive, avec des activités adaptées au niveau et aux objectifs de chaque élève. Mon objectif est de permettre à chaque élève de gagner progressivement en confiance et en autonomie, tout en développant des compétences concrètes en anglais.

Les cours peuvent être proposés en présentiel, en format hybride ou entièrement à distance, selon les préférences et les besoins de l’élève.
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