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Découvrez les meilleurs cours particuliers de comptabilité d'entreprise au Royaume‑Uni

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3 professeurs particuliers de comptabilité d'entreprise au Royaume‑Uni

Jim

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Apprenez la PROBABILITÉ - de cette manière BEAUCOUP PLUS FACILE ET TRÈS CLAIRE ! Par James BUSINESS & PROFESSIONAL InternationalTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

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Témoignages --------- En seulement 5 jours et demi en février 2022, je commençais à transformer presque à peu près la moitié des enfants d'un lycée ! Une technicienne de laboratoire et ancienne professeure principale de mathématiques a aimé ce que je faisais - et a noté que j'étais la seule enseignante de l'école qu'elle voyait utiliser mes méthodes ! La Head of Science voulait son succès pour ses propres enfants ! Le chef de la physique voulait sa réussite pour ses propres enfants ! Les nettoyeurs de l'école ont aimé et étaient fortement d'accord avec ce que je faisais ! Les enfants n'arrêtaient pas de m'applaudir dans différentes classes ! Le garçon le plus dangereux [ meurtrier latent ], Will, a été transformé par mon 6ème jour ! Son camarade de classe rebelle, Jackson, s'est métamorphosé au 5ème jour ! De mon 1er jour à mon 6e dernier jour d'enseignement à l'école en tant qu'enseignant suppléant, les enfants n'ont cessé d'appeler dans les aires de jeux. Cette semaine-là, j'ai été aidé par 72 millions de pasteurs et membres de Christ Embassy priant à partir de 6 heures du matin pour les enfants du monde et le Seigneur Jésus-Christ a miraculeusement répondu à nos prières. 92 % Mathématiques - Par une fille de Blackwood PAS dans les meilleurs ensembles - c 7 leçons UNIQUEMENT ! En seulement 6 mois de cours à domicile, 7 A, A, A, A, A, A & A * - PAR UN ENSEMBLE LE PLUS BAS Cardiff High School GCSE BOY! 100% SUCCÈS - avec zéro rejet d'apprentissage - PAR ENFANTS DYSLEXIQUES - Depuis 2016 ! TOUT CELA PARCE QUE LE SEIGNEUR JÉSUS-CHRIST A BÉNI MES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES - Depuis 1985 ! Grâce à Lui, Il m'a utilisé pour bénir de nombreuses familles - depuis que je suis entré dans l'enseignement scolaire en 1992 ! ENSEIGNANT EXPÉRIMENTÉ - J'AI COMMENCÉ À ENSEIGNER IL Y A PLUS DE 35 ANS ! ACCUEIL - ÉCOLE - UNIVERSITÉ - ENTREPRISE -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------ Depuis 2014, je suis naturellement devenu capable de faire en sorte que de nombreux étudiants de EVEN LOW GRADES visent simplement avec succès les TOP GRADES dès le 1er jour de mes cours s'ils suivront entièrement ma méthodologie correctement. Par exemple * 7 A, A, A, A, A, A & A * - Par A BOTTOM définit GCSE Boy - En 6 mois de scolarité! * En 7 à 31 jours, ils seraient transformés par ma méthode d'apprentissage pédagogique en 2 points: 1 == Je leur dis quelles activités quotidiennes enlever et remplacer - pour que leur cerveau ne soit plus léthargique ni paresseux; ils s'égayeront soudainement! Comme je leur apprends à ne pas perdre leur temps à écrire mal, mais à investir leur temps à écrire correctement en lignes droites - en utilisant ma méthode d'écriture James - leur écriture s'améliore extrêmement bien une fois qu'ils ont supprimé les obstacles cognitifs du cerveau ! C'est la raison pour laquelle je suis capable de changer de nombreux étudiants avec CONFIANCE pour viser les TOP GRADES dès le 1er jour de mes cours! Témoignage ------ Une fille de Luton GCSE a même été GUÉRÉE DE MIGRAINE CHRONIQUE en suivant mes conseils sur ce qu'il faut retirer de sa vie quotidienne et comment les remplacer par d'autres activités saines. Ses omissions mentales ont également été GUÉRÉES. Elle, bien sûr, a commencé à apprendre beaucoup mieux dans les 4 semaines suivant mes instructions correctement. 2 == En plus de supprimer les obstacles cognitifs mentaux, j'utilise des FAÇONS FACILES D'ENSEIGNER FACILITER LA COMPRÉHENSION DES CONCEPTS.

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Fisnik

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5.0

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Comptabilité secondaire & BA1 — écritures, bilan, compte de résultat, cash-flow, amortissements

Comptabilité secondaire & BA1 — écritures, bilan, compte de résultat, cash-flow, amortissements

Je propose des cours de comptabilité pour les élèves du secondaire, notamment en technique de qualification, ainsi que pour les étudiants en première année de bachelier à l’université ou en haute école. L’objectif est d’aider l’élève ou l’étudiant à comprendre la logique comptable, à maîtriser les écritures importantes et à savoir résoudre les exercices de manière structurée, que ce soit pour une interrogation, un examen, une qualification ou une remise à niveau. J’accompagne principalement les élèves et étudiants qui souhaitent revoir les bases, mieux comprendre les mécanismes comptables et s’entraîner sur des exercices types. Matières travaillées selon votre programme : • Bases de la comptabilité : débit/crédit, comptes d’actif et de passif, charges et produits, plan comptable, logique des comptes, pièces justificatives et lecture d’énoncés. • Livre journal et écritures comptables : enregistrement des opérations courantes, achats, ventes, paiements, encaissements, TVA, comptes clients et fournisseurs, écritures avec ou sans escompte. • TVA et opérations commerciales : TVA à récupérer, TVA à payer, factures d’achat, factures de vente, notes de crédit, réductions commerciales, escomptes, frais accessoires et calculs liés aux opérations commerciales. • Amortissements : amortissements linéaires, amortissements dégressifs, tableaux d’amortissement, dotations aux amortissements, valeur comptable nette et écritures de fin d’exercice. • Provisions et régularisations : provisions, charges à reporter, produits acquis, charges à imputer, produits à reporter, écritures d’inventaire et ajustements de fin d’année. • Bilan et compte de résultat : construction du bilan, actif/passif, capitaux propres, dettes, charges, produits, résultat de l’exercice, lien entre le compte de résultat et le bilan. • Analyse financière de base : fonds de roulement, besoin en fonds de roulement (BFR), trésorerie nette, ratios simples, lecture et interprétation des états financiers. • Cash-flow : cash-flow opérationnel, cash-flow d’investissement, cash-flow de financement, distinction entre résultat comptable et flux de trésorerie. • Préparation examen / qualification : exercices types, anciennes interrogations, examens, cas pratiques, méthode de résolution, correction guidée et identification des erreurs fréquentes. Je peux également aider en économie selon le niveau et le programme, notamment en microéconomie et macroéconomie : offre et demande, élasticités, coûts, concurrence, marché, croissance, inflation, politique économique et modèles de base. Méthode de travail : 1. on identifie les chapitres qui posent problème ; 2. je réexplique la logique comptable avec des exemples simples ; 3. on refait les exercices étape par étape ; 4. je montre comment reconnaître le type d’écriture ou de calcul demandé ; 5. on construit une méthode claire pour que l’élève puisse refaire seul. Je ne me limite pas à donner une correction : j’explique le raisonnement derrière chaque écriture et chaque calcul afin que la matière devienne plus logique et moins mécanique. Je donne des cours particuliers depuis plus de 7 ans en mathématiques, statistiques, économie et comptabilité. J’ai également une formation à Solvay/ULB et une expérience professionnelle en finance et business controlling chez Deloitte, ce qui me permet d’expliquer la comptabilité avec une approche à la fois scolaire, universitaire et pratique. Cours possibles en français ou en anglais, en ligne ou en présentiel à Bruxelles ou dans les alentours.

Barlaff

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COURS EN LIGNE DE STATISTIQUE ET MODELISATION MATHÉMATIQUE PAR UN INGÉNIEUR EN MATHS APPLIQUÉES

COURS EN LIGNE DE STATISTIQUE ET MODELISATION MATHÉMATIQUE PAR UN INGÉNIEUR EN MATHS APPLIQUÉES

Je suis un professeur particulier qualifié et passionné de mathématiques, diplômé de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Mon parcours académique m'a amené à étudier les mathématiques, la physique et l'informatique lors de mes deux premières années d'université, avant de me spécialiser avec une licence et un master en biomathématiques. Ces formations m'ont permis d'approfondir mes compétences en sciences appliquées et de développer une expertise pointue dans l'analyse de concepts complexes. Depuis plus de dix ans, j'accompagne des élèves en tutorat, une expérience qui a débuté au sein de mon cercle familial et qui s'est enrichie au fil du temps grâce à une formation pédagogique adaptée aux environnements numériques. Aujourd'hui, j'offre des cours en ligne entièrement personnalisés, débutant toujours par un bilan approfondi des compétences de chaque élève afin d'identifier précisément leurs points forts et leurs difficultés. Cette analyse me permet de concevoir un programme de remédiation sur mesure, ciblant efficacement leurs besoins spécifiques. Je trouve une grande motivation à travailler avec des élèves désireux de réussir. Leur engagement et leur détermination à progresser stimulent mon implication et renforcent mon professionnalisme. En ligne, je m'assure de maintenir un environnement d'apprentissage sérieux et structuré, où l'accent est strictement mis sur l'aspect pédagogique. Ma parfaite maîtrise des programmes de mathématiques, alliée à mon expertise en biomathématiques, me permet de simplifier des notions complexes et de rendre l'apprentissage des sciences accessible à tous. Mon objectif est d'aider chaque élève à consolider ses bases, à regagner confiance en lui et à devenir autonome dans ses études. Je propose ainsi mes cours particuliers en ligne, offrant une flexibilité géographique et un suivi personnalisé pour accompagner chaque élève vers la réussite.

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Nos élèves du Royaume‑Uni évaluent leurs professeurs de Cours de Comptabilité d'Entreprise.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Comptabilité d'Entreprise, nous demandons à nos élèves du Royaume‑Uni de les évaluer.

Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.7 sur 5 sur une base de 31 avis.

Suite à la discussion que j’ai eu avec mon fils après le premier cours avec Fisnik, il était très positif. Fisnik semble être très à l’écoute et s’adapte aux problématiques de chaque élève. Ils ont aussi discuté de l’approche à avoir lors d’un examen avec plusieurs parties (théorie, qcm et exercices) et cel semble déjà avoir redonné confiance à mon fils. Sur cette base, je ne peux que le recommander.

Excellent professeur. Il accompagne mon fils avec rigueur et bienveillance dans la révision du programme de 1ère. Grâce à ses explications claires et à sa pédagogie, mon fils a beaucoup progressé et a retrouvé confiance en lui en mathématiques. Nous sommes très satisfaits et le recommandons.

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