Ce cours vise à aider l'élève à trouver des stratégies mnémotechnique, réaliser ses propres synthèses et également aider à planifier l'étude avant les examens/interros.
Actuellement en 4eme année d'orthopédagogie à Liège, j'ai eu l'occasion lors de mes stages d'aider des enfants et adolescents en difficultés.
La méthode de travail fait partie de mes sujets d'étude. J'aimerais donc user de ces connaissances afin d'aider d'autres élèves (explications de techniques de mémorisations, création d'objectifs à court et à long terme,..)
Je peux également utiliser le jeu pour les élèves plus jeunes qui auraient du mal à comprendre certains points de matière. Faire sens pour les jeunes est un point essentiel selon moi !
Actuellement en 4eme année d'orthopédagogie à Liège, j'ai eu l'occasion lors de mes stages d'aider des enfants et adolescents en difficultés.
La méthode de travail fait partie de mes sujets d'étude. J'aimerais donc user de ces connaissances afin d'aider d'autres élèves (explications de techniques de mémorisations, création d'objectifs à court et à long terme,..)
Je peux également utiliser le jeu pour les élèves plus jeunes qui auraient du mal à comprendre certains points de matière. Faire sens pour les jeunes est un point essentiel selon moi !
L'anglais est une langue très utile !
Ayant fait mes études secondaires en anglais et un Erasmus à Malte, je maîtrise assez la langue que pour l'enseigner à mon tour...
Comme je fais des études de logopédie, j'ai l'habitude, grâce à mes stages, d'instaurer une chouette relation avec l'élève. Les cours seront donnés sous forme de collaboration, en abordant les thèmes les plus utiles pour l'élève.
Les activités ludiques seront utilisées, tout comme des livres de théorie de Cambridge.
Ayant fait mes études secondaires en anglais et un Erasmus à Malte, je maîtrise assez la langue que pour l'enseigner à mon tour...
Comme je fais des études de logopédie, j'ai l'habitude, grâce à mes stages, d'instaurer une chouette relation avec l'élève. Les cours seront donnés sous forme de collaboration, en abordant les thèmes les plus utiles pour l'élève.
Les activités ludiques seront utilisées, tout comme des livres de théorie de Cambridge.
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