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Depuis novembre 2020
Professeur depuis novembre 2020
Le traitement du signal est la matière où l'abstraction arrive le plus vite. On manipule des transformées de Fourier, des convolutions et des spectres pendant des semaines sans jamais entendre ni voir un signal. Beaucoup d'étudiants savent calculer une TF sans pouvoir dire ce que le résultat représente, et le repliement de spectre reste une formule plutôt qu'un phénomène.
Ce cours prend le chemin inverse : on part d'un signal réel — un son, une mesure de capteur, une vibration — et on regarde ce qui lui arrive. MATLAB sert en permanence. Voir un spectre se replier quand on baisse la fréquence d'échantillonnage, ou un filtre effacer une composante sous vos yeux, installe les notions bien plus solidement qu'une démonstration au tableau.
Le programme couvre la classification des signaux et la convolution, les séries et la transformée de Fourier, la densité spectrale et l'autocorrélation, l'échantillonnage et le théorème de Shannon, la transformée en Z, la transformée de Fourier discrète et la FFT, le filtrage analogique puis numérique — RIF et RII, méthodes de synthèse, structures de réalisation. Les signaux aléatoires et le filtrage optimal peuvent être abordés selon votre cursus.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement.
J'accompagne également les projets comportant une partie traitement du signal : acquisition, filtrage, analyse spectrale, traitement sur carte.
Ce cours prend le chemin inverse : on part d'un signal réel — un son, une mesure de capteur, une vibration — et on regarde ce qui lui arrive. MATLAB sert en permanence. Voir un spectre se replier quand on baisse la fréquence d'échantillonnage, ou un filtre effacer une composante sous vos yeux, installe les notions bien plus solidement qu'une démonstration au tableau.
Le programme couvre la classification des signaux et la convolution, les séries et la transformée de Fourier, la densité spectrale et l'autocorrélation, l'échantillonnage et le théorème de Shannon, la transformée en Z, la transformée de Fourier discrète et la FFT, le filtrage analogique puis numérique — RIF et RII, méthodes de synthèse, structures de réalisation. Les signaux aléatoires et le filtrage optimal peuvent être abordés selon votre cursus.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement.
J'accompagne également les projets comportant une partie traitement du signal : acquisition, filtrage, analyse spectrale, traitement sur carte.
L'électronique analogique est une matière où les formules s'accumulent vite : équivalents petits signaux, points de polarisation, gains, impédances d'entrée et de sortie. Beaucoup d'étudiants finissent par appliquer des schémas de calcul sans voir ce que fait réellement le montage, et se retrouvent bloqués dès qu'un exercice change légèrement de topologie.
Ce cours reprend chaque montage à partir de son comportement physique avant d'écrire les équations. Que fait ce transistor quand la tension d'entrée monte ? Pourquoi ce condensateur est-il là ? On raisonne d'abord, on calcule ensuite — et l'on vérifie en simulation sous PSpice ou Proteus.
Le programme couvre les composants passifs et les régimes de fonctionnement, les diodes et leurs applications — redressement, écrêtage, stabilisation —, les transistors bipolaires et à effet de champ, la polarisation et l'analyse en petits signaux, les amplificateurs et leurs configurations, la contre-réaction, les amplificateurs opérationnels en régimes linéaire et non linéaire, le filtrage actif et passif, ainsi que les oscillateurs et multivibrateurs. L'électronique de puissance peut être abordée si votre cursus l'inclut.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement.
J'accompagne également la préparation des TP et les projets comportant une partie électronique — conditionnement de signal, alimentation, chaîne de mesure.
Ce cours reprend chaque montage à partir de son comportement physique avant d'écrire les équations. Que fait ce transistor quand la tension d'entrée monte ? Pourquoi ce condensateur est-il là ? On raisonne d'abord, on calcule ensuite — et l'on vérifie en simulation sous PSpice ou Proteus.
Le programme couvre les composants passifs et les régimes de fonctionnement, les diodes et leurs applications — redressement, écrêtage, stabilisation —, les transistors bipolaires et à effet de champ, la polarisation et l'analyse en petits signaux, les amplificateurs et leurs configurations, la contre-réaction, les amplificateurs opérationnels en régimes linéaire et non linéaire, le filtrage actif et passif, ainsi que les oscillateurs et multivibrateurs. L'électronique de puissance peut être abordée si votre cursus l'inclut.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement.
J'accompagne également la préparation des TP et les projets comportant une partie électronique — conditionnement de signal, alimentation, chaîne de mesure.
L'électronique de base pose des fondations sur lesquelles tout le reste du cursus s'appuie. Un étudiant qui n'a pas assimilé Thévenin, le diviseur de tension ou la notion d'impédance se retrouvera bloqué deux ans plus tard en électronique analogique, sans comprendre pourquoi.
C'est aussi une matière piégeuse : elle paraît simple, on croit l'avoir comprise, et les difficultés arrivent au premier circuit un peu dense ou au premier régime transitoire.
Ce cours consolide les fondamentaux plutôt que d'accumuler les exercices. On travaille les méthodes d'analyse jusqu'à ce qu'elles deviennent des réflexes : savoir quel théorème appliquer devant un circuit donné vaut mieux que connaître les cinq par cœur.
Le programme couvre les lois de Kirchhoff et les méthodes d'analyse des réseaux, les théorèmes de Thévenin, Norton et de superposition, les régimes continu, transitoire et sinusoïdal, les nombres complexes appliqués aux impédances, les circuits RC, RL et RLC, la puissance en alternatif, les quadripôles, les diodes et leurs applications, ainsi qu'une introduction aux transistors et à l'amplification.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement.
J'accompagne aussi la préparation des TP et le rattrapage pour les étudiants qui abordent la matière sans bagage suffisant en physique ou en mathématiques.
C'est aussi une matière piégeuse : elle paraît simple, on croit l'avoir comprise, et les difficultés arrivent au premier circuit un peu dense ou au premier régime transitoire.
Ce cours consolide les fondamentaux plutôt que d'accumuler les exercices. On travaille les méthodes d'analyse jusqu'à ce qu'elles deviennent des réflexes : savoir quel théorème appliquer devant un circuit donné vaut mieux que connaître les cinq par cœur.
Le programme couvre les lois de Kirchhoff et les méthodes d'analyse des réseaux, les théorèmes de Thévenin, Norton et de superposition, les régimes continu, transitoire et sinusoïdal, les nombres complexes appliqués aux impédances, les circuits RC, RL et RLC, la puissance en alternatif, les quadripôles, les diodes et leurs applications, ainsi qu'une introduction aux transistors et à l'amplification.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement.
J'accompagne aussi la préparation des TP et le rattrapage pour les étudiants qui abordent la matière sans bagage suffisant en physique ou en mathématiques.
L'électronique numérique paraît simple au début — quelques portes logiques, des tables de vérité — puis se complique brutalement dès qu'apparaissent les bascules, les machines à états et la synchronisation. C'est là que la plupart des étudiants perdent pied, souvent parce qu'ils ont appris à simplifier une équation booléenne sans jamais voir à quoi correspond un chronogramme.
Ce cours reprend chaque notion en la reliant à un circuit concret : un compteur, un feu tricolore, une unité de calcul simple. On dessine le chronogramme avant d'écrire l'équation, et on vérifie ensuite en simulation.
Le programme couvre les systèmes de numération et les codes, l'algèbre de Boole et la simplification par tableaux de Karnaugh, la logique combinatoire — additionneurs, multiplexeurs, décodeurs, comparateurs —, les bascules et la logique séquentielle, les compteurs et registres à décalage, les machines à états finis de Moore et Mealy, ainsi que les mémoires et les circuits logiques programmables. Selon votre cursus, nous abordons la description VHDL et la synthèse sur FPGA sous Xilinx ISE.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement plutôt que de dérouler le mien.
J'accompagne aussi les projets et TP portant sur les microcontrôleurs, la conception logique ou la programmation sur carte.
Ce cours reprend chaque notion en la reliant à un circuit concret : un compteur, un feu tricolore, une unité de calcul simple. On dessine le chronogramme avant d'écrire l'équation, et on vérifie ensuite en simulation.
Le programme couvre les systèmes de numération et les codes, l'algèbre de Boole et la simplification par tableaux de Karnaugh, la logique combinatoire — additionneurs, multiplexeurs, décodeurs, comparateurs —, les bascules et la logique séquentielle, les compteurs et registres à décalage, les machines à états finis de Moore et Mealy, ainsi que les mémoires et les circuits logiques programmables. Selon votre cursus, nous abordons la description VHDL et la synthèse sur FPGA sous Xilinx ISE.
Les séances se construisent sur vos propres supports : polycopiés, TD non corrigés, sujets de TP et annales. Je m'adapte au programme de votre établissement plutôt que de dérouler le mien.
J'accompagne aussi les projets et TP portant sur les microcontrôleurs, la conception logique ou la programmation sur carte.
L'automatique est la matière où beaucoup d'étudiants décrochent, non parce qu'elle est difficile, mais parce qu'on y enchaîne des outils sans jamais montrer ce qu'ils décrivent. On calcule une transformée de Laplace sans savoir ce qu'on transforme, on applique un critère de Routh en recette, on trace un Bode sans lire ce qu'il raconte.
Ce cours reprend chaque notion à partir d'un système réel : un moteur, une suspension de voiture, un régulateur de température. On regarde d'abord comment le système se comporte, ensuite seulement on écrit les équations qui le décrivent. MATLAB/Simulink sert tout au long : voir une réponse indicielle se déformer quand on change un gain vaut dix explications au tableau.
Le programme couvre la modélisation et la fonction de transfert, l'analyse temporelle et fréquentielle, la stabilité, la précision, la synthèse de correcteurs PID, la représentation d'état, la commande par retour d'état et l'observation. Nous abordons aussi l'automatique échantillonnée et l'identification des systèmes si votre cursus les inclut.
Les séances se construisent sur vos propres supports : notes de cours, TD non corrigés, annales d'examen, sujets de TP. Je m'adapte au programme de votre établissement plutôt que de dérouler le mien.
J'accompagne également les projets de fin d'études portant sur la commande, l'observation ou la simulation de systèmes.
Ce cours reprend chaque notion à partir d'un système réel : un moteur, une suspension de voiture, un régulateur de température. On regarde d'abord comment le système se comporte, ensuite seulement on écrit les équations qui le décrivent. MATLAB/Simulink sert tout au long : voir une réponse indicielle se déformer quand on change un gain vaut dix explications au tableau.
Le programme couvre la modélisation et la fonction de transfert, l'analyse temporelle et fréquentielle, la stabilité, la précision, la synthèse de correcteurs PID, la représentation d'état, la commande par retour d'état et l'observation. Nous abordons aussi l'automatique échantillonnée et l'identification des systèmes si votre cursus les inclut.
Les séances se construisent sur vos propres supports : notes de cours, TD non corrigés, annales d'examen, sujets de TP. Je m'adapte au programme de votre établissement plutôt que de dérouler le mien.
J'accompagne également les projets de fin d'études portant sur la commande, l'observation ou la simulation de systèmes.
Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof