Ma méthode pédagogique repose principalement sur une pédagogie active et progressive. Je commence par une situation de départ ou des questions pour identifier les prérequis et les représentations des élèves. Ensuite, je construis progressivement les notions avec eux, à travers des expériences, des activités et des exercices.
Je veille également à adapter ma méthode au niveau et aux difficultés des élèves, en privilégiant la différenciation pédagogique. Enfin, je termine par une évaluation formative afin de vérifier la compréhension et de remédier aux difficultés rencontrées.
Pour les séances de soutien, j'adapte davantage ma méthode : je commence par un rappel ou un résumé du cours, puis je me concentre surtout sur les exercices d'application, de renforcement et de synthèse.
Je veille également à adapter ma méthode au niveau et aux difficultés des élèves, en privilégiant la différenciation pédagogique. Enfin, je termine par une évaluation formative afin de vérifier la compréhension et de remédier aux difficultés rencontrées.
Pour les séances de soutien, j'adapte davantage ma méthode : je commence par un rappel ou un résumé du cours, puis je me concentre surtout sur les exercices d'application, de renforcement et de synthèse.