Ma philosophie d’enseignement est basée sur la conviction que la dextérité technique et l’agilité sur l’instrument sont des conditions requises pour trouver la liberté de s’exprimer musicalement. Sachant que de nombreux étudiants universitaires sont présents grâce à leur talent, il incombe au professeur de s'assurer que les éléments fondamentaux sont préservés. La première étape consiste à établir une approche ergonomique et physique du violon, puis à se familiariser avec la touche et la géographie de l'instrument. La deuxième étape consiste à maîtriser la distribution de l'archet et tous les aspects liés au poids, au placement et à la vitesse. La troisième étape porte sur la main gauche et sur la façon de déplacer, de vibrer et de développer l'agilité des doigts. La quatrième étape consiste à appliquer tous ces éléments au contexte musical.