1. **Intégration au parcours** Enseignées dans le **baccalauréat Sciences et Technologies Électriques (STE)** ou **Sciences de l'Ingénieur (SI)**, accessibles après la 2ème année du lycée (tronc commun). 2. **Programme structuré** Cours théoriques (électrotechnique, automatique, électronique) combinés à des **TP pratiques** (montages circuits, programmation de microcontrôleurs). 3. **Options technologiques** - **Systèmes électroniques numériques** - **Électrotechnique et énergies renouvelables** - **Automatisme et informatique industrielle**. 4. **Pédagogie appliquée** Projets concrets : conception de maquettes (éoliennes, domotique), programmation Arduino, simulations sous **Multisim** ou **LabVIEW**. 5. **Matériel et infrastructures** Laboratoires équipés (oscilloscopes, générateurs) dans les lycées qualifiants, avec des disparités entre établissements publics et privés. 6. **Compétences visées** Analyse de schémas électriques, dépannage basique, lecture de normes (IEC), initiation à la programmation embarquée (C, Ladder). 7. **Débouchés post-bac** Préparation aux **CPGE scientifiques**, BTS (électrotechnique, automatismes), ou écoles d’ingénieurs (EMSI, ENSAM). 8. **Enjeux actuels** Modernisation des équipements et renforcement de la formation enseignante pour coller aux besoins industriels (industrie 4.0, énergies vertes).