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Bonjour, je suis étudiante en 3eme année de Bachelor en Sciences et Ingénierie de l’Environnement et assistante en Chimie avancée pour Ingénieurs à l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL). J’enseigne les Mathématiques, la Physique, la Chimie, les Sciences naturelles, la Biologie qui sont des branches que j’ai étudiées en profondeur durant mon cursus mon universitaire. De langue maternelle française, je propose également des cours de français aux personnes anglophones ou germanophones. Pédagogue, dynamique et patiente, j’offre des appuis de qualité adaptés à chaque élève. Je peux me déplacer en Ville de Genève.

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En tant qu'enseignant expérimenté, mentor de soutien et conseiller professionnel averti, j'aide mes étudiants à prendre des décisions éclairées concernant leurs examens, leurs choix universitaires et leur cheminement de carrière. Je suis titulaire d'un doctorat de l'EPFL, spécialisé en informatique de gestion. Auparavant, j'ai obtenu mon diplôme de baccalauréat et de maîtrise dans le Top 1% des bourses d'excellence. Avec plus de 10 ans d’expérience de tutorat, j’ai préparé plus de 200 étudiants acceptés dans les meilleures universités européennes et américaines. À l'EPFL, j'ai enseigné à plus de 1'000 étudiants en Bachelor et en Master.

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Je suis Fares, professeur de mathématiques diplômé et cela fait plus de 6 ans que j’accompagne des élèves dans leur réussite en mathématiques. Mais tout cela n'est pas important ! Ce qui compte vraiment, c'est : Allons-nous obtenir des résultats ensemble ? Si vous choisissez un bon prof de maths, vous obtiendrez sûrement quelques résultats. Si vous choisissez un très bon prof de maths, vous obtiendrez des résultats rapidement et sur le long terme. C’est ce que j'estime être : un très bon prof de maths (et mes élèves aussi :). Quand je parle de long terme, c'est parce que je considère qu'un professeur particulier ne doit pas suivre un élève pendant toute sa scolarité. Loinn de là ! Un professeur particulier est là pour, d'une part, combler les lacunes de l'élève, et d'autre part, lui transmettre les outils nécessaires afin qu'il puisse, un jour, voler de ses propres ailes. Ce à quoi je m'engage: 📈 1 Des résultats significatifs ! Mon approche est axée sur des progrès rapides et mesurables. En obtenant rapidement de bons résultats, l'élève gagne en confiance, ce qui l'encourage à s'investir davantage et à obtenir des résultats encore meilleurs. 💡 2 Des méthodes simples ! Je m'attache à rendre faciles des concepts qui peuvent parfois paraitre compliqués. J'enseigne des techniques claires et efficaces pour réussir tant les devoirs que les examens. 🤝 3 Des cours adaptés à vous ! Je prépare chaque cours en fonction des difficultés spécifiques de l’élève pour maximiser son apprentissage, en respectant son rythme et ses disponibilités. Devenez à l'aise en classe, obtenez des notes dont vous êtes fier et redécouvrez le plaisir d'apprendre. Contactez-moi dès maintenant pour discuter de vos besoins et planifier votre première séance.

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Je suis étudiant à l’université de Genève en Master de Sciences Économiques suite à l'obtention De mon Bachelor en Relations Internationales, de ma maturité avec l'Option Physique et application des Mathématiques ainsi que deux prix ; Meilleure moyenne de la ville du Grand-Saconnex ainsi que prix du Rotary Club. Je cherche à donner des cours pour subvenir à mes besoins d'étudiant et divers frais universitaires. Ce que vous traversez en ce moment, mathématiquement parlant, je l'ai traversé une fois à l'ECG et lors de l’obtention de ma maturité gymnasiale ainsi qu’à l’université. Je pense donc vraiment pouvoir vous guider à bon port, et surtout, à votre réussite scolaire !!

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Etant étudiante en Master de science des données, mon parcours académique m'a permis d'avoir de solide base en Mathématiques (Analyse, Algèbre linéaire et abstraite, Intégrales et dérivées, nombres complexes, gradients, etc.) J'ai donné des cours de Mathématiques pendant des années, et je suis actuellement assistante dans un cours de Mathématiques à l'université. Je suis quelqu'un de pédagogue et patient.

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CONTENU : Ce cours s'adresse aux étudiants à l'université, dans le domaine des mathématiques. Ce cours convient également aux étudiants à l'EPFL ainsi qu'aux étudiants de mathématiques et physique), mais également aux facultés d’économie (sauf mathématiques économiques), où encore médecine par exemple. Le but est simple: vous aider à comprendre par vous même et acquérir une intuition des concepts mathématiques désirés, ainsi que la résolution des exercices. Les cours portent sur un certain nombre de sujet. L'étudiant choisi la branche souhaitée (les choix figurent ci dessous (*). Des exercices supplémentaires peuvent être fournis sur demande. (*)Les sujets traités dans le cadre de ce cours sont: -Analyse I, Analyse avancée I [analyse réelle à une variable, intégration, etc...] -Analyse II, Analyse avancée II [analyse réelle à plusieurs variables, intégration, équations différentielles, etc...] -Algèbre linéaire I [applications linéaires, matrices, déterminants, diagonalisation(AL2), etc...] -Algèbre linéaire avancée I [AL1, espace duaux, formes multilinéaires, groupes, anneaux, corps, etc...] -Algèbre linéaire avancée II [Gram-Schmidt, orthogonalité, Sylvester, SVD, QR, MSA, Jordan, SEDL, Hermite, Smith] -Structures algébriques [Logique de base, ensembles, relations d'équivalences , classes, quotients, groupes, etc...] -Mathématiques discrètes [combinatoire, fonctions génératrices, base de théorie des graphes, approche probabiliste] Remarque: Pour plus de renseignements concernant le contenu des sujets, nous pouvons en discuter. Les cours sont modulables. FORMAT : Le cours peut être donné en présentiel dans la région Lausannoise(Renens/Ecublens de préférence) ou Genevoise(centre de préférence) en fonction des mes disponibilités de déplacement (ceci est à convenir par message avec moi directement, cette option ne figurant que par défaut dans mes horaires disponibles ci dessous). Sinon, le cours est en général donné par Zoom avec partage d'écran où j'écris en général de façon manuscrite). Les notes pendant le cours sont transmises à l'étudiant une fois le cours terminé en format PDF. Pour plus de disponibilités, veuillez me contacter. Les cours sont basés sur mon expérience (EPFL, section de mathématiques). En espérant pouvoir vous aider.

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En tant que professionnel de l'enseignement, j'ai toujours pris plaisir à partager mes connaissances. Mon objectif est de dispenser un enseignement de qualité. Je suis conscient que certains sujets peuvent sembler complexes, mais souvent cela résulte simplement d'une explication inadéquate de la part de l'enseignant. Avec moi, vous découvrirez un réel intérêt pour la matière ! Nous nous efforçons ensemble d'atteindre l'excellence académique, en surmontant les lacunes et difficultés rencontrées par votre enfant. Les études deviendront une expérience agréable pour lui. En complément des cours, je peux également apporter mon aide pour l'orientation scolaire, en identifiant ses préférences et en mettant en valeur les avantages et les bénéfices d'une ambition éducative épanouissante. Les séances se déroulent généralement selon les étapes suivantes : 1️⃣ Les premières séances sont consacrées à l'évaluation du niveau de l'élève afin de détecter les lacunes existantes. 2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan personnalisé visant à combler ces lacunes, incluant le nombre d'heures de travail nécessaires, les domaines spécifiques sur lesquels nous concentrer, ainsi que des exercices d'entraînement et de perfectionnement appropriés. 3️⃣ Nous restons constamment en contact avec le professeur de classe de l'élève, afin de nous tenir informés des dernières exigences et de garantir une approche cohérente. 4️⃣ Par la suite, je fournis des examens similaires à ceux qui sont susceptibles d'être posés en classe, pour préparer l'élève de manière efficace. 5️⃣ Sur demande, je rédige un rapport régulier, généralement mensuel, afin de tenir les parents informés de la progression de leur enfant tout au long de son cursus. J'adapte ma méthodologie en fonction des besoins spécifiques de chaque élève, leur offrant ainsi une approche de travail personnalisée et adaptée. En outre, je propose des cours accélérés pour les élèves se préparant à la rentrée, leur permettant de commencer l'année en étant bien préparés, avec une avance solide sur le programme scolaire. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter. Je serai ravi de vous aider.

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Cours en visioconférence pour la Seconde, la Première et la Terminale du programme français, spécialité mathématiques et maths expertes. La Première est l'année décisive. C'est là que l'élève et sa famille décident de garder ou d'abandonner la spécialité, et cette décision engage tout l'après-bac : accès aux écoles d'ingénieurs, aux prépas, aux filières scientifiques et économiques. Une année de Première mal vécue ferme des portes qu'on ne rouvre pas facilement. Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers auprès d'élèves du réseau AEFE et de la Mission laïque. Programme couvert Seconde — fonctions, vecteurs, statistiques et probabilités, algorithmique Première spécialité — suites, dérivation, polynômes du second degré, produit scalaire, probabilités conditionnelles Terminale spécialité — limites, continuité, logarithme et exponentielle, intégration, dénombrement, loi binomiale, géométrie dans l'espace Maths expertes — nombres complexes, arithmétique, matrices et graphes Préparation à l'épreuve du Bac : sujets types, gestion du temps, rédaction Méthode Je commence par situer où l'élève perd réellement des points : compréhension du cours, choix de la méthode, ou rédaction. Ce sont trois problèmes différents qui demandent trois traitements différents. Nous travaillons ensuite sur annales et sujets zéro, dans les conditions de l'épreuve. J'accompagne aussi les élèves inscrits au CNED et ceux qui préparent leur orientation post-bac. Cours en français, anglais.

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Vous avez l’impression que votre enfant travaille en mathématiques, mais ses résultats ne progressent pas ? Il comprend le cours, mais ne sait pas comment commencer un exercice ? Il connaît les formules, mais ne sait pas quand ni comment les utiliser ? Il manque de bases, accumule des difficultés d’un chapitre à l’autre ou perd confiance dès qu’un exercice devient plus complexe ? Il a du mal à organiser son travail, à raisonner ou à rédiger correctement ses solutions ? Ou bien il prépare un contrôle, le Brevet ou le Baccalauréat et ne sait pas comment se préparer efficacement ? C’est précisément sur ces difficultés que je peux l’accompagner. Je suis professeur de mathématiques avec 13 ans d’expérience dans l’enseignement, titulaire d’un Master en mathématiques et formé à l’ENSET de Mohammedia. J’accompagne des élèves du collège et du lycée, notamment dans les programmes marocain et français. 🎯 Mon objectif : comprendre la difficulté avant de chercher à la corriger Chaque élève n’a pas le même problème. Certains ont des lacunes dans les bases. D’autres comprennent le cours mais manquent de méthode. Certains savent résoudre les exercices classiques mais sont bloqués dès que l’énoncé change. D’autres ont surtout besoin de reprendre confiance et d’apprendre à travailler de manière plus organisée. C’est pourquoi je ne propose pas simplement de refaire le cours. Lors des premières séances, j’identifie les difficultés de l’élève et les notions qui doivent être renforcées. Nous construisons ensuite un travail adapté à son niveau, à son rythme et à son objectif. 📚 Comment se déroule mon accompagnement ? Selon les besoins de l’élève, nous pouvons travailler sur : • la compréhension du cours et des notions difficiles ; • la remise à niveau et les lacunes accumulées ; • la méthode de résolution des exercices ; • le raisonnement mathématique ; • la rédaction et la présentation des solutions ; • des exercices progressifs adaptés au niveau de l’élève ; • les devoirs et contrôles ; • la préparation du Brevet et du Baccalauréat ; • la préparation aux examens ; • l’organisation du travail et la gestion des priorités. Je m’adapte au rythme de l’élève : l’objectif n’est pas simplement de lui donner la réponse, mais de lui permettre de comprendre, raisonner et devenir progressivement autonome. 💻 Des cours en ligne réellement interactifs Les cours sont réalisés à distance avec Google Meet et un tableau blanc interactif. L’élève peut suivre les explications, participer directement, résoudre les exercices avec moi et recevoir des supports ou des captures du travail réalisé pendant la séance. Je privilégie une pédagogie claire, progressive et interactive, avec beaucoup de pratique. 🏆 Une expérience concrète de l’accompagnement scolaire Au cours de mes années d’enseignement, j’ai accompagné des élèves ayant des profils et des niveaux très différents. Pour mes élèves de Terminale suivis en mathématiques, j’ai obtenu un taux de réussite de 100 % au Baccalauréat, avec 75 % ayant obtenu une mention Bien ou Très Bien. Mon objectif n’est cependant pas uniquement d’obtenir une meilleure note à court terme : je cherche surtout à faire disparaître progressivement les blocages qui empêchent l’élève de progresser. 👨‍🎓 Pour quels élèves ? • Collège : 5e, 4e, 3e • Lycée : Seconde, Première, Terminale • Programmes marocain et français • Spécialité Mathématiques au lycée français • Remise à niveau • Accompagnement régulier • Préparation aux contrôles et examens • Préparation au Brevet et au Baccalauréat Les cours sont destinés aussi bien aux élèves qui rencontrent des difficultés qu’à ceux qui souhaitent consolider leur niveau et viser de meilleurs résultats. 📩 Vous ne savez pas exactement pourquoi votre enfant bloque en mathématiques ? Vous pouvez me décrire son niveau, ses difficultés actuelles et son objectif dans votre message. Je pourrai vous indiquer les points sur lesquels nous devrions travailler en priorité et vous proposer une méthode d’accompagnement adaptée. Mon objectif est simple : transformer les difficultés en compétences et aider l’élève à retrouver progressivement confiance en ses capacités en mathématiques.

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Je suis titulaire d’un Doctorat en Pharmacie et de 2 Masters obtenus à l’Université Paris V René-Descartes. Depuis le début de mes études supérieures, et depuis que je me suis établi en tant qu’indépendant après 10 ans de carrière managériale dans l’industrie pharmaceutique, j’ai l’habitude de dispenser régulièrement des cours particuliers aux élèves et étudiants de tous les niveaux, Primaire, Secondaire et Supérieur, les accompagnant jusqu’à leur réussite aux examens. Les disciplines principales dans lesquelles j’accompagne les élèves sont essentiellement scientifiques. Les perspectives dispensées sont transdisciplinaires.

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L' année de Première approche et avec elle, le fameux diplôme de fin d'études secondaires ! Le programme de mathématiques de la dernière année (que ce soit dans l'enseignement Classique ou Général) est exigeant et demande une base solide. Ce soutien des le début de l'année est conçu spécifiquement pour les élèves du système luxembourgeois qui passent de la classe de 2e à la classe de 1ère. L'objectif est de commencer dès maintenant pour consolider les acquis, combler les éventuelles lacunes et prendre une longueur d'avance sur le programme de la rentrée pour aborder l'année du Bac avec sérénité et confiance. 🎯 Les objectifs immédiats: Check-up des bases de 2e : Identifier et corriger les points bloquants de l'année précédente. Anticipation du programme de 1ère : Découverte en douceur des premiers grands chapitres pour éviter le choc de la rentrée. Méthodologie du Bac : Apprendre à rédiger une copie claire, justifier ses raisonnements et gérer son temps face à un problème complexe. 📚 Programme type (Adaptable selon la section de l'élève - B, C, D, G, etc.) : Module 1 : Consolidation des fondations (Algèbre et Analyse de base) Maîtrise parfaite du calcul littéral, des fractions et des puissances. Résolution d'équations et d'inéquations complexes. Révision approfondie des dérivées et de l'étude de fonctions (tableaux de variations, asymptotes). Module 2 : Introduction aux concepts clés de la 1ère Introduction aux fonctions logarithmes et exponentielles (ln et exp). Initiation au calcul intégral (calcul d'aires). Selon la section : Les nombres complexes, la géométrie analytique dans l'espace, ou les probabilités/statistiques. ⚙️ Méthodologie et Format : Bilan initial : Le premier cours commence par un petit test de positionnement pour adapter le programme aux besoins réels de l'élève. Flexibilité : Pack de 10h, 15h ou 20h réparties sur l'été (par exemple, 2 à 3 fois par semaine en juillet et en août pour préparer la rentrée). Support continu : Fiches récapitulatives fournies à la fin de chaque séance et disponibilité par message pour les petites questions entre les cours.