Maths , chimie ,algèbre, géométrie, analyse ,arithmétique

From 35 £ /h

La chimie générale est la spécialité de la chimie qui étudie, au-delà des innombrables composés chimiques, les principaux processus dans lesquels ils entrent en jeu. L'objectif du cours est donc de donner à l'étudiant une maîtrise suffisante du langage (terminologie), une connaissance des structures moléculaires et de leurs transformations au cours de réactions selon les mécanismes de la chimie, une étude des propriétés des molécules en vue de comprendre leurs interactions avec le milieu, notamment vivant.

L'étude des mathématiques peut être vue comme étant l'étude d'un langage, un langage précis qui permet à l'élève de communiquer certaines idées, quantitatives ou autres, au sujet de diverses situations tirées de la vie quotidienne.

Quotidiennement, on utilise les mathématiques pour décrire des quantités, des mesures, des formes, des motifs, des relations et ce dans une variété de situations, telles que la construction de maisons, l'achat de biens, les arts visuels, entre autres.

Dans un monde constamment en évolution, les élèves d'aujourd'hui doivent se préparer pour des emplois futurs qui demanderont plus de connaissances mathématiques que les emplois d'aujourd'hui.

Les mathématiques, en plus d'être un langage, sont aussi utilisées comme outil pour développer la pensée logique et le raisonnement critique, et parvenir à la résolution de problèmes. Les activités de classement, de sériation, d'établissement de relations et de repérage de motifs sont des activités qui développent la pensée mathématique. Cette habileté des personnes à résoudre des problèmes est d'une importance primordiale dans l'accomplissement des tâches quotidiennes et doit dominer l'enseignement des mathématiques.

C'est à cette fin, qu'en plus d'incorporer la résolution de problèmes dans tous les aspects des mathématiques, l'enseignement à l'intermédiaire met l'accent sur l'application des mathématiques à la vie réelle, l'engagement actif des élèves à leur apprentissage, y compris l'utilisation fréquente des objets à manipuler, l'application de stratégies de calcul mental et d'estimation, l'utilisation des calculatrices comme outils pour apprendre et faire des mathématiques, une approche intégrée de l'apprentissage des mathématiques et l'utilisation de ressources multiples.

Extra information

Apporter votre matériel, soyez ponctuel

Location

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At teacher's location :

Rue du Val-Benoît, 4031 Liège, Belgique

Age

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Adults (18-64 years old)

Seniors (65+ years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Advanced

Duration

60 minutes

The class is taught in

French

Skills

Algebra

Geometry

Math

Availability of a typical week

(GMT -04:00)

New York

At teacher's location

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Anthony

5.0

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Tuteur en Math et titulaire d'un bachelier en Ingénierie Civil Option Electricité/Electronique, je me propose d'aider les étudiants ayant de petites ou grandes difficultés en Mathématiques en adaptant au maximum ma méthode d'apprentissage à chacun.

Pour les mathématiques, je peux fournir une aide dans tous les chapitres du programme de secondaire (Problème, Géométrie, Trigonométrie,Équation, étude de fonctions, limite, dérivés, intégrales) jusqu'au Bachelier universitaire/Haute École (dérivation à plusieurs variables, équation différentielle, statistique) inclus.

Le but est de détecter au plus vite les lacunes de l'élève afin de déterminer au mieux ses besoins.

Afin d'améliorer le suivi, l'étudiant et moi-même fixerons conjointement un planning d'échéances et ainsi, il pourra se rendre compte de sa progression au fil des semaines.

Dans le but de planifier au mieux chacun des cours ou simplement répondre efficacement à une question posée, je m'engage à répondre en moins de 3 heures à vos questions.

Julien

5.0

(10)

Cours de soutien uniquement, pour étudiant du secondaire ou en bachelier ayant un tronc commun comprenant la biologie (jusqu'aux bases de la physiologie des plantes), la physique et les mathématiques. Enseignement également possible de la physiologie et la physiopathologie, ainsi que de l'anatomie humaine.

Discover

5.0

(10)

Discover vous propose des cours particuliers en sciences (chimie, physique et biologie) et mathématique. Tu es élève en secondaire ou étudiant en supérieur et tu as besoin d’aide, besoin d’être boosté, n’hésite pas.
Après les rappels théoriques et pratiques très ciblés, tu travailleras que sur des questions tuyaux.

Nous proposons de cours particuliers pour :

Les élèves en primaire et secondaire : toutes les matières scientifiques et mathématiques. Les étudiants en haute école et à l’université : chimie minérale et chimie organique
Aussi, en cas de besoin, tu seras accompagné à distance entre les différents cours en recevant les réponses au questions demandées.

Plusieurs supports seront mis à disposition pour soutenir ton apprentissage.
Vous pouvez compter sur nous !

Raef

5.0

(10)

Les cours de Mathématiques - Analyse - Matrices - Statistiques - Algèbre - Géométrie - Physique - Mécanique - Électricité - Chimie - Chimie Organique - Biologie, Géologie des niveaux sécondaire ou universitaire (programmes francais, belge, européen ou international) se font par des explications soit approfondies soit par un parcours rapide et résumé de besoin essentiel selon le cas de chaque étudiant soutenu par des exercices du livre ou des évaluations et des examens d’autres Lycées.
Mon expérience est trop longue et durant des années, j'ai acuqiert des méthodes pour chaque cas et pour chaque étudiant pour combler ses lacunes avec des résultats les meilleurs de Excellent, Très Bien et Bien comme mention de mes étudiants.
Ainsi que je peux aider les élèves à mieux préparer les cours et soutien pour mieux préparer les devoirs de CNED dans les matières scientifiques.

Sam

5.0

(10)

Professeur en mathématique, informatique à HEFF à Bruxelles et avant un professeur d'électronique à l'IEPSCF, NGÉNIEUR en électronique ECAMIEN de base diplômé en mathématique-physique et je propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogations ou des examens. Mon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et fournis périodiquement des rapports d'avancement
j'encourage beaucoup l’élève ou l’étudiant car l’état d'esprit et le moral ont des influences directes sur les résultats scolaires .
je suis quelqu'un compréhensible et j'essaye toujours de prendre chacun à sa manière .
je commence toujours par clarifier le cours après donner un exemple ensuite donner un exemple à l’élève de plus faire un exercice complet et finalement corriger un examen ensemble généralement c'est ça méthodologie mais ça peut changer d'un cas à un autre .

Aymen

5.0

(10)

Actuellement étudiant à L’Université de liège, ancien étudiant à l’EPFL (École Polytechnique Fédérale de Lausanne) et je suis passionné par la science que ça soit les mathématiques, la physique, la chimie et aussi la biologie. Je suis une personne patiente et je m’intéresse à la psychologie de la motivation. Durant mon cursus d’athlète haut niveau à l’équipe nationale marocaine d’athlétisme, j’ai appris comment gérer le stress et travailler de manière efficace pour atteindre mes objectifs, et j’ai réussi à gagner 2 fois le championnat du Maroc, la 2ème position au championnat d’Afrique en 200 M et saut en longueur et qualifié pour le championnat du Monde en parallèle avec mes études. J’ai une expérience riche et diversifiée, et je m'adapte au niveau de l'élève pour l'accompagner étape par étape vers sa réussite.

Ayoub

5.0

(10)

Il me tient à cœur à enseigner mes élèves tout en adoptant une méthode pédagogique active. Je mets toute mon expérience acquise en tant que professeur principal et aussi celle de mon parcours académique au service de leur réussite.

Matières enseignées :

- Mathématiques
- Physique-Chimie,
- Technologie.

Mes cours s'adressent aux élèves du système français de la 6ème à la Terminale ( Spécialité : Mathématiques , PC) .

Lucas

5.0

(10)

Bonjour !

Une phrase marquante de mes élèves : en classe c'est jamais clair mais avec vous je comprends tout!

Je suis Lucas, 28 ans, passionné par l'enseignement des mathématiques et de la physique. Depuis 6 ans, j'accompagne des élèves de tous âges et de tous niveaux, avec l’objectif de rendre ces matières plus accessibles et moins intimidantes. Si tu peines un peu avec les maths ou la physique, je suis là pour t’aider à retrouver confiance et à te faire progresser à ton rythme !

Chaque séance est conçue sur-mesure pour toi : je prends le temps de préparer des exercices et des explications adaptés à tes besoins. Ce n’est pas juste une répétition de cours, c’est un accompagnement personnalisé pour que tu atteignes tes objectifs, que ce soit pour rattraper du retard, préparer un examen ou simplement aller plus loin dans tes connaissances.

Mon but ? Que tu prennes plaisir à apprendre et que tu progresses rapidement grâce à des cours captivants, dans une ambiance détendue mais sérieuse !

Si tu veux qu’on en parle, n’hésite pas à me contacter pour organiser une première séance !

À très bientôt,
Lucas

Ubeydullah

5.0

(10)

Remise à niveau et perfectionnement en mathématique, Proba/Stat, Microéconomie, Macroéconomie et Programmation en Python, R et SQL.

Ayant un Bachelier en Economie de l'UCLouvain et un master Statistique de l'UCLouvain avec une expérience comme professeur d'économie et finance à l'IESEG (Business School basé à Lille et Paris), je suis capable de vulgariser et rendre compréhensible les concepts aux étudiants n'ayant pas d'appétit pour les cours quantitatifs.

Parag

5.0

(10)

Apprendre des formules ne suffit pas :
La clé réside dans la décomposition logique des problèmes.

Étudiant en 2e année d'Ingénieur Civil à l'ULiège
12 fois médaillé aux Olympiades (National + International)

Je vous transmets les réflexes précis des concours et du supérieur : intuition physique, rigueur mathématique et automatismes de calcul.

Chaque cours est 100 % personnalisé : identification immédiate des lacunes, résolution d'exercices ciblés et acquisition d'une méthodologie de travail autonome.

Objectif clair : lever les blocages, viser l'excellence aux examens (secondaire + Examen d'Admission Polytech Ingénieur , Bac 1) et reprendre une totale confiance face à la feuille blanche.

Qui suis-je ?

Actuellement en 2e année d'ingénieur civil à l'ULiège (Bac 1 validé avec distinction)
Et lauréat de la Bourse d'Excellence Bisart, je suis passionné par les sciences exactes.

Mon parcours est forgé par 12 sélections et médailles aux Olympiades nationales et internationales en mathématiques, physique et chimie.
Cette trajectoire m'a appris la rigueur, l'efficacité intellectuelle et l'art de simplifier l'abstrait.
Au point d'instaurer mon moto "Travailler le moins possible pour avoir le meilleur Résultat"

Pédagogue, structuré et patient,
J'accompagne mes élèves avec exigence et bienveillance pour leur donner les outils d'une réussite durable et sereine.

Lionel

5.0

(10)

Chaque cours est adapté au niveau, aux objectifs et aux difficultés de l’élève. Lorsque c’est possible, je demande à recevoir à l’avance le chapitre, le cours ou les exercices à travailler afin de préparer la séance et de cibler au mieux les notions importantes.

En début de séance, nous faisons un point sur ce qui est compris, ce qui pose problème et les objectifs à atteindre. Si certaines difficultés viennent de lacunes plus anciennes, je n’hésite pas à revenir sur les bases avant de poursuivre : l’objectif est de construire une compréhension solide plutôt que d’appliquer mécaniquement des formules ou des méthodes.

J’alterne ensuite entre explications, exemples concrets et exercices. Les premiers exercices peuvent être réalisés ensemble, en détaillant le raisonnement étape par étape, puis je laisse progressivement davantage d’autonomie à l’élève. Je ne cherche pas simplement à lui donner la réponse : je l’accompagne pour qu’il comprenne comment raisonner et puisse ensuite reproduire la démarche seul.

Ma philosophie est simple : « il n’y a pas de question bête ». Le cours doit être un espace bienveillant et sans jugement où l’élève peut poser toutes les questions qu’il souhaite. Si une notion doit être expliquée plusieurs fois ou de plusieurs manières différentes, cela ne me pose aucun problème. Il n’y a pas de course contre la montre : nous avançons au rythme de l’élève.

J’adapte également ma méthode au profil de chacun. J’ai accompagné aussi bien des élèves en difficulté que des élèves souhaitant perfectionner leur niveau pour atteindre des objectifs académiques plus exigeants, ainsi que des étudiants ayant des besoins particuliers, notamment malentendants ou dyslexiques.

Au-delà des connaissances, j’accorde une place importante à la méthodologie : apprendre à analyser un exercice, identifier les informations importantes, organiser son raisonnement et gagner progressivement en autonomie.

Les cours peuvent se dérouler en présentiel ou en visioconférence, avec une grande flexibilité dans les horaires.

Samuel

5.0

(10)

Les mathématiques sont une discipline qui permet de résoudre des problèmes, qu'ils soient simples ou complexes. Elles utilisent des données numériques, des lettres représentant des inconnues ainsi que des formules. Lorsqu'elles sont bien comprises et maîtrisées, elles deviennent de véritables outils de raisonnement et facilitent la compréhension ainsi que la résolution des situations proposées.

La chimie permet de comprendre la composition et les transformations de la matière. Grâce aux équations chimiques, aux expériences de laboratoire et à l'étude des molécules, elle permet d'obtenir ou de prédire des résultats répondant à un besoin précis. La maîtrise de ces notions rend leur application plus logique et efficace.

La biologie est la science qui étudie le vivant. Elle permet de comprendre le fonctionnement du corps humain, des êtres vivants et des écosystèmes qui nous entourent. Elle nous aide également à mieux protéger la biodiversité et à adopter des pratiques favorisant la préservation de la nature.

Paul

5.0

(10)

Les sciences, ça peut sembler abstrait, mais quand on comprend la logique derrière, tout devient plus simple. Mon objectif : que tu comprennes vraiment, au lieu d'apprendre des formules par cœur, et que tu retrouves confiance en toi.

Comment ça se passe ?

On part de ton cours et de ton rythme. On repère ensemble ce qui bloque, puis je réexplique autrement (schémas, exemples concrets, analogies) jusqu'au déclic. Ensuite, on s'entraîne avec des exercices progressifs pour préparer les interros et les examens officiels (CE1D et CESS).

Je t'apprends aussi à bien t'organiser : structurer ton brouillon, éviter les fautes d'inattention et gagner du temps pendant les contrôles.

Le plus important : le feeling.
Un soutien fonctionne quand le courant passe. C'est pourquoi la première rencontre est offerte : on discute de tes besoins, on fixe un objectif et on voit si on est sur la même longueur d'onde.

Où ?
À domicile sur Liège ou en visio.

Abid

5.0

(10)

I am pursuing a master’s degree in Mechanical Engineering at the University of Liege. I have seven years of experience teaching math and physics to middle and high school students. I can speak in English and Italian. I help students identify their difficulties and work with them to improve and solve problems.

Bonjour. Je prépare actuellement un master en génie mécanique à l'Université de Liège. J'ai sept ans d'expérience dans l'enseignement des mathématiques et de la physique à des élèves du collège et du lycée. Je parle anglais et italien. J'aide les élèves à identifier leurs difficultés et je travaille avec eux pour qu'ils progressent et résolvent leurs problèmes.

Arthur

5.0

(10)

Get personalised support in Maths and Physics with an Aerospace Engineering student. Whether you need help keeping up with school lessons, preparing for exams, understanding a difficult topic, or solving a challenging problem beyond the usual curriculum, lessons are tailored to your needs and goals.

From the basics of primary school to more advanced topics, I focus on making complex concepts easier to understand, developing problem-solving skills, and helping you gain confidence in your abilities.