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Cours particuliers de Mathématiques
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Le but de mes cours est de vous aider à vaincre vos difficultés que vous pouvez rencontrer dans cette matière.
Cela peut être pour vous aider pour le Bac ou bien pour le Brevet, ou pour vous rendre à l'aise avec les mathématiques.
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At student's location :
  • Around Angers, France
About Me
Je suis une étudiante de 21 ans. J'étudie en école d'ingénieur.

Je donne des cours particuliers depuis 4 ans.

Je suis calme, dynamique et patiente. J'aime beaucoup transmettre mon savoir et aider les gens.
Education
J'ai eu mon bac scientifique spécialité physique chimie avec mention bien
J'ai fais deux années de classe préparatoire.
École d'ingénieur à Angers dans la spécialité fiabilité et qualité.
Experience / Qualifications
4 ans de cours particuliers d'élèves âgés de 15 à 19 ans. Je m'occupe des personnes venant de toutes filières et surtout de tous les niveaux.
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
The class is taught in
French
Skills
Availability of a typical week
(GMT -04:00)
New York
at home icon
At student's home
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours de mathématiques et physique pour tous les niveaux.
Révisions et renforcement des bases tout en se basant sur les lacunes de l'élève.
Pratiques et explications.
Le but étant de se sentir plus à l'aise avec ces matières.

J'ai 21 ans, je suis étudiante en école d'ingénieur. Je suis calme, dynamique et cela fait 4 ans que je donne des cours de maths et physique.
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Karen
Je m'appelle Karen, j'ai 20 ans et je suis une licence de physique pour devenir Chercheuse en Physique théorique.

Tout d'abord, des définitions :
- La logique répond à la question : Comment une chose est cohérente
- Les mathématiques répondent à la question : Quel est le langage qui décrit qu'une chose est cohérente ?
- La physique répond à la question : Comment décrire la réalité en langage mathématique ?

Méthode d'enseignement ?
- Un cours c'est l'occasion pour un élève de satisfaire sa curiosité et donc, progressivement, aimer apprendre et progresser dans la connaissance afin de découvrir le monde.
Fabuleux n'est-ce pas ?

- Ainsi les buts de ces cours sont la compréhension et voir ce qui pousse les passionnées à désirer les sciences. Je privilégie ainsi beaucoup les questions (cela démontre un certain niveau de sens critique !) donc évite l'apprentissage par coeur au possible pour mieux s'adapter à différentes situations.

Déroulement type d'un cours ?
- Je souhaite rencontrer l'élève avant les cours pour apprendre à le connaître et ainsi faciliter la relation.

-Selon le fonctionnement de l'élève, je chercherai des angles d'apprentissage.

Mes spécificités en tant que professeur ?
- Je suis patiente, vulgarisatrice, pédagogue et passionnée.

- Je ne négligerai pas la psychologie de l'élève tant les difficultés peuvent résider dans la peur, l'incompréhension.

- Je suis sensible aux individus intellectuellement précoce, l'étant moi-même.

- Je suis également passionnée par (liste non exhaustive) la biologie, l'anatomie, la musique et le cinéma avec une bibliothèque qui ne finit pas de s'agrandir.

A qui s'adressent les cours ?
- Les cours s'adressent aux curieux, amateurs des sciences, collégiens, lycéens et élèves qui suivent des cours par correspondance.
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Sami
Je suis passionné par l’enseignement et le partage de connaissances, particulièrement en informatique, et je m’investis dans le bénévolat pour aider les jeunes à développer leur logique, leur autonomie et leurs compétences numériques. En donnant des cours et en accompagnant les élèves dans leur apprentissage (programmation, algorithmique, bases de l’informatique), je cherche à créer un environnement positif où chaque étudiant se sent soutenu, motivé et capable de progresser à son rythme.

Pour les élèves en spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) au lycée général, j’intègre l’apprentissage de langages comme Python, ainsi que des langages utilisés pour le web (HTML, CSS, JavaScript) et des bases de données (SQL), qui sont des outils concrets pour comprendre et pratiquer la programmation dès le lycée.


Pour ceux en Bac technologique STI2D, option Systèmes d’Information et Numérique (SIN), je propose des approches adaptées à cette filière technique, avec des langages tels que Python, PHP, et C (notamment avec Arduino) pour des projets embarqués ou des prototypes informatiques. Ces langages permettent aux élèves de relier la programmation à des systèmes réels et des solutions numériques pratiques.


Pour les élèves en Bac professionnel (par exemple Bac pro Systèmes Numériques), j’accompagne l’apprentissage vers des compétences plus appliquées, notamment autour des réseaux, des systèmes et de la programmation liée à l’environnement professionnel, afin de faciliter la transition vers le monde du travail ou des études supérieures dans l’informatique.


Pour les étudiants en BTS informatique, je renforce l’enseignement des concepts fondamentaux et des langages utilisés dans les projets et les applications professionnelles (programmation structurée et orientée objet, scripts utiles en entreprise, etc.), afin de les aider à réussir leurs examens et à préparer leur insertion professionnelle ou leur poursuite d’études.

Mon expérience en tutorat et en bénévolat m’a appris l’importance de l’écoute, de la patience et d’une pédagogie adaptée à chaque profil, pour favoriser la réussite, l’épanouissement personnel et l’envie d’apprendre dans toutes ces filières
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Karen
Je m'appelle Karen, j'ai 20 ans et je suis une licence de physique pour devenir Chercheuse en Physique théorique.

Tout d'abord, des définitions :
- La logique répond à la question : Comment une chose est cohérente
- Les mathématiques répondent à la question : Quel est le langage qui décrit qu'une chose est cohérente ?
- La physique répond à la question : Comment décrire la réalité en langage mathématique ?

Méthode d'enseignement ?
- Un cours c'est l'occasion pour un élève de satisfaire sa curiosité et donc, progressivement, aimer apprendre et progresser dans la connaissance afin de découvrir le monde.
Fabuleux n'est-ce pas ?

- Ainsi les buts de ces cours sont la compréhension et voir ce qui pousse les passionnées à désirer les sciences. Je privilégie ainsi beaucoup les questions (cela démontre un certain niveau de sens critique !) donc évite l'apprentissage par coeur au possible pour mieux s'adapter à différentes situations.

Déroulement type d'un cours ?
- Je souhaite rencontrer l'élève avant les cours pour apprendre à le connaître et ainsi faciliter la relation.

-Selon le fonctionnement de l'élève, je chercherai des angles d'apprentissage.

Mes spécificités en tant que professeur ?
- Je suis patiente, vulgarisatrice, pédagogue et passionnée.

- Je ne négligerai pas la psychologie de l'élève tant les difficultés peuvent résider dans la peur, l'incompréhension.

- Je suis sensible aux individus intellectuellement précoce, l'étant moi-même.

- Je suis également passionnée par (liste non exhaustive) la biologie, l'anatomie, la musique et le cinéma avec une bibliothèque qui ne finit pas de s'agrandir.

A qui s'adressent les cours ?
- Les cours s'adressent aux curieux, amateurs des sciences, collégiens, lycéens et élèves qui suivent des cours par correspondance.
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Sami
Je suis passionné par l’enseignement et le partage de connaissances, particulièrement en informatique, et je m’investis dans le bénévolat pour aider les jeunes à développer leur logique, leur autonomie et leurs compétences numériques. En donnant des cours et en accompagnant les élèves dans leur apprentissage (programmation, algorithmique, bases de l’informatique), je cherche à créer un environnement positif où chaque étudiant se sent soutenu, motivé et capable de progresser à son rythme.

Pour les élèves en spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) au lycée général, j’intègre l’apprentissage de langages comme Python, ainsi que des langages utilisés pour le web (HTML, CSS, JavaScript) et des bases de données (SQL), qui sont des outils concrets pour comprendre et pratiquer la programmation dès le lycée.


Pour ceux en Bac technologique STI2D, option Systèmes d’Information et Numérique (SIN), je propose des approches adaptées à cette filière technique, avec des langages tels que Python, PHP, et C (notamment avec Arduino) pour des projets embarqués ou des prototypes informatiques. Ces langages permettent aux élèves de relier la programmation à des systèmes réels et des solutions numériques pratiques.


Pour les élèves en Bac professionnel (par exemple Bac pro Systèmes Numériques), j’accompagne l’apprentissage vers des compétences plus appliquées, notamment autour des réseaux, des systèmes et de la programmation liée à l’environnement professionnel, afin de faciliter la transition vers le monde du travail ou des études supérieures dans l’informatique.


Pour les étudiants en BTS informatique, je renforce l’enseignement des concepts fondamentaux et des langages utilisés dans les projets et les applications professionnelles (programmation structurée et orientée objet, scripts utiles en entreprise, etc.), afin de les aider à réussir leurs examens et à préparer leur insertion professionnelle ou leur poursuite d’études.

Mon expérience en tutorat et en bénévolat m’a appris l’importance de l’écoute, de la patience et d’une pédagogie adaptée à chaque profil, pour favoriser la réussite, l’épanouissement personnel et l’envie d’apprendre dans toutes ces filières
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