EDUCALIA propose des soutiens scolaires adaptés aux enfants ayant des troubles des apprentissages

From 62 £ /h

Je suis éducatrice spécialisée en libéral.
-Soutien éducatif
-Guidance parentale
-Soutien scolaire spécialisé ( HPI, troubles DYS, TDA, TOP)
-Accompagnement en milieu scolaire
-Ateliers pour les adultes et les enfants

Location

Online from la France

About Me

Education

Je suis éducatrice spécialisée en libéral, j'ai créé EDUCALIA, afin de proposer des solutions d'accompagnement global des familles, dans les Alpes-Maritimes ou en visio:

-Soutien éducatif
-Guidance parentale
-Soutien scolaire spécialisé ( HPI, troubles DYS, TDA, TOP)
-Accompagnement en milieu scolaire
-Ateliers pour les adultes et les enfants

Experience / Qualifications

Age

Preschool children (4-6 years old)

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Adults (18-64 years old)

Seniors (65+ years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Advanced

Duration

45 minutes

60 minutes

The class is taught in

French

Skills

Dyslexia

Reading (dyslexia)

Add - adhd

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Mon

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Julia

5.0

(5)

Bonjour,

Je m’appelle Julia. Je suis moi-même TDAH, HPI et dyspraxique et ma spécificité est d'accompagner ce profil d'élèves.

Je suis professeure agrégée de SVT mais j'ai acquis une solide expérience de la remédiation en mathématiques pour élèves en difficultés car j'ai moi-même dû dépasser mes difficultés en maths quand j'étais collégienne en développant ma propre méthode, que j'ai perfectionnée depuis. Cette méthode m'a permis de poursuivre des études scientifiques malgré mes difficultés initiales et d'intégrer l’ENS de Lyon quelques années plus tard pour poursuivre mes études de géologie.

J’enseigne depuis une vingtaine d’années dans des environnements très divers : collèges et lycées de l’Éducation nationale, CFA, établissements privés en ligne et cours particuliers. J’ai accompagné, au total, plus de 1 200 élèves, dont de très nombreux élèves neuro-atypiques et, par ailleurs, une cinquantaine d'expatriés. Je suis d'ailleurs référencée par la plateforme EXPAT-PRO.

📚 Votre enfant est au collège ou au lycée et les mathématiques sont une source de stress ?

- Il comprend en classe... puis bloque devant les exercices ?

- Ou alors, même en classe, les maths lui semblent être une jungle dont il ne sait pas comment sortir ?

- Il perd confiance et finit par se dire qu’il est « nul en maths » ?

Ayant moi-même rencontré des difficultés en mathématiques au collège, notamment en raison de mon TDAH et de ma dyspraxie, j’ai eu la chance de bénéficier, le soir, de l’aide de ma maman, elle-même professeure.

Mais j’ai également dû créer les outils qui m’ont permis de réussir seule, sans aide, face à ma copie. J’ai ainsi pu progresser, reprendre confiance puis, quelques années plus tard, obtenir un baccalauréat scientifique et intégrer l’ENS de Lyon dans le domaine des sciences. Je n’aurais jamais imaginé cela à l'âge de 13 ou 14 ans !

Devenue enseignante, j’ai perfectionné cette méthode au fil des années et de mes rencontres avec les élèves. Je l’ai nommée la méthode REBOND.

Cette approche aide les élèves à reprendre des bases solides, à retrouver confiance et à progresser pas à pas jusqu’au brevet, grâce à une pédagogie multisensorielle, très imagée et concrète.

✔️Accompagnement en ligne
✔️ Élèves de 3e en priorité, en difficulté ou manquant de confiance
✔️ Préparation au brevet
✔️ Suivi personnalisé individuel ou en petits groupes homogènes en termes de besoins ou d'objectifs
✔️ Approche adaptée à tous les élèves, et tout particulièrement aux élèves présentant un TDAH ou des troubles « dys »

Des cours en petits groupes sont possibles également. Si votre enfant a un camarade qui présente des difficultés dans la même matière ou que son frère ou sa sœur d'âge proche ont besoin du même type d'aide, c'est possible. Dans ce cas, le tarif est dégressif pour chaque participant.

Merci de respecter les horaires réservés. Les cours sont réglables à l'avance. Tout cours annulé moins de 24h à l'avance est dû à 50%. En effet, le temps que je pourrais perdre à gérer des multiples annulations et reprogrammations de cours est du temps que je ne peux pas mettre au service de la réussite de mes élèves.

De plus, la présence d'un cadre, de règles de fonctionnement est nécessaire à l'investissement des élèves qui s'engagent dans un processus d'accompagnement. Ainsi, je vous demande également d'être ponctuels et de lancer votre ordinateur et votre logiciel de visioconférence quelques minutes à l'avance afin de commencer la séance à l'heure, de ne pas perdre de précieuses minutes de cours (la séance terminera à l'heure initialement prévue... 10 minutes de retard signifie 10 minutes de cours perdues) et de respecter les élèves qui ont cours après vous.

Au plaisir de vous rencontrer et de vous apporter mon aide et mon expertise.

Jessica

5.0

(5)

In Reading Therapy we will work on understanding where your difficulties or challenges lie.
We will work on:
Phonemic Awareness
Phonemic Blends
Sight Words
Decoding
Syllable Recognition and breaking words up into Syllables
Reading Speed
CVC blends
CVCC blends
Beginning and ending sound blends
Reading rules
and so much more...

During each lesson we will work on building this skill by starting where the person is at, revising skills touched on, and building their confidence towards where they could be, because believing in yourself, is the first step to progression.

Jahnnette

5.0

(5)

En este curso se enseña a los niños a reconocer las letras del alfabeto mayúsculas, minúsculas, el juntar las vocales con consonantes, formación de palabras, escritura del nombre, lectura de palabras, frases, asocio del dibujo con gráfico, refuerzo en las tareas escolares, juegos de palabras. Utilizando como apoyo didáctico la virtualidad mediante canales como Youtube, material físico elaborado en fomi, madera, carteles en cartón, material elaborado en material de desecho, entre otros.

Muhammad

5.0

(5)

I have experience for ten years in the field of Arabic language teaching (reading, writing, dictation), the Qur’an, the Sunnah, and Tajweed, in both languages: Arabic and English by using the way of Noor Al-Bayan.
I do my effort to develop four skills: (listening, speaking, reading, writing).I teach Modern Standard Arabic, using various books, including: "The Basic book on teaching Arabic to non native Speakers", "Arabic Between your Hands", "Let's Read and Make Vocabulary", " Ahlan Wasahlan", "The Book of AL- Madina (city)

Isabelle

5.0

(5)

Spécialiste du soutien scolaire avec une expérience de près de 6 ans à plein temps, je donne des cours personnalisés dans un Centre pour enfants avec difficultés (ou en ligne) : CONCENTRATION - COMPREHENSION DES CONSIGNES - ASSIMILATION DES INFORMATIONS - REALISER LES EXERCICES.

MATIERES : français, mathématiques, anglais...

Je suis une experte en pédagogie avec une formation en PEDAGOGIE, en TRANSMISSION DU SAVOIR et une formation en COMMUNICATION.
Ces formations me permettent d'être très à l'écoute, patiente, de bien comprendre l'enfant et de savoir quoi faire pour résoudre les problèmes qu'il rencontre.
Après quelques heures, une amélioration se voit très rapidement chez l’enfant.
- J'écoute et communique avec lui à son niveau ; je ne le dévalorise pas ; je le félicite et l'encourage.
- Première étape : je fais un déblocage, je lui fais comprendre ce qu'il n'a pas assimilé.
- Deuxième étape : je lui fais faire des exercices qu'il va REUSSIR, en commençant par des petits exercices simples, puis j'augmente la difficulté au fur et à mesure, jusqu'à un résultat satisfaisant pour lui.
L'enfant se remet à AVOIR CONFIANCE EN LUI-MÊME, il S'EPANOUIT ... et les notes remontent par la suite.

J'aime communiquer avec les enfants et les aider en partageant mes connaissances : ils ne demandent qu'à apprendre... tant qu'on les encourage et qu'on leur enseigne de façon ludique. 😃

APPRENDRE est une activité qui doit rester amusante ; ils apprennent et retiennent beaucoup plus vite de cette façon ! ☀️

Arnaud

5.0

(5)

Cette leçon vise à aider l’élève à différencier et utiliser correctement a / à, et / est, son / sont, en s’appuyant sur des activités ludiques et interactives.

La séance commence par un jeu du détective où l’élève repère des erreurs d’homophones dans des phrases. Il découvre ensuite les règles grâce à des cartes mnémotechniques qui associent chaque mot à une astuce simple.

Des jeux variés permettent d’ancrer ces connaissances : le jeu des cibles pour compléter des phrases, le jeu du bon chemin où l’élève choisit physiquement la bonne réponse, et le défi des mots cachés où il devine et justifie un homophone dans une phrase.

Pour terminer, l’élève devient professeur et invente des phrases à faire compléter à l’adulte. Un rapide bilan conclut la séance, avec un petit défi à réaliser à la maison.

L’apprentissage repose sur la manipulation, le jeu et l’expérimentation, rendant la séance dynamique et efficace.

Ada

5.0

(5)

Si buscas una profesora con experiencia y con clases personalizadas al 100% este es tu sitio. Contáctame para mejorar rendimiento académico además de organización y material incluido. Especializada en competencia digital, gestión y organización del aula y TDAH.

Lucía

5.0

(5)

Mi nombre es Lucía, soy profesora de inglés titulada con más de cuatro años de experiencia con estudiantes de todas partes del mundo. Ofrezco clases de inglés para niños, adolescentes y adultos de todas las edades y niveles. El estudiante puede optar por aprender en grupo o de manera individual. En mis clases no solamente aprenderás sobre gramática y vocabulario de manera aislada, sino que aprenderás a dominar la oralidad para que sientas confianza al hablar el idioma en cualquier contexto. Los materiales serán personalizados y adaptados según el nivel y necesidades del estudiante.

Además de las clases convencionales, puedes optar por clases de conversación. Este tipo de clases son para personas que quieren tener conversaciones de cualquier tema completamente en inglés, de una manera más distendida que las clases tradicionales. Estas también pueden ser en grupos reducidos o simplemente con la profesora.

Gracias a mis estudios de Máster en Traducción Médico-Sanitaria, también ofrezco clases de inglés especializado, como business English o inglés para médicos y personal de la salud.

Finalmente, también ofrezco clases para apoyo escolar, preparación de exámenes internacionales, viajes, etc.

Francesca

5.0

(5)

Learning with dyslexia, ADHD, or any other learning difficulty can be frustrating. Especially when you are expected to study in the same way as everyone else, despite your brain just working differently. I know this from personal experience.

I am a law student with dyslexia and ADHD, and over the years I have developed practical strategies that have helped me study, stay organised, and succeed academically. I now want to share those tools with children, teenagers and adults who may be facing similar challenges.

For younger students, I can provide homework and study support, helping them understand how they learn best and how to use practical tools such as mind maps, flashcards, digital resources, structured study sessions and focus techniques. If they already have a diagnosis, I can also help them understand the accommodations and learning tools available to them at school and encourage them to become more confident in communicating their needs.

Just as importantly, I understand the frustration that can come from teachers, classmates or others misunderstanding dyslexia, ADHD as well as other learning difficulties. My aim is to create a supportive, judgement-free environment where students can ask questions, experiment with different study methods and build confidence in their abilities.

My sessions are also suitable for adults who were diagnosed later in life, or who never had the opportunity to learn strategies for managing dyslexia or ADHD. Together, we can work on organisation, studying, reading, writing, planning and finding practical systems that fit your everyday life.

English & Italian lessons

I also offer English and Italian conversation, tutoring and study support for students with or without learning difficulties.

Having studied in both the IB/English-language school system and the Italian state school system, I am familiar with the different expectations, teaching styles and challenges students may encounter in both.

In summary, I would love to help with:

English and Italian conversation
Homework and schoolwork
Study organisation and learning strategies
Dyslexia/DSA and ADHD-friendly study techniques
Mind maps, flashcards and free digital study tools
Reading and writing support
Building confidence and independence in studying
Cambridge English exam preparation

My goal is not to force students into one method, but to help them discover the tools and techniques that work best for them and approach academic work and later their professional lives with confidence and security.

Paula

5.0

(5)

Ofrezco sesiones individualizadas de reeducación psicopedagógica dirigidas a niños y adolescentes con TDAH, dislexia, dificultades de aprendizaje o necesidades de apoyo en organización y estudio.
Trabajo aspectos como la atención, funciones ejecutivas, planificación y organización, lectoescritura, comprensión, técnicas de estudio, autonomía y gestión emocional.
Soy maestra de Educación Primaria especializada en Pedagogía Terapéutica, experta en TDAH, Trastornos de Conducta y Trastornos del Aprendizaje por Fundación Adana y reeducadora psicopedagógica. Actualmente continúo ampliando mi formación en Logopedia.
Las sesiones se adaptan a las necesidades y objetivos de cada alumno, buscando no solo mejorar el rendimiento académico, sino también potenciar su autonomía, autoestima y seguridad ante el aprendizaje.

Antonia

5.0

(5)

Based in Luxembourg as a dual national, I coach people to work with their ADHD not against it:

Are you struggling to stay focused, manage your time, or conquer your daily to-do list? ADHD isn't a deficit of intelligence or drive—it’s simply a brain that wires things differently.
As a certified ADHD Coach on Apprentus, I help adults, students, and professionals turn overwhelming days into organized, productive, and confident ones.
How We Can Work Together
Every session is completely tailored to your unique brain and lifestyle. We will focus on:
• Time Management: Master scheduling and say goodbye to chronic lateness.
• Task Initiation: Break through procrastination and executive dysfunction.
• Organization: Build simple, sustainable systems for your home or workspace.
• Emotional Regulation: Reduce stress, combat burnout, and silence the inner critic.
• Accountability: Gentle, judgment-free support to keep you moving forward.
Why Choose My Apprentus Sessions?
• Flexible Learning: Convenient online sessions or in-person lessons (depending on location).
• Safe, Zero-Judgment Space: I understand the ADHD brain deeply and focus on your strengths.
• Actionable Strategies: You won't just get advice; you will get real, practical tools to use immediately.
• Flexible Booking: Easy scheduling and secure payments directly through the Apprentus platform.
Stop fighting your brain and start working with it. Let’s unlock your full potential together!

Simon

5.0

(5)

Build your reading confidence, expand your vocabulary and understand more of what you read through lessons designed around your goals.

I work with beginners, intermediate learners and adults who find reading difficult or want to strengthen their skills. You may be learning English as an additional language, returning to study, managing dyslexia or simply wanting to read more confidently for work and everyday life.

Depending on your needs, lessons can focus on:

- **Reading foundations:** connecting letters and sounds, recognising spelling patterns and reading unfamiliar words.
- **Fluency:** developing smoother, more accurate reading at a comfortable pace.
- **Vocabulary:** understanding useful words, word roots, prefixes and suffixes, and using new vocabulary confidently.
- **Comprehension:** identifying main ideas, following arguments, making inferences and explaining what a text means.
- **Practical reading:** working with articles, emails, workplace documents, study materials or topics that interest you.

I begin by finding out what you can already do and where you need support. Lessons combine clear explanation, guided practice and constructive feedback, with regular opportunities to revisit and apply what you have learned. For adults, materials are age-appropriate and relevant to your interests.

With extensive teaching experience, EAL expertise and Orton-Gillingham practitioner training, I offer patient, structured support in a respectful environment. You can ask questions, take your time and work towards becoming a more confident, independent reader.

Roshan

5.0

(5)

أهلاً بك! أنا معلم متخصص في تدريس اللغة العربية الفصحى وتجويد القرآن الكريم لجميع المستويات. هدفي هو تبسيط قواعد النحو والصرف وتصحيح التلاوة بأسلوب تفاعلي ومريح يضمن لك الفهم والاستيعاب دون إرهاق. أحرص على متابعة تقدم الطالب بشكل دوري وتقديم تدريبات عملية تناسب هدفه، سواء كان طفلاً أو بالغاً، مبتدئاً أو متقدماً
Welcome! I am a dedicated tutor specializing in teaching Arabic and Quranic Arabic for non-native speakers. My goal is to keep students engaged and motivated through a friendly, structured, and easy-to-follow approach, from the alphabet to fluent reading and understanding. I provide customized exercises and continuous progress feedback for every student to ensure a rewarding learning journey

Lilia

5.0

(5)

Accompagnement en langage, communication et apprentissages – Enfants, adolescents et adultes

Diplômée en orthophonie, je propose un accompagnement personnalisé aux enfants, adolescents et adultes rencontrant des difficultés dans le domaine du langage, de la communication et des apprentissages.

Grâce à ma formation et à mon expérience auprès de publics variés, j'adapte mes séances aux besoins, aux capacités et au rythme de chaque personne, dans un cadre bienveillant, interactif et motivant.

Mes domaines d'accompagnement :

Langage oral : développement du vocabulaire, construction des phrases, compréhension et expression orale, enrichissement lexical.

Langage écrit : accompagnement des difficultés en lecture, écriture, orthographe, compréhension de textes et production écrite.

Difficultés d'apprentissage : soutien pédagogique adapté aux personnes présentant une dyslexie, une dysorthographie ou d'autres difficultés scolaires.

Articulation et prononciation : exercices de précision articulatoire, d'intelligibilité et d'aisance à l'oral.

Fluidité de la parole : travail du rythme, de la respiration, de la prise de parole et de la confiance en situation de communication.

TDAH et difficultés attentionnelles : stratégies de concentration, organisation, planification, mémorisation et gestion des tâches.

Troubles du spectre de l'autisme (TSA) : activités pédagogiques favorisant les compétences de communication, les interactions sociales et la compréhension des situations du quotidien.

Communication chez l'adulte : développement de l'éloquence, structuration des idées, enrichissement du vocabulaire et préparation aux prises de parole professionnelles.

Voix et expression vocale : exercices d'aisance vocale, de respiration, d'intonation et de communication orale.

Préparation scolaire : éveil au langage, conscience phonologique, préparation à la lecture et accompagnement des apprentissages fondamentaux.

Ma méthode :

Chaque accompagnement débute par un échange permettant d'identifier les besoins et les objectifs de la personne.

Je propose ensuite des activités adaptées à son âge et à ses compétences : jeux éducatifs, exercices interactifs, supports visuels, activités de lecture et d'écriture, mises en situation et stratégies pratiques.

Mon objectif est de favoriser les progrès, de renforcer l'autonomie et de permettre à chacun de développer ses compétences tout en prenant confiance en ses capacités.

Informations pratiques :

Séances individuelles en visioconférence.

Accompagnement des enfants, adolescents et adultes.

Exercices et supports adaptés à chaque profil.

Suivi personnalisé des objectifs et des progrès.

Je reste à votre disposition pour échanger sur vos besoins et déterminer ensemble l'accompagnement le plus adapté.

Les prestations proposées sur cette plateforme relèvent de l'accompagnement pédagogique et de la communication. Elles ne remplacent pas un bilan, un diagnostic ou une rééducation orthophonique réglementée.

Benjamin

5.0

(5)

Clases individuales para niños de Primaria que se atascan con la lectura y la escritura, en inglés, en español o en los dos, y para alumnos de colegios británicos e internacionales que necesitan ayuda con el inglés que usan en clase.

Antes de empezar hablo con la familia y, si la hay, leo la evaluación del psicólogo o del logopeda que lleve al niño. Con eso preparo un plan corto, con objetivos que se puedan comprobar en pocas semanas.

En las sesiones se trabajan la conciencia fonológica, la decodificación, la comprensión lectora, la ortografía, la expresión escrita y la organización del estudio. El material lo preparo para cada alumno, con pictogramas y apoyos visuales cuando ayudan.

Cada mes la familia recibe un resumen breve de lo trabajado. Si el colegio lo pide, me coordino con el tutor o con el departamento de orientación.

No hago diagnósticos. Si hace falta una evaluación, recomiendo a la familia que la pida a un psicólogo o a un logopeda colegiado.

Sobre mí: soy maestro de Educación Primaria con la mención en Pedagogía Terapéutica, la especialidad que forma para enseñar a alumnos con necesidades educativas especiales. Desde 2018 trabajo en un colegio de educación especial de Madrid, donde estoy a cargo del departamento de inglés. Mi inglés es de nivel nativo (C1+ en el Aptis del British Council) y tengo el CELTA, el certificado de Cambridge para la enseñanza del inglés.