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40 professeurs particuliers de dissertation par webcam

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Professeur fiable: Bonjour ! Prêt à tomber amoureux du français ? Je suis Julia, une éducatrice de langue française dynamique et passionnée par le fait de rendre « la langue de Molière » accessible et agréable pour tous ! Forte de mon expérience en langues/littérature et en marketing/communication, je propose une approche unique qui rend l'apprentissage du français pratique, culturel et ludique. Ayant étudié dans des environnements français et anglais, je comprends parfaitement les difficultés des anglophones dans leur apprentissage du français. Mon expérience d'enseignement s'étend de l'accompagnement d'adolescents dans la préparation aux examens à l'accompagnement de professionnels pour maîtriser le français dans le cadre de leurs activités professionnelles ou de leurs voyages. Comme le disait Coco Chanel : « La simplicité est la clé de voûte de toute véritable élégance » – et c'est ainsi que je démystifie la grammaire et la prononciation françaises ! Ce qui rend mes cours spéciaux : Un apprentissage personnalisé adapté à vos besoins spécifiques Des éclairages culturels qui donnent vie à la langue Des compétences pratiques que vous pouvez utiliser immédiatement, que ce soit pour commander un café à Paris ou pour discuter de cinéma français « Petit à petit, l'oiseau fait son nid ». Commençons votre voyage en France ensemble ! N'hésitez pas à me contacter – je ne mords pas et je serais ravi de créer une expérience d'apprentissage aussi unique que vous ! À bientôt!
Français · Dissertation
Professeur fiable: Diplômé d’une Licence (Bachelor) Économie et Gestion à l’Université Grenoble Alpes et futur étudiant en Master en Management – orientation Business Analytics à HEC Lausanne, je propose un accompagnement ciblé et individualisé dans trois domaines : Statistiques (niveau Bachelor / Licence) • Aide à la compréhension des concepts fondamentaux (probabilités, inférence, régressions, tests statistiques). • Exercices pratiques pour maîtriser les méthodes quantitatives utilisées en économie, gestion et sciences sociales. • Préparation aux examens et mise en place de fiches de révision. Histoire-Géographie (niveau secondaire / maturité / lycée) • Consolidation des connaissances et préparation aux épreuves écrites et orales. • Méthodologie de l’analyse de documents, cartographie et rédaction de compositions structurées. • Approfondissement des grands thèmes historiques et géopolitiques. Méthodologie de la Dissertation (toutes disciplines) • Apprentissage des techniques de construction d’un plan clair et argumenté. • Travail sur l’introduction, la problématique, les transitions et la conclusion. • Conseils pratiques pour améliorer la rédaction, la logique et l’esprit critique. Méthode de travail : • Pédagogie individualisée et adaptée aux besoins de l’élève. • Exercices ciblés et devoirs après chaque cours. • Rapports réguliers pour suivre les progrès. Objectif : aider l’élève à progresser efficacement, gagner en confiance et développer des méthodes solides pour réussir ses examens et travaux universitaires.
Histoire · Dissertation · Statistiques
Je suis étudiante en Licence d'Histoire en reprise d'étude en distanciel, je souhaite vous partager mon expérience du travail autonome pour vous permettre d'étudier efficacement. L'Histoire-géographie vous donne du fil à retordre ? Je suis là pour vous aider par la mise en place d'une méthode de travail efficace pour vous, qui vous permettra au fil des séances d'acquérir une autonomie d'apprentissage avec les bonnes clés pour apprendre, comprendre et réfléchir sur des thématiques historiques. Ensemble nous verrons d'abord ce que vous attendez en terme de quantité de travail, de cours et de méthodes de travail. Ensuite nous passerons à la pratique : trouver des méthodes de mémorisation, développer votre sens de l'analyse et de la réflexion, et perfectionner, si cela est demandé, votre rédaction de dissertation d'Histoire et/ou de commentaire de texte (créer un plan, une problématique et une conclusion pertinente, un développement en parties et sous-parties clair et structuré, une introduction "fleuve"). Pour les niveaux primaires je propose une aide à la lecture, l'écriture, et la compréhension de texte du niveau de l'enfant, et bien sûr quelques notions d'Histoire tout en développant un rythme d'apprentissage qui s'adapte au quotidien de l'enfant et des parents. Pour les niveaux secondaires (collège et lycée) : je propose un approfondissement quand cela est nécessaire en Histoire-géographie, mais aussi des méthodes de mémorisation, d'analyse et de réflexion ainsi que la mise en place d'un rythme de travail (via rituels d'apprentissage) qui répond aux besoins de l'élève. Pour les lycéens, les techniques de la dissertation et du commentaire de texte sont travaillées à la demande. Pour les adultes (post-bac) je m'adapte à la demande : désir d'apprendre sur une période, une thématique, préparation à la reprise d'étude, méthodes de travail autonome, dissertation etc.
Histoire · Dissertation · Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude
Après un premier entretien de diagnostic, Mohamed fixe les objectifs à atteindre avec l'apprenant ( adulte), ou potentiellement avec les parents de l'apprenant (i.e. l'élève mineur). Le mot qui caractérise sa méthodologie d'enseignement est le suivant: S'ADAPTER. C'est-à-dire que, pour lui, le seul moyen de bien aider un élève, un étudiant, ou encore un adulte, est de savoir S'ADAPTER à ses besoins spécifiques, à ses propres difficultés. Patient , bienveillant et pédagogue ; son expérience de 7ans d'enseignement lui permet de détecter aisément les difficultés des apprenants et de leur proposer des contenus de cours concrets et adaptés. Il a donné des cours par webcam à des élèves résidant dans différentes villes de la France mais aussi en Arabie Saoudite, au Luxembourg, en Turquie, en Espagne, au Canada ... Par ailleurs, il veille à susciter l’intérêt pour le français chez l’apprenant, en faisant en sorte que les séances ne soient pas vues comme des corvées (se rapporter aux avis et aux recommandations des élèves et étudiants qu'il a accompagnés) . Les cours que Mohamed dispense s'adressent à trois catégories d'apprenants : 1) aux étudiants poursuivant leurs études à l'université / écoles supérieures (niveau licence, master, ou doctorat) 2) aux élèves du lycée, et à ceux qui se préparent au brevet. 3) aux adultes qui se préparent à un examen dans un cadre professionnel. Mots clés: ___ PRÉPARATION BAC / BREVET ___ MÉTHODOLOGIE DISSERTATION / COMMENTAIRE ___ AMÉLIORATION DU STYLE DE RÉDACTION ___ ANALYSE LINÉAIRE ___ MÉTHODOLOGIE RÉSUMÉ / CONTRACTION ___ COMPRÉHENSION ÉCRITE ___ EXPRESSION ÉCRITE ___ ORTHOGRAPHE ___ SYNTAXE ___ PONCTUATION ___ ÉLOQUENCE ___ CORRECTION DES TRAVAUX DE RECHERCHE (DE LA LICENCE AU DOCTORAT) ___ SEMANTIQUE ___ SEMIOTIQUE ___ PHONETIQUE ___ HISTOIRE DE LA LANGUE FRANCAISE
Français · Dissertation · Méthodologie
Bonjour, je m'appelle Robin ! Étudiant à HEC Montréal, diplômé de classe préparatoire aux grandes écoles françaises en géopolitique (major en français) et d'un baccalauréat général bilingue options mathématiques et physique-chimies, je propose des cours de rédactions en français au niveau des classes préparatoires françaises. L'entièreté des éléments du cours seront dispensées en français, pour une immersion maximale. Les compétences que nous pouvons travailler ensemble sont variées : - Analyse de texte, à l'oral et à l'écrit - Méthode et conseils sur le commentaire de texte - Contraction de texte et résumé - Méthode de la dissertation - Construction de plans et organisation des idées - Travaille de vocabulaire et d'amélioration de la langue - Présentation orale en français, méthodes et vocabulaire Ces leçons sont applicables à TOUS LES NIVEAUX, pour tout étudiant ou professionnel qui souhaite développer ses compétences de rédaction et/ou de présentation orale en français. Ainsi, ce cours ne dispense pas de leçons sur la langue au sens grammaticale, mais permet de parfaire son utilisation. Un niveau B1/B2 est donc attendu pour pouvoir profiter au mieux de la matière enseignée. Les cours d'une heure seront segmentés de la manière suivante : - 10 minutes : Reprise des éléments déjà étudiés, questions préliminaires et établissement des objectifs du jour. - 25 minutes : Cours et conseils. - 20 minutes : Exercices et questions ou approfondissement. - 5 minutes : Reprise des éléments essentiels et consignes. Les cours de plus d'une heure suivront le même plan, mais les temps de cours et d'exercices seront étendus. Au plaisir de vous rencontrer dans un futur cours !
Ecriture · Cours sur les techniques d'écritures · Dissertation
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Maitrise de la langue française ( Oral et Ecrit ) dissertations, régional,DELF - enfants et adultes - (Casablanca)
Marwa
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J'ai pris rendez-vous avec Marwa pour ma fille lycéenne qui voulait progresser en français, en particulier sur le repérage et la justification de l'usage des figures de style. Voici le retour qu'elle m'a fait après le premier cours: "Le cours avec Marwa était très bien ! Elle est super gentille. Elle m'a fait réviser les figures de styles de différentes manières. J'aime beaucoup sa manière de faire. Je reprendrai certainement rendez-vous avec elle."
Commentaire de BRIGITTE
Dissertations commentaires expressions écrites projets PFE correction et aide à la rédaction (+à distance en ligne ) (Bou Attouche)
Sarah
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Sarah est une excellente professeure de français elle explique très bien les bases et s'adapte aux difficultés et lacune que je présente un cours avec elle a été le meilleur des cours que j'ai pu faire avec d'autres profs merci pour ce moment d'aide qui est nécessaire dans ma réussir de licence 1
Commentaire de FATMA
Cours de Français pour les adolescents et adultes. (Lausanne)
Rose
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Super prof! Explique d'une façon très simple. Je la recommande fortement! Merci encore pour votre aide en Français Madame :)
Commentaire de SADHA
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