Professeur particulier – Histoire, Mathématiques & Sciences Actuellement étudiant en Master recherche en Histoire, je propose des cours particuliers pour accompagner les élèves dans leur progression, reprendre les notions difficiles et leur redonner confiance dans leurs capacités. Titulaire d’un baccalauréat Sciences et Techniques de Laboratoire (STL), je dispose également d’une solide formation scientifique, ce qui me permet d’enseigner et d’accompagner les élèves en mathématiques et en sciences, en complément de l’histoire. Je m’adapte au niveau, aux besoins et au rythme de chaque élève. Mon objectif est avant tout de rendre les cours clairs, accessibles et personnalisés, en prenant le temps d’identifier les difficultés et de construire une méthode de travail adaptée. Je peux notamment vous accompagner pour : 📚 Histoire : compréhension des cours, préparation aux contrôles et examens, méthodologie, dissertations et analyses de documents. ➗ Mathématiques : reprise des bases, exercices, préparation aux évaluations et accompagnement dans les devoirs. 🔬 Sciences : aide à la compréhension des notions, exercices et préparation aux contrôles. 📝 Méthodologie : organisation du travail, apprentissage des cours et préparation aux examens. Que ce soit pour combler des lacunes, progresser, préparer un examen ou simplement gagner en confiance, je privilégie une approche bienveillante et pédagogique, adaptée à chaque élève. N’hésitez pas à me contacter pour échanger sur vos besoins et définir ensemble la meilleure façon de vous accompagner !

Pour ce cours la période étudiée ainsi que l'air géographique est au choix de l'élève (ex: j'ai des connaissance en histoire institutionnelle de l'Asie). Il est possible aussi de s'adapter a un niveaux scolaire et de reprendre le programme Il est possible également de faire un bref panorama de l'histoire européenne ou française en générale

Les matières et niveaux accompagnés : Histoire-Géographie & EMC (Collège et Lycée – Tronc commun) : Maîtrise des grands repères chronologiques et spatiaux, compréhension claire des chapitres du programme, réalisation de croquis et schémas de géographie, et préparation complète aux épreuves du Brevet des collèges et du contrôle continu au Baccalauréat. Spécialité HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques – Première et Terminale) : Approfondissement des grands enjeux du monde contemporain (puissances internationales, frontières, démocraties, environnement, patrimoine, conflits, etc.). Préparation intensive aux épreuves écrites du Bac (dissertation et étude critique de documents) ainsi qu'au Grand Oral (choix du sujet, construction de l'argumentation et aisance à l'oral). Histoire économique et géopolitique (Supérieur / Prépa) : Apport de références historiques solides, mise en perspective des événements du XIXe au XXIe siècle et maîtrise de la dissertation pour les étudiants en classe préparatoire ou à l'université.

Je suis enseignante spécialisée dans le numérique, la pédagogie active et au développement de l'autonomie de mes élèves. Je construis des progressions rythmées par l'acquisition des compétences essentielles au développement de l'esprit critique. Je suis animée par la volonté de faire progresser tous les apprenants que j'accompagne. Les cours d'Histoire-Géographie et de Français peuvent aller de la primaire à la Terminale, les cours d'anglais de la primaire à la troisième.

Titulaire d'un master en Français moderne et en Philosophie avec spécialisation en analyse de la communication, je suis un jeune enseignant patient et à l'écoute. Je sais m'adapter aux besoins de l'élève pour donner des cours originaux 📚 Ma large expérience dans l'enseignement de la Rhétorique m'a montré que cette discipline peut servir de vecteur à beaucoup de savoirs différents et être un outil pédagogique efficace pour tous les niveaux.

Pour un enfant, un adolescent ou pour vous-même : apprendre à se cultiver par soi-même, hors parcours scolaire. Acquérir des connaissances solides et utiles, apprendre à étudier, chercher une information, la vérifier, la comparer, travailler avec l’IA sans lui déléguer sa pensée et construire des bases saines de réflexion : c’est ce que nous travaillons ensemble. Pour les enfants, il s’agit de nourrir la curiosité tout en posant progressivement ces bases. Pour les adolescents, de les consolider et de gagner en autonomie dans leur manière d’étudier, de chercher et de réfléchir. Pour les adultes, d’enrichir et de structurer leur culture générale tout en acquérant une méthode qui leur permette de poursuivre seuls. Le fonctionnement du corps humain, l’histoire, la langue française, la citoyenneté et la pratique de l’IA sont nos principaux terrains d’étude. L’étude peut commencer par une question, un sujet qui intrigue ou un domaine que l’on souhaite approfondir. Une question en amenant une autre, un véritable jeu de piste de questions-réponses se met en place séance après séance. ChatGPT est notre principal support de recherche. Nous apprenons à discuter avec l’IA, à l’interroger, à examiner ses réponses, à les vérifier, à faire des liens et à poursuivre nos recherches tout en en gardant la maîtrise. Les cours sont individuels et se déroulent en visioconférence. L’écran partagé nous permet de travailler ensemble sur nos recherches, documents, images, sites et autres ressources. Après chaque rendez-vous, un document illustré garde la trace de nos découvertes et des pistes à explorer. Entre deux rendez-vous, nous gardons le contact sur WhatsApp pour ne pas perdre le fil. Le but : acquérir des connaissances, apprendre à s’instruire par soi-même et gagner progressivement en autonomie intellectuelle.

Des cours dans la bonne humeur, adaptés à chacun ! 📚✨ Apprendre, progresser et prendre confiance en soi, le tout dans une ambiance détendue et bienveillante ! Je propose des cours de français, d’histoire-géographie et d’anglais, adaptés au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque élève. Que ce soit pour comprendre une notion, reprendre confiance, préparer un contrôle, améliorer ses méthodes de travail ou simplement progresser à son rythme, nous avancerons ensemble étape par étape. Pas de pression ni de cours monotones : l’objectif est de créer un moment où l’on peut poser ses questions, faire des erreurs sans avoir peur et apprendre dans la bonne humeur. 😊 Chaque séance sera personnalisée en fonction de l’élève : ses difficultés, ses points forts, sa façon d’apprendre et ses objectifs. Je m’adapte donc au rythme de chacun pour que les cours soient à la fois efficaces, agréables et motivants. L’idée est simple : progresser sérieusement, sans se prendre trop au sérieux ! 🌟

Après avoir enseigné en collège et lycée pendant plusieurs années, je me consacre depuis 2019 aux cours particuliers. Je propose des cours en anglais, français, histoire-géographie, et peux également aider aux devoirs dans toutes les matières. Fort de sept ans d'expérience dans les cours particuliers, j'ai enseigné à tous types d'élèves, de la primaire aux études supérieures. J'ai également régulièrement préparé des élèves pour le brevet en français et histoire-géographie, pour le baccalauréat en français, histoire-géographie et anglais, y compris dans la spécialité Anglais Monde Contemporain. Je peux donc accompagner votre enfant dans ces examens mais aussi apporter mon aide dans ses devoirs, pour revoir ses cours ou pour progresser en anglais, français et histoire-géo. Je peux éventuellement me déplacer en région grenobloise, ou réaliser des cours en visio si vous préférez. N'hésitez pas à me contacter !

Un enseignement individualisé – compréhensible, personnalisé et pratique Vous souhaitez approfondir vos connaissances, vous préparer spécifiquement à des examens ou simplement gagner en confiance dans votre matière ? Mes cours sont entièrement personnalisés et adaptés à vos besoins, votre niveau et vos objectifs. Les cours sont variés et pratiques. Ensemble, nous travaillerons sur vos points forts et nous nous concentrerons sur les domaines où vous rencontrez encore des difficultés. J'expliquerai la matière clairement et à votre rythme. Que vous ayez besoin d'aide pour vos devoirs, que vous prépariez un examen ou que vous souhaitiez améliorer vos connaissances linguistiques ou thématiques, nous élaborerons ensemble un plan d'apprentissage adapté. Je me réjouis de vous aider à atteindre vos objectifs !

J'accompagne des élèves du primaire et du secondaire dans toutes les matières principales : français, mathématiques, histoire-géographie, sciences et anglais. Ma méthode est structurée en trois temps : identification précise des lacunes, construction de fiches de synthèse personnalisées, puis validation par des exercices ciblés et des examens blancs. L'objectif est que l'élève reparte avec une méthode de travail applicable en autonomie, pas juste des réponses pour le prochain devoir. Je m'adapte au rythme et à la personnalité de chaque élève. Certains ont besoin de revoir les bases, d'autres de gagner en confiance. Je pars toujours de là où en est l'élève. Cours en présentiel à Genève ou en visio.

Approfondissez vos connaissances en histoire américaine, en histoire mondiale, en gouvernement et en éducation civique grâce à un tutorat individuel personnalisé. Je travaille avec des élèves du collège, du lycée et des étudiants qui ont besoin d'aide pour leurs cours, leurs examens, leurs dissertations, leurs présentations ou simplement pour comprendre des concepts historiques et politiques complexes. Les cours sont adaptés au programme scolaire, au niveau, au style d'apprentissage et aux objectifs de chaque étudiant. Plutôt que de me concentrer uniquement sur la mémorisation des noms et des dates, j'aide les élèves à comprendre le contexte global : pourquoi ces événements se sont-ils produits ? Quelles en ont été les conséquences ? Comment les développements politiques, économiques, culturels et technologiques sont-ils liés ? Et comment l'histoire nous aide-t-elle à comprendre le monde d'aujourd'hui ? Les sujets abordés peuvent inclure l'histoire des États-Unis, l'histoire mondiale, l'histoire européenne et asiatique, le gouvernement américain et la Constitution, l'éducation civique, le gouvernement comparé, les affaires internationales et d'autres matières connexes en sciences sociales. Avant de me tourner vers l'enseignement, j'ai passé seize ans au sein du service diplomatique américain, vivant et travaillant en Asie, en Afrique et à Washington, D.C. J'ai également enseigné aux États-Unis et à l'étranger, été assistante d'enseignement à l'American University et enseigné à des étudiants de premier cycle à l'Université du Maryland. Je termine actuellement le programme de reconversion professionnelle EducateVA de Virginie dans le cadre de ma transition vers l'enseignement. Mon objectif n'est pas simplement d'aider les élèves à améliorer leurs notes, mais de les aider à devenir des apprenants plus confiants, capables d'analyser des preuves, de reconnaître des liens et d'expliquer clairement des idées historiques et politiques.

Professeure d’histoire, j’ai été reçue à l’agregation externe en 2022 et suis actuellement doctorante à l’Ecole normale supérieure de Lyon. Je suis également diplômée d’un Master recherche en histoire ancienne (Ecole normale supérieure de Lyon) et j’ai préparé le CAPES suite à la réforme du concours. Je propose des cours de methodologie en histoire aux étudiants préparant les concours de l'enseignement (CAPES et AGREGATION externes ou internes) ou des ENS. L’acquisition de la méthode du commentaire de document et de la dissertation sera au cœur de nos séances, grâce à l’apprentissage de la théorie mais aussi à des exercices à rendre entre chaque leçon (rédaction d’une introduction, d’une partie, d’une conclusion). Nous verrons également comment construire un exemplier, ficher efficacement des ouvrages ou articles spécialisés, choisir les manuels nécessaires pour chaque question au programme... Au cours de l'année, les concours blancs faits dans le cadre de la prépa pourront être relus et recorrigés afin de cibler les points à améliorer. Ce travail est prolongé par la préparation des oraux (leçon et entretien avec le jury pour le CAPES Bac +3 et Bac +5, EDH et LHG pour l'Agrégation). J'accompagne également, depuis plusieurs années, des étudiants souhaitant entrer soit en première année, soit en Master à Sciences Po. En Histoire, le travail porte à la fois sur l’acquisition des connaissances, la compréhension des grandes dynamiques du programme et leur utilisation efficace dans une copie problématisée de concours. Il ne s’agit pas d’accumuler des dates et des exemples, mais d’apprendre à les hiérarchiser et à les mettre au service d’une démonstration. En Questions contemporaines, j’accompagne les élèves dans la maîtrise des thèmes au programme, la constitution d’une culture générale solide et l’élaboration d’une réflexion personnelle. Une attention particulière est accordée à la définition des concepts, à la problématisation et à la construction d’une argumentation nourrie d’exemples historiques, politiques, sociaux et culturels.

Les épreuves du brevet et du bac, où même les cours en eux-mêmes peuvent être stressant et on peut vite se perdre. J’aide les élèves en Histoire, Géographie, et pour les lycéens en Géopolitique et Sciences Politiques. J'interviens aussi pour la rédaction de scénario, le tournage, la préparation et le montage d’un film.

Mon objectif est d’aider chaque élève à consolider ses connaissances, à développer des méthodes de travail efficaces et à reprendre confiance dans ses apprentissages. Les séances sont adaptées aux besoins de chacun : compréhension de la matière, préparation aux évaluations et aux examens, révisions, aide aux devoirs, expression écrite et orale, grammaire, analyse de textes ou apprentissage des repères historiques. Je privilégie une approche structurée, bienveillante et active, en tenant compte du rythme, des objectifs et des difficultés de l’élève.

Étudiante en classe préparatoire littéraire, cours d'aide au devoir pour tous les niveaux jusqu'au BAC ! Le but est d'accompagner l'élève et le faire progresser aussi bien en autonomie qu'en notion pure. Je m'adapte a chaque élève et propose des méthodes de révision et d'apprentissage diverse afin que l'élève puisse trouver sa propre organisation !

Histoire géo est un matière essentielle dans les écoles et les lycées aussi a la université ont doit lire l'histoire et comprendre les célèbres événements dans l'histoire de toutes les mondes et les pays aussi avec deux langues français et anglais

Ma démarche en tant que professeur particulier d'histoire de l'art Mes techniques et méthodes d'enseignement Ma démarche consiste avant tout à m'adapter aux besoins, au niveau et au programme de chaque élève. Je construis mes cours en prenant comme référence le programme scolaire et les attentes de l'Éducation nationale, tout en cherchant à aller plus loin pour permettre à l'élève de réellement comprendre les œuvres et les mouvements artistiques étudiés. Pour moi, l'histoire de l'art ne se résume pas à retenir des dates, des noms ou des courants artistiques. Une œuvre s'inscrit dans une époque, une société et un contexte particulier. C'est pourquoi je travaille régulièrement en lien avec l'histoire, la géographie, la sociologie et la politique afin de replacer les artistes et leurs créations dans leur contexte. J'accorde également une grande importance à l'expression orale. Je propose notamment des exercices durant lesquels l'élève doit présenter une œuvre, en lien avec un parcours ou une thématique étudiée. L'objectif est de l'aider à organiser sa pensée, à développer son argumentation et à prendre confiance lorsqu'il doit s'exprimer. Je fournis également des supports de cours sous forme de fiches récapitulatives sur les différentes périodes, les artistes ou les mouvements artistiques. Ces documents sont avant tout des outils d'accompagnement. Je considère en effet que le travail de recherche et de synthèse fait partie intégrante de l'apprentissage : apprendre à chercher, sélectionner les informations importantes et construire ses propres connaissances permet de mieux comprendre et retenir. Entre deux séances, je peux également proposer de petits travaux à réaliser. Il ne s'agit pas de donner une charge de travail importante, mais plutôt d'encourager la curiosité et la réflexion. Par exemple : présenter une œuvre que l'élève apprécie et expliquer pourquoi, ou encore défendre son point de vue sur une question artistique. Je cherche ainsi à développer son esprit critique et sa capacité à argumenter ses choix. Déroulement type d'un cours Chaque cours commence généralement par un retour sur la séance précédente ainsi que sur le travail réalisé depuis. Nous pouvons également prendre le temps de discuter de ce que l'élève a étudié à l'école et des éventuelles difficultés qu'il rencontre. La séance se poursuit ensuite avec la correction ou la discussion autour du petit travail proposé précédemment, puis avec la continuité du chapitre en cours. Celui-ci peut directement être lié au programme scolaire de l'élève ou permettre d'approfondir certains sujets afin de mieux comprendre les notions étudiées. Certaines séances peuvent être davantage consacrées à la méthodologie : apprendre à analyser une œuvre, organiser une présentation, construire une argumentation ou préparer un oral. Si l'élève a besoin d'aide pour un devoir ou une notion étudiée en classe, le cours peut également s'adapter à ses besoins du moment. Pour les élèves de Terminale, une partie des séances peut progressivement être consacrée à la préparation du baccalauréat et de l'oral, notamment à partir du milieu de l'année. Enfin, le cours se termine généralement par un petit temps de récapitulation. Cela peut prendre la forme d'un quiz, de quelques questions ou d'une synthèse des notions importantes, accompagnée si nécessaire de fiches de révision. Mes spécificités en tant que professeur L'une de mes principales spécificités est l'importance que j'accorde à l'oral. C'est un exercice qui peut être difficile pour de nombreux élèves, notamment lorsqu'il s'agit d'expliquer son analyse ou de défendre son point de vue. Je cherche donc à créer un espace où l'élève peut s'exprimer, poser des questions, se tromper et construire progressivement son argumentation. J'encourage également le débat autour des œuvres et des sujets étudiés. L'objectif n'est pas que l'élève répète une analyse toute faite, mais qu'il soit capable de construire sa propre réflexion, de développer son regard critique et de justifier son point de vue. À qui s'adressent mes cours ? Mes cours s'adressent aux élèves du collège au lycée, quel que soit leur niveau. Que l'élève souhaite découvrir davantage l'histoire de l'art, approfondir ses connaissances, améliorer ses résultats scolaires, préparer un devoir, un oral ou le baccalauréat, je prends le temps de m'adapter à son niveau et à ses objectifs. Mon objectif est d'accompagner chaque élève à son rythme, en lui donnant progressivement les outils nécessaires pour mieux comprendre les œuvres, analyser leur contexte et développer sa propre réflexion sur l'art.

Tout d’abord, il y a plusieurs manières d’enseigner et d’apprendre avec des méthodes propres à chacuns. Les miennes sont accessibles, ludiques et garantissent une compréhension constante pour permettre d’appliquer ses connaissances parfaitement. Les cour se déroulent en trois étapes : - 📝actualités, sentiments de l’élève sur le thème (incompréhension à revoir si besoin), réactivation des connaissances, petit quiz, objectif du jour. - 📚cours du jour avec application guidée. - 🗒️ bilan personnalisé et devoirs (pas de grosse charge pour l’élève mais seulement une mobilisation régulière).