Cours de mathématiques par ingénieur de gestion : de la 1e à la 4e secondaire
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Je suis diplômée en Ingénieur Commercial (Solvay).
Depuis la fin de mes études, en parallèle à mon travail, je donne régulièrement cours de mathématiques et d'économie/comptabilité. Principalement aux élèves jusqu'à la 4e humanité.
J'adore pouvoir rendre les mathématiques concrets auprès des jeunes, rien ne me fait plus plaisir que de voir une étincelle s'allumer dans leurs yeux lorsque leurs blocages s'en vont. Ma plus belle récompense est qu'ils deviennent autonomes.
Ma méthodologie est la suivante :
Tout d'abord, j'aime avoir un premier contact téléphonique avec les parents.
Lors de chaque séance, nous parcourons ensemble avec l'élève la matière problématique. Les questions et les exercices me permettent de voir rapidement où se situent les bloquages de l'élève. Nous fixons des objectifs d'apprentissages pour la fin de séance et travaillons en ce sens.
Si je vois que les notes de l'élèves ne sont pas structurées, nous faisons ensemble une synthèse claire afin de l'aider à visualiser et mémoriser les principes.
En fin de séance, je prends quelques minutes pour expliquer aux parents ce que nous avons travaillé, quel était le problème de compréhension rencontré et comment l'élève peut continuer à progresser d'ici le prochain rdv.
Depuis la fin de mes études, en parallèle à mon travail, je donne régulièrement cours de mathématiques et d'économie/comptabilité. Principalement aux élèves jusqu'à la 4e humanité.
J'adore pouvoir rendre les mathématiques concrets auprès des jeunes, rien ne me fait plus plaisir que de voir une étincelle s'allumer dans leurs yeux lorsque leurs blocages s'en vont. Ma plus belle récompense est qu'ils deviennent autonomes.
Ma méthodologie est la suivante :
Tout d'abord, j'aime avoir un premier contact téléphonique avec les parents.
Lors de chaque séance, nous parcourons ensemble avec l'élève la matière problématique. Les questions et les exercices me permettent de voir rapidement où se situent les bloquages de l'élève. Nous fixons des objectifs d'apprentissages pour la fin de séance et travaillons en ce sens.
Si je vois que les notes de l'élèves ne sont pas structurées, nous faisons ensemble une synthèse claire afin de l'aider à visualiser et mémoriser les principes.
En fin de séance, je prends quelques minutes pour expliquer aux parents ce que nous avons travaillé, quel était le problème de compréhension rencontré et comment l'élève peut continuer à progresser d'ici le prochain rdv.
Location
At student's location :
- Around Etterbeek, Belgium
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Skills
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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