Cours particuliers de langue française et langue néerlandaise et de mathématique
From 26 £ /h
Je propose des cours de rattrapage en langue française et néerlandaise.
J'adopte avec mes élèves une approche pluridisciplinaire :
- Connaissance du vocabulaire (j'aide à trouver la manière adéquate à l'enfant d'apprendre facilement ses listes).
- Connaissances grammaticales (je fais des exercices oraux et écrit afin que les règles soient comprises et retenues).
- Rédaction de fiches de synthèse.
Pour les cours de math, je me concentre sur l'approche du professeur principal. Je décortique son cours et explique de manière simple de façon à ce que l'élève comprenne l'intégralité du contenu.
N'hésitez pas à me contacter en cas de question ou de demande particulière.
J'adopte avec mes élèves une approche pluridisciplinaire :
- Connaissance du vocabulaire (j'aide à trouver la manière adéquate à l'enfant d'apprendre facilement ses listes).
- Connaissances grammaticales (je fais des exercices oraux et écrit afin que les règles soient comprises et retenues).
- Rédaction de fiches de synthèse.
Pour les cours de math, je me concentre sur l'approche du professeur principal. Je décortique son cours et explique de manière simple de façon à ce que l'élève comprenne l'intégralité du contenu.
N'hésitez pas à me contacter en cas de question ou de demande particulière.
Extra information
Je demande de m'envoyer le contenu de la matière au moins 3 jours avant le cours afin de pouvoir me préparer.
Location
At student's location :
- Around Woluwe-Saint-Lambert, Belgium
About Me
Bonjour, je m'appelle Victoria.
J'accompagne les préados et les ados qui ont besoin d'une remise à niveau, de reprendre confiance ou simplement d'un coup de pouce régulier en français, en néerlandais et en mathématiques.
Diplômée d'un master, je travaille au quotidien en français et en néerlandais. Je parle couramment le néerlandais et je peux donc aussi bien soutenir un élève qui suit les cours à l'école que partir de zéro avec un débutant complet.
Ma méthode de travail
1. Un premier cours pour faire le point
Avant tout, je prends le temps de faire connaissance avec l'élève et de comprendre sa situation : son niveau, ses difficultés, ce qu'il a déjà vu en classe et ce qui le décourage. Un petit bilan me permet de repérer précisément où se situent les lacunes, parfois bien plus tôt dans le parcours que ce que l'on imagine. J'échange aussi avec les parents sur leurs attentes et les échéances à venir (contrôles, examens, CEB, CE1D).
2. Un suivi sur mesure
À partir de ce bilan, je construis un programme adapté à l'élève. Chaque cours a un objectif clair, et je fais évoluer le programme selon ses progrès et ce qu'il voit en classe. Je m'appuie sur ses cahiers, ses exercices et ses devoirs, pour que le travail fait ensemble lui serve directement à l'école.
3. Reprendre les bases, sans jugement
Beaucoup de difficultés viennent de notions mal comprises plus tôt. Je n'hésite pas à revenir en arrière quand c'est nécessaire, calmement et à son rythme. Un élève qui ose dire « je n'ai pas compris » avance beaucoup plus vite : je veille donc à créer un climat de confiance où l'erreur fait partie de l'apprentissage.
4. Une approche adaptée à chaque matière
En mathématiques, je privilégie la compréhension plutôt que l'application de recettes : pourquoi on fait les choses, comment raisonner face à un problème, comment vérifier son résultat. Viennent ensuite des exercices progressifs pour automatiser.
En français, je travaille la compréhension de lecture, l'orthographe, la grammaire et la conjugaison, mais aussi l'expression écrite : organiser ses idées, construire un texte, se relire efficacement.
En néerlandais, je mise sur la pratique orale dès le début pour lever la peur de parler, tout en consolidant le vocabulaire et la grammaire. Je peux accompagner un élève qui suit le programme scolaire comme partir de zéro avec un débutant complet.
5. Apprendre à apprendre
Au-delà de la matière, je transmets des méthodes concrètes : comment étudier une leçon, mémoriser du vocabulaire, organiser ses révisions, préparer un contrôle ou gérer son temps pendant un examen. L'objectif est que l'élève devienne progressivement autonome.
6. Un suivi régulier avec les parents
Je tiens les parents informés des progrès, des points qui restent à travailler et de la manière dont ils peuvent soutenir leur enfant à la maison.
J'accompagne les préados et les ados qui ont besoin d'une remise à niveau, de reprendre confiance ou simplement d'un coup de pouce régulier en français, en néerlandais et en mathématiques.
Diplômée d'un master, je travaille au quotidien en français et en néerlandais. Je parle couramment le néerlandais et je peux donc aussi bien soutenir un élève qui suit les cours à l'école que partir de zéro avec un débutant complet.
Ma méthode de travail
1. Un premier cours pour faire le point
Avant tout, je prends le temps de faire connaissance avec l'élève et de comprendre sa situation : son niveau, ses difficultés, ce qu'il a déjà vu en classe et ce qui le décourage. Un petit bilan me permet de repérer précisément où se situent les lacunes, parfois bien plus tôt dans le parcours que ce que l'on imagine. J'échange aussi avec les parents sur leurs attentes et les échéances à venir (contrôles, examens, CEB, CE1D).
2. Un suivi sur mesure
À partir de ce bilan, je construis un programme adapté à l'élève. Chaque cours a un objectif clair, et je fais évoluer le programme selon ses progrès et ce qu'il voit en classe. Je m'appuie sur ses cahiers, ses exercices et ses devoirs, pour que le travail fait ensemble lui serve directement à l'école.
3. Reprendre les bases, sans jugement
Beaucoup de difficultés viennent de notions mal comprises plus tôt. Je n'hésite pas à revenir en arrière quand c'est nécessaire, calmement et à son rythme. Un élève qui ose dire « je n'ai pas compris » avance beaucoup plus vite : je veille donc à créer un climat de confiance où l'erreur fait partie de l'apprentissage.
4. Une approche adaptée à chaque matière
En mathématiques, je privilégie la compréhension plutôt que l'application de recettes : pourquoi on fait les choses, comment raisonner face à un problème, comment vérifier son résultat. Viennent ensuite des exercices progressifs pour automatiser.
En français, je travaille la compréhension de lecture, l'orthographe, la grammaire et la conjugaison, mais aussi l'expression écrite : organiser ses idées, construire un texte, se relire efficacement.
En néerlandais, je mise sur la pratique orale dès le début pour lever la peur de parler, tout en consolidant le vocabulaire et la grammaire. Je peux accompagner un élève qui suit le programme scolaire comme partir de zéro avec un débutant complet.
5. Apprendre à apprendre
Au-delà de la matière, je transmets des méthodes concrètes : comment étudier une leçon, mémoriser du vocabulaire, organiser ses révisions, préparer un contrôle ou gérer son temps pendant un examen. L'objectif est que l'élève devienne progressivement autonome.
6. Un suivi régulier avec les parents
Je tiens les parents informés des progrès, des points qui restent à travailler et de la manière dont ils peuvent soutenir leur enfant à la maison.
Education
Humanités : KAE (Option Economie - Math - Langues)
Universitaires Cycle 1 : Bachelier en Communication (IHECS)
Universitaires Cycle 2 : Master en Stratégies de communication (UCLouvain)
Universitaires Cycle 1 : Bachelier en Communication (IHECS)
Universitaires Cycle 2 : Master en Stratégies de communication (UCLouvain)
Experience / Qualifications
Secrétaire administrative et chargée de communication, administration communale, depuis 2024
Au sein du service commerce d'une commune, je rédige des documents officiels, des courriers administratifs, ainsi que des contenus de communication (réseaux sociaux, newsletters) en français et en néerlandais. Ce poste me demande chaque jour une grande rigueur, une orthographe irréprochable et une parfaite maîtrise des deux langues. Il m'a aussi appris à adapter ma manière d'écrire et d'expliquer selon mon interlocuteur, une compétence que j'utilise directement avec mes élèves.
Office manager dans un cabinet d'avocats pendant 1 an
J'assurais l'organisation et la bonne marche du cabinet : gestion administrative, coordination des dossiers et des agendas, suivi des échéances et contact avec les clients. Travailler dans un environnement juridique m'a appris la précision dans l'écrit, où chaque mot compte, ainsi qu'une grande capacité d'organisation. Ce sens de la structure et de la méthode se retrouve dans ma manière d'accompagner mes élèves.
Professeure de voile, pendant 10 ans (jusqu'en 2022)
J'ai enseigné la voile à des enfants, des adolescents et des adultes, du débutant au plus confirmé. Dix ans d'enseignement m'ont appris à expliquer clairement, à m'adapter au niveau et à la personnalité de chacun, à rassurer les plus hésitants et à faire progresser mes élèves pas à pas. Enseigner sur l'eau demande patience, pédagogie et sens des responsabilités, des qualités que j'apporte aujourd'hui dans mes cours particuliers.
Scoutisme, pendant 12 ans
Mes douze années chez les scouts m'ont apporté le sens des responsabilités, l'esprit d'équipe et une vraie facilité de contact avec les jeunes. J'y ai appris à comprendre leurs besoins, à les motiver et à les accompagner pour qu'ils prennent confiance en eux.
Au sein du service commerce d'une commune, je rédige des documents officiels, des courriers administratifs, ainsi que des contenus de communication (réseaux sociaux, newsletters) en français et en néerlandais. Ce poste me demande chaque jour une grande rigueur, une orthographe irréprochable et une parfaite maîtrise des deux langues. Il m'a aussi appris à adapter ma manière d'écrire et d'expliquer selon mon interlocuteur, une compétence que j'utilise directement avec mes élèves.
Office manager dans un cabinet d'avocats pendant 1 an
J'assurais l'organisation et la bonne marche du cabinet : gestion administrative, coordination des dossiers et des agendas, suivi des échéances et contact avec les clients. Travailler dans un environnement juridique m'a appris la précision dans l'écrit, où chaque mot compte, ainsi qu'une grande capacité d'organisation. Ce sens de la structure et de la méthode se retrouve dans ma manière d'accompagner mes élèves.
Professeure de voile, pendant 10 ans (jusqu'en 2022)
J'ai enseigné la voile à des enfants, des adolescents et des adultes, du débutant au plus confirmé. Dix ans d'enseignement m'ont appris à expliquer clairement, à m'adapter au niveau et à la personnalité de chacun, à rassurer les plus hésitants et à faire progresser mes élèves pas à pas. Enseigner sur l'eau demande patience, pédagogie et sens des responsabilités, des qualités que j'apporte aujourd'hui dans mes cours particuliers.
Scoutisme, pendant 12 ans
Mes douze années chez les scouts m'ont apporté le sens des responsabilités, l'esprit d'équipe et une vraie facilité de contact avec les jeunes. J'y ai appris à comprendre leurs besoins, à les motiver et à les accompagner pour qu'ils prennent confiance en eux.
Age
Preschool children (4-6 years old)
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
The class is taught in
French
Dutch
Reviews
Availability of a typical week
(GMT -04:00)
New York
At student's home
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Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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