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295 professeurs particuliers d'orthographe (scolaire) par webcam

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Claire - Zurich, Suisse£69
£69Une difficulté d'apprentissage à surmonter ou un accompagnement de votre enfant dans la durée?
Professeur fiable: Bonjour, Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”. Pourquoi cette spécialisation ? Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel. Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles : • Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations. • Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté. • Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions. Pourquoi les cours particuliers ? C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ? J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant ! En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école. Quels types d’accompagnement ? 1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...). 2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation. 3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées. 4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres. 5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension. Méthodes et outils 1. Création de supports pédagogiques personnalisés Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages. 2. Évaluations et progression adaptées • Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage. • Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis. 3. Organisation du travail et structuration des séances J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière. Exemple concret sur un cours de français : • Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques. • Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte. Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace. 4. Développement de l’autonomie Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser : • Structurer ses cours pour faciliter les révisions. • Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute. • Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés. Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen. Tarification et suivi : Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel. Une tarification en deux temps Chaque séance comprend deux aspects essentiels : 1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif. 2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève. Ce que cela apporte ? • Un suivi réellement personnalisé • Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées. • Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances. Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts. Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
Aide aux devoirs · Grammaire · Orthographe (scolaire)
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Norah - Siliana, Tunisie£27
£27Tutorat personnel en ligne pour les élèves du primaire : arithmétique, compréhension écrite et orthographe personnalisée
Professeur fiable: Je suis un tuteur en ligne expérimenté spécialisé en mathématiques, compréhension écrite et orthographe pour toutes les classes du primaire. Mon approche vise à renforcer les connaissances de base et à développer la confiance en soi des enfants. Chaque leçon est adaptée aux besoins de l'enfant, afin que le processus d'apprentissage réponde de manière optimale à ses besoins. En mathématiques, j'aide les enfants avec des compétences de base comme l'addition, la soustraction, la multiplication et la division, mais aussi avec des sujets plus complexes comme les fractions et les rapports. Pour la compréhension écrite, je travaille avec l'élève pour améliorer la compréhension du texte, la synthèse et la pensée critique. Dans le domaine de l'orthographe, j'apporte une base solide en faisant attention au vocabulaire, aux règles d'orthographe et à l'analyse des erreurs. Mes cours sont flexibles, accessibles et interactifs, dans le but d'offrir aux enfants une expérience d'apprentissage agréable. Qu'il s'agisse d'éliminer les retards, de préparer un examen ou de proposer un défi supplémentaire aux étudiants capables d'en gérer davantage, j'offre un environnement d'apprentissage stimulant dans lequel chaque élève se sent entendu et vu. Ensemble, nous travaillons pour de meilleurs résultats scolaires et plus de confiance en leurs propres capacités !
Aide aux devoirs · Formation à l'enseignement primaire · Orthographe (scolaire)
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(4 avis)
Gabriela - Guadalajara, Mexique£22
£22L'allemand pour tout le monde! SUMMA CUM LAUDE! PROFESSEUR POLYGLOT!
Professeur fiable: Combien de personnes dans le monde parlent l'allemand comme langue maternelle? Environ 130 millions de personnes parlent l'allemand comme langue maternelle ou comme deuxième langue. L'allemand est la langue maternelle la plus parlée dans l'Union européenne et la langue officielle dans sept pays. Il y a 7,5 millions de personnes dans 42 pays qui font partie d'une minorité germanophone. Combien de personnes ont déjà appris l'allemand comme langue étrangère? 289 millions! C'est le nombre total de personnes dans le monde qui ont appris l'allemand à un moment donné, selon un calcul du germaniste Ulrich Ammon. Une autre question est de savoir dans quelle mesure ils l'ont fait. Actuellement, 15,4 millions de personnes dans le monde apprennent l'allemand comme langue étrangère, 90% sont des écoliers et les 10% restants sont des adultes. Combien de mots y a-t-il dans la langue allemande? Plus que vous ne le pensez. Les apprenants allemands apprennent bientôt que deux noms combinés forment un nouveau mot. Cela rend difficile de compter le nombre total. En 2013, les philologues berlinois ont estimé un total de 5,3 millions de mots allemands. En 2017, les éditeurs du Duden, l'ouvrage standard de l'orthographe allemande, ont calculé que l'allemand d'aujourd'hui compte près de 23 millions de mots (dans ses seules formes de base). Ce résultat est basé sur une gigantesque collection numérique de textes provenant d'un total de 40 000 livres de fiction et de non-fiction. Cependant, la dernière édition du Duden ne contient que 145 000 entrées. Et un locuteur normal n'utilise que 12 000 à 16 000 mots. Quels mots sont les plus courants? «Der, die, das»: les articles spécifiques, que tous les étudiants allemands connaissent si bien, prennent la première place. Ils sont suivis de "in" et "et". Quel mot a le plus de lettres? Dans le Duden c'est: "Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung" (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention), avec 44 lettres. Pourquoi la Journée internationale de la langue maternelle a-t-elle été créée? L'ONU a déclaré le 21 février Journée internationale de la langue maternelle, car près de la moitié des 6000 langues existantes dans le monde sont en danger d'extinction. L'allemand n'en fait pas partie, c'est l'une des dix langues les plus parlées. Mais en Allemagne, il existe des langues régionales dominées par de moins en moins de personnes: le frison septentrional et le frison oriental sont des langues particulièrement menacées, selon l'Atlas de l'UNESCO des langues en danger dans le monde. En classe, nous aborderons la grammaire aussi quotidiennement que boire de l'eau ou manger pendant la journée. Mes documents de travail comprennent des cartes mémoire, des manuels, des pages Web, des podcasts, des films et séries allemands, de la musique et des livres littéraires.
Allemand · Orthographe (scolaire) · Ecriture
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Guylène - Montauban-de-Bretagne, France£26
£26Cours de Français sur Montauban-de-Bretagne en présentiel ou en visio
Professeur fiable: Apprendre le français ou s’y remettre après des années, ce n’est pas toujours facile. On doute de ses capacités, on n’ose plus écrire, on a peur de faire des fautes. Et pourtant, il suffit parfois d’un accompagnement bienveillant, d’un regard encourageant et de quelques clés simples pour tout changer. C’est là que j’interviens. Mes cours de français sont construits autour de trois piliers : la confiance, la personnalisation et le plaisir d'apprendre. Chaque élève est unique. C’est pourquoi mes cours de français ne suivent pas un modèle figé, mais s’adaptent entièrement à votre niveau, vos besoins, vos objectifs et même votre état d’esprit du jour. Mon rôle, c’est de vous écouter, de vous guider pas à pas, sans pression ni jugement et toujours avec bienveillance. Mes cours de français commencent toujours par un petit échange : comment vous sentez vous ? Qu’est-ce qui vous pose difficulté en ce moment ? Sur quoi avez-vous envie de travailler ? À partir de là, j’adapte le contenu de votre accompagnement de mes cours de français pour le rendre accessible, progressif et stimulant. Nous alternons entre révision des bases (orthographe, grammaire, conjugaison), exercices pratiques personnalisés, compréhension de texte, vocabulaire, expression écrite ou orale, selon ce qui est le plus utile pour vous (ou vos enfants). Pour faciliter la mémorisation, j’utilise des outils mnémotechniques simples mais efficaces. Ces petites astuces permettent de retenir facilement des règles complexes et de ne plus se sentir perdu face aux pièges de la langue française. J’aime aussi intégrer une dimension ludique à mes cours de français : jeux de mots, dictées créatives, exercices d’écriture imagée, mini défis personnalisés... Le tout dans une ambiance sereine, où l’on apprend sans avoir peur de se tromper. Car c’est en osant, en expérimentant, qu’on progresse vraiment. Mes cours de français s’adressent aussi bien aux enfants qu’aux adolescents, aux adultes ou aux personnes en reconversion ou en remise à niveau. Que vous ayez besoin d’un soutien scolaire à l'orthographe, d’un accompagnement professionnel avec des cours de français ou simplement d’une envie personnelle de mieux maîtriser le français, je suis là pour vous aider à avancer avec confiance. Je crois que les apprentissages durables passent par le plaisir et la sérénité. C’est pourquoi mes cours de français, grammaire, orthographe et conjugaison sont aussi là pour encourager, rassurer et redonner confiance.
Français · Orthographe (scolaire) · Grammaire
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Cours de soutien en français à domicile et à distance pour élèves de collège (Meknès)
Tarik
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Bonjour Mon fils a trouvé ce professeur doux , patient , à l écoute . Il a su attirer l attention de mon fils qui n aime pas la matière et a su l impliquer et le faire participer ( bonne pédagogie et méthodologie) Professeur impliqué , sérieux et sympathique Premier cours très concluant
Commentaire de SONIA
Correction et syntaxe de rapport de stage et TFE ! (Gembloux)
Charlotte
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Charlotte m’a été d’une grande. Que ce soit par ses explications ou par la rigueur de sa correction, elle m’a aidé à réaliser un travail net, appliqué et « très bien » selon mes enseignants. Par ailleurs, ses prix sont imbattables !
Commentaire de OUMEÏMA
Cours de français (niveau : enseignement secondaire inférieur) (Mons)
Cassandra
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J'ai tout compris dans notre conversation. J'ai bien aimé l'objectivité et la gentillesse. Cassandra prend au sérieux le cours et ça n'empêche d'être très sympathique. Elle est très attentive aussi.
Commentaire de MARIA

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